故都的秋-精品PPT课件

郁达夫点此播放视频点此播放视频点此播放视频香山红叶碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。王实甫万里悲秋常作客，百年多病独登台——杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。•天净沙(秋思)马致远•枯藤老树昏鸦•小桥流水人家古道西风瘦马•夕阳西下•断肠人在天涯•山行杜牧远上寒山石径斜白云生处有人家停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花独立寒秋湘江北去橘子洲头看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由毛泽东《沁园春·长沙》•秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄点此播放视频落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃点此播放视频故都的秋岂有文章传海内，欲将沉醉换悲凉。—郁达夫以情驭景以景显情情景交融浑然一体郁达夫，原名郁文，浙江省富阳人，现代著名小说家，散文家。郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和歧视；在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。”郁达夫的创作风格独特，成就卓著，尤以小说和散文最为著称，影响广泛。其中以短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》、《迟桂花》，中篇小说《迷羊》、《她是一个弱女子》和《出奔》等最为著名。小说多以失意落魄的青年知识分子作为描写对象，往往大胆地进行自我暴露，富于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱自然，语言清新优美，具有强烈的主观抒情色彩。他的散文直抒胸臆，毫无隐饰地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心情，写得清新秀丽，富有气势和神韵，与他的小说一样，具有真率，热情、明丽、酣畅的风格。点此播放视频1931年9月18日后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的秋“味”并写下的优美散文《故都的秋》。1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。1952年中央人民政府授予他为革命烈士。点此播放视频学习目标１、理解本文“以情驭景，以景显情，情景一体”的艺术手法，学会分析借景抒情散文的阅读方法。2、理清文章结构，深入体会作者的情感。•3、抓住关键句和词语进行品评和鉴赏语言特色、艺术手法。1、给下列红色字注音：点缀（）辍学（）混沌（）馄饨（）萧条（）笙箫（）落蕊（）一椽（）槐树（）平仄（）著单衣（）zhuìchuòdùntúnxiāoxiāoruǐchuánhuáizèzhuó从标题看，文章的落脚点是什么？什么地方的秋？写故都的秋天，表现了作者对故都秋天的一种怀念之情,这是一篇写景散文。故都的秋色可是啊，北国的秋，特别地来得清，来得静，来得悲凉。文眼关于“悲凉”：郁达夫将个人的不幸遭际、动荡的现实及腐败的当局都融入到故都的秋姿、秋色、秋味中去了。在作者的心中，“悲凉”不仅是故都赏景的心态，而是整个的人生的感受。故都的秋，是作者的闲情漫话。“一语天然万古新，去掉豪华见纯真”清水出芙蓉，闲笔出真情。这便是郁达夫笔下的秋。点此播放视频课文分析阅读文章的一、二段，这两段写了什么？，用什么手法来写？写对北国之秋、江南之秋的不同感受。手法：对比突出北国之秋的特点：清、静、悲凉思考：这两段写了什么？抒发了怎样的情感？用衬托的手法写江南之秋不比北国之秋，直抒对“故都之秋”的热爱眷念之情！课文思路：赴秋寻秋品秋赞秋向往热爱眷念整体感知：用4分钟快速阅读全文。边看边划出作者描写的景物。划出表示颜色、声音的词语、短语。思考问题1、哪些自然段具体写了故都的秋?描写了几幅秋景图?用简洁的语言概括每幅图画的内容。２、作者从那些方面描写秋天特点的？怎样体现“清、静、悲凉”的特点的？破屋一丝一丝日光牵牛花的颜色疏疏落落的秋草碧绿的天色驯鸽的飞声秋院静观静对着喇叭似的牵牛花青天下驯鸽的飞声点此播放视频庭院秋晨景一椽破屋很高很高的天空驯鸽的飞声槐树叶底，一丝漏下来的日光破壁腰中，蓝色的牵牛花颜色暗灰碧绿淡淡淡蓝特点冷清萧瑟冷色调秋色清故都北京，即使是在郁达夫那个时代，秋天里，明艳之色有，热闹地方也有，作者为何避而不写？悲凉秋槐落蕊像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。……潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。细腻清闲落寞槐树落蕊听觉味觉触觉：视觉：无声：无味极细微极柔软：细腻清闲落寞清静悲凉秋蝉残鸣衰弱残声秋雨话凉天灰沉沉的一阵凉风息列索落的雨声都市闲人着装举止神情声调秋日胜果枣子树淡绿微黄的颜色成熟至八九分清秋佳日本文写了哪几幅秋景图清晨静观秋槐落蕊秋蝉残鸣秋风秋雨话秋凉■秋树奇景分写流露真诚深切的民族感情追求淡泊恬静悠闲的生活情趣流露深沉的悠思与落寞之情色（冷色调）声清冷孤独凄冷青天（碧绿）蓝朵（蓝色）秋草（黄色）落蕊（灰白）树影（暗灰）灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）鸽声（飞声）蝉声风雨声人声（反衬）静景情以景显情赞美眷恋普陀山之秋钱塘江秋潮颐和园北海公园思考：本文写故都的秋天，为什么不详写故都秋天的著名风景？明确：作家不写故都的皇家宫殿和园林，也不写远近郊区众多的优美的自然风光，那些景致虽也代表了故都的特色，但似乎离老百姓的生活很遥远。他只是依凭一个普通文化人士的眼光来观察和体验故都之秋，他笔下的秋色、秋的意境与姿态，都笼罩着一层奇异的主观色彩。南北秋韵比较黄酒之与白干稀饭之与馍馍鲈鱼之与大蟹黄犬之与骆驼温和与刚烈稠润与硬实细腻与粗犷娇小与阔大比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。句中的比喻是从哪几个角度入手的四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，明了于胸。以情驭景以景显情景人合一味故都的秋（悲凉的颂歌）北国之秋：清、静、悲凉庭院秋晨（色）秋槐落蕊（形）秋蝉残声（声）秋雨话凉（味）北国秋果（实）南国之秋：慢、润、淡你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？•文中的秋景中融入了作家情的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。作者既是描写故都之秋，为何还要写南国之秋？是否闲笔？明确：全文既直接描写故都的秋景，又通过写南国之秋来间接写故都之秋。直接写从故都的秋景的声色着手，抓住特点，突出了故都秋景的“清静悲凉”，间接写通过二者的对比，也反衬出故都秋景的特点。故都的秋是一首诗，深沉而含蓄故都的秋是一幅画，美丽而落寞故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇故都的秋啊，你是我心中永远的最爱！故都的秋赴秋赞秋对北国之秋的感受对江南之秋的感受清静悲凉向往再叙北国之秋的“美”直抒热爱痴迷之情寻秋品秋庭院秋晨景槐树秋落蕊寒蝉秋残鸣雨后话秋凉果树秋丰收秋色（清）秋声（静）悲凉板书：热爱眷念点此播放讲课视频返回1、下列加点字读音完全正确的一项是A．落蕊(ruǐ)扫(sǎo)帚折(zhē)去为虎作伥(chāng)B．颓(tuí)废混沌(dùn)厦(xià)门忧心忡忡(chōng)C．一椽(chuán)潭柘(zhí)隽(juàn)永流水淙淙(còng)D．似(shì)的针砭(biān)平仄(Zè)咄咄(duò)逼人BC2.下列词语中，划横线字注音正确的一项是（）．Ａ．隽（juàn）永浑浑沌沌（tún）驯（ｘùｎ）鸽徇（ｘùｎ）情枉法Ｂ．落寞（ｍò）漠（ｍò）不关心蓦（ｍù）然慕（ｍù）名而来Ｃ．一椽(chuán)破屋潭柘（zhè）寺譬（pì）如廿(niàn)四Ｄ．平仄（zｈè）折（ｚｈé）本思忖(cǔn)蹊跷(qiào)3、对下面这首诗的赏析不恰当的一项是（）风，把红叶掷到脚跟前。噢，秋天！绿色的生命也有热血，经霜后我才发现……A.诗中一个“风”字，一个“掷”字，写出了秋风尽吹、枝叶繁密之状。B.这首诗的特殊之处就在于诗人独具慧眼，发现“绿色”非同寻常的意义。C.“经霜”一语双关，既是对枫叶经霜变红的实写，也是指诗人经受的外部环境的考验。D.这是一首咏物诗，作者用了“以小见大”的写法，让读者在简约精练的诗句中自然领会所蕴含的一番情思。A4、下列词语书写正确的一项是A．清静清净静土耳根清静B．缓慢慢待曼妙轻歌慢舞C．领略策略掠夺攻城略地D．浪废悠闲幽远枉费心机C以冬天的景为描写的内容，借景抒发欢乐或苦闷的心情，但不能直抒胸臆，要学会以情驭景、以景显情。字数要在200—300字之间。课外作业