教科研培训方案

教科研培训方案胡林中心小学教师的教科研素质直接决定着教科研的质量，因此走内涵发展的道路，加强教科研培训的力度，是有效开展教科研工作的起点。从学校的实际出发，制定如下培训方案：一、设立教科研办公室，成立科研培训领导小组。1、为加大教师科研力度，学校专门设立教科研办公室，由分管教学工作的李兵副校长兼任科研室主任。2、成立科研培训领导小组：二、开展科研培训，提高教师的理论素养。1、学校为教师提供理论书籍和有关科研杂志，《青年教师》、《中国教育学刊》、《骨干教师谈科研》等书籍，供教师学习查阅。2、鼓励教师平时自觉学习教科研理论，学校为每位教师准备了一个资料夹，教师可根据需要随时收集有价值的信息材料。3、组织骨干教师自学。对各级教育科研部门组织的培训会，学校都派出多数的骨干教师参加。4、确定教科研培训的内容包含三个层面：一是教科研基本理论、方法的培训；二是教育发展理论的学习培训，三是课题相关内容的培训。5、教师培训会的基本方式：（1）主持人精心备课，准备好发言稿，印发学习材料；（2）组织培训；（3）总结交流，参加培训的教师写出心得体会，分组交流讨论。另外，培训的方式、方法可灵活多样，可研讨、可交流、可展评。培训的方法采取理论培训和实践交流相结合，5月份进行理论培训，定期进行实践交流研讨。7月份提交培训论文并表彰先进。三、开展形成多样的活动培训。1、进行走出去、请进来的校际交流，请专家来校做报告或座谈，或走出去参观访问，进行双向交流。2、以活动为载体进行校内组间的交流。如开展课题研究经验交流，开展主题演讲比赛等。3、以校内刊物为载体，促进教师间的学习与交流。四、加强教师科研骨干队伍建设，充分发挥其示范辐射作用。1、选拔。从教师队伍中选拔出一批素质高、事业心强、善于钻研的骨干教师，组建教科研骨干教师队伍。2、培养。学校想方设法创造一切条件，采取多种方式，对骨干教师进行重点培养，提高他们的科研素养，指导他们选题攻关，搞出成果，积累经验，增长科研才干。3、示范。利用骨干教师的榜样激励作用，启发其他教师投身教育科研，发挥骨干教师的骨干带动作用，让他们作为学校教育科研的中坚力量，指导其他教师从事教育科研，以此推动学校教科研工作全面展开。附：教科研培训工作时间表时间培训内容9月份1、布置骨干教师自学，写一万字学习笔记。2、引导教师自学科研理论知识。10月份1、督促第二批科研骨干整理学习笔记。2、准备参加县科研所培训11月份组织教师学习《教育科研促进教师专业化成长》12月份课题研讨交流1月份1如何撰写教科研论文2、表彰奖励科研先进教师