法语语音入门(全)

1PHONÉTIQUEDUFRANÇAIS法语语音INTRODUCTION引言为什么要学好语音和语调？当我们用某一种语言与别人进行交谈的时候，不仅言语当中的语法错误和用词不当能使对方产生误会，语音不正确也常会使对方造成误解。说话时，我们的思想都是通过语音形式来表达的。所以，正确的语音是表达思想的基础。正确的发音不但对听说能力的提高大有补益,而且还有助于正确记忆单词。所以，初学者一定要重视语音的学习,打好这方面的基础。不少人认为，在学习一门新的语言的时候，只要掌握了这门语言所有音素的发音，语音就算过关了。实际上，一种语言讲得漂不漂亮，光是单音发得好还远远不够。基本语调正确也很关键。所以学习外语不但要把语音学好，也要把语调学好。因为即使你所有的音素都发音正确，可是语调很糟糕，那你说出的话就同一首唱走调了歌，对方不但很难听懂，还会感到非常不舒服。此外，语音可在短期内学会并掌握，但是正确语调的形成却需要时间，要靠大量模仿，所以，初学者在语音阶段可先掌握好音素的发音，记住主要的读音规则。语调问题可以放在语音阶段之后慢慢解决。但一刻也不能放松。字母语言有语音和书写两种表达方式。语音形式是一种听得见的有声符号，也就是我们通常所说的口语。书写形式是一种能看得见的有形符号，也就是我们通常所说的文字。法语是一种拼音文字，也就是用字母来表达语音。单词由字母组成，字母是书写形式的最小单位。法文采用的是拉丁字母，共有26个。其中A，E，I，O，U，Y称为元音字母，其余的称为辅音字母。每一个字母都有印刷体大写、印刷体小写、书写体大写和书写体小写四种形式。每个字母都有自己的名称。但字母名称并不等于字母在单词中的读音。2音素语音形式是一种用来表达思想的有声符号。语音形式的最小单位是音素。也就是说，当我们与他人交谈的时候，听见的声音是一串串音素的组合。这一串串的音素组合按照一定的组成规则有序地排列在一起，神奇的表达出人类复杂的思想和感情。这就是人类的语言了。人类的语言有上千种。每种语言都有自己相对固定的音素。音素分为元音音素和辅音音素。法语的元音音素都是单元音。法语音素的发音一般紧张有力，口型、舌头都要到位，这些都是法语语音的特点。法语共有16个元音音素和20个辅音音素。20个辅音中包含有三个半元音(也称半辅音)。元音中有两个近似的音素[ɑ]和[a]，它们之间的唯一差别就是发音点不同，[a]靠前，[ɑ]靠后。由于意思上不会造成混淆，所以现在后[ɑ]已经逐渐被前[a]所代替。因此，在这里我们只将元音[ɑ]列在音素总表中，并不做详细讲解。为了便于记忆，我们把要讲解的15个元音音素分成四组，把20个辅音音素也分成四组。在语音阶段的学习中，我们将按组讲解发音方法和读音规则。音标语音学上用来记录语音的符号成为音标。法语一般采用国际音标来标注词的发音。音标写方括号[]内，每一个音标代表一个音素。读音规则在法语单词中，有的音素只有一种拼写方法，有的音素却有几种不同的拼写方法。换句话说，同一个音素在书写时可以用不同的字母或字母组合来表示；同一个字母或字母组合也可以有几种不同的发音。所以学习法语时只学会代表每一个音素的国际音标的发音还远远不够，还必须记住每个字母和每一种字母组合的读音规则。记住了这些，一般单词都能直接读出来。辅音：第一组：[p]-[b]，[t]-[d]，[k]-[g]第二组：[f]-[v]，[s]-[z]，[∫]-[ʒ]第三组：[m]，[n]，[ɲ]，[l]，[r]第四组：[j]，[w]，[ɥ]元音：第一组：[a]，[ε]，[e]，[i]第二组：[y]，[ø]，[ə]，[œ]第三组：[ɔ]，[o]，[u]第四组：[ã]，[]，[]，[õ]3发音器官发音的动力是呼吸时肺所产生的气流。没有肺的呼吸作用就不可能有语言。人类主要的发音器官有：双唇、上下齿及齿龈、软硬颚、大小舌、鼻腔、口腔、咽头、喉盖、食道、气管、声带和喉头。由肺呼出的气流经过气管达到喉头。喉头在语音中之所以具有重要的作用，是因为声带就处在喉头的中间。说话时，声带有节奏的震动所产生的声带音成为语音中的浊音生源。声带音要经过喉腔、咽腔、口腔、唇腔和鼻腔才能让我们听到。这时，我们听到的声音已经不是原来的声带音了，而是经过了上述共振腔的共振调节过了的语音了。人类很少直接用喉腔和咽腔作为共振腔来发音，但是，当舌头的位置改变时，喉腔和咽腔的形状有时也会随着变化，影响声带音的共振，对于语音产生影响。口腔是人类发音器官中最重要的部分，因为发音器官里可以活动的部分几乎都在口腔里。这些可以活动的部分可以改变口腔的形状、容积和气流的通道，使声带产生种种不同的共振。这些可以活动的部分还可以和固定部位接触，形成种种不同的阻碍，使气流不能顺利通过。口腔中最重要最灵活的器官是舌头。整个舌头不仅能够上下升降，前后移动，而且从舌尖到舌根各个部分都可以独立活动。舌头的活动千变万化，在口腔中形成各种不同的共振腔，从而产生出种种不同的声音来。双唇是声音的主要出口，唇和齿之间可以形成小小的唇腔。双唇可以完全闭塞成为堵住气流的闸门。双唇也可以形成窄缝让气流磨擦通过，双唇还可以拢圆使唇腔变长，改变共振作用。双唇的这些变化都能使声音发生明显的改变。软颚和小舌也是口腔中能活动的部分，主要作用是改变气流的通道。呼吸时，软颚和小舌下垂，鼻腔和咽腔相通，气流自由从鼻腔进出。发音时，软颚和小舌所处的位置有两种情况：一种是软颚和小舌向后上升，挡住通往鼻腔的通路，造成声带音只能从口腔出来，在口腔形成共振，这些音被称作口腔因音。另一种软颚和小舌下垂，咽腔通往空腔和鼻腔的通道都是开放的，这种情况下，声带音在两个共振腔里形成共振，气流同事从两条通道出来，形成鼻化音。由于鼻腔的形状不能改变，是固定共振腔，所以不同的鼻化音要靠唇和舌的调节来完成。如果这时口腔的某一部分闭塞起来，堵住气流，让气流只能从鼻腔出来，便形成了鼻腔音。通过以上的分析，我们可以看出口腔是人类发音器官中最重要的部分，其中舌头、双唇、软腭和小舌对调节语音起着至关重要的作用。所以我们在学习语音的时候，不但要认真听音，努力模仿，还要注意观察老师的口型和变化，调整自己的口型、软腭和舌头的问题，以便找到正确的语音。4Leçonun第一课在这一课中，我们要讲的是第一组元音，即四个元音音素[a]，[ε]，[e]，[i]和第一组辅音，即六个辅音音素[p]-[b]，[t]-[d]和[k]-[g]。这六个辅音是法语中三对相对应的清浊辅音。音素与主要读音规则元音voyelles辅音consonnes[a]a,à,â[ε]1.ai,aî,ei,è,ê,ë2.e在两个相同的辅音字母前3.e在闭音节中4.et在词末[e]1.é2.es在少数单音节词中3.er,ez在词尾[i]i,î,ï,y[p]p[b]b[t]t[d]d[k]1.k,q,qu2.c在a,o,u和辅音字母前3.c在词末[g]1.g在a,o,u和辅音字母前2.gu在e,i,y前发音方法1.元音[a]舌头平放在口中，嘴自然张开，口形略紧张。法语的[a]与汉语普通话的“啊”音相似，但发音时舌位靠前。(languecentrale/lèvreslégèrementtirées/boucheouverte)2.元音[ε]发[ε]时，舌位与[a]相似，但舌尖要平抵下齿，舌前部略微隆起，开口度略小于[a]。[ε]是单元音，发音过程中口形要保持不变，不要越来越小。(languetrèspeuenavant/lèvrestirées/bouchepresqueouverte)3.元音[e]发[e]时，舌位与[ε]相似，舌尖抵往下齿，唇形扁平，开口度略小于[ε]。嘴角略向两边拉。(langueenavant/lèvrestrèstirées/bouchefermée)54.元音[i]发[i]时，口腔的张开度极小，舌尖紧抵下齿，唇形扁平。法语的[i]与汉语普通话“衣”的音相似，但发音时口腔部位肌肉更紧张，嘴角要用力向两边拉。(languetrèsenavant/lèvrestrèstirées/bouchetrèsfermée)注意，[a]，[ε]，[e]，[i]这四个元音的口腔张开度从大逐渐到小。5.清辅音[p]与浊辅音[b]发[p]时，双唇紧闭形成阻塞，气流从口腔冲出，形成爆破音。[b]的发音方法与[p]相同，但须振动声带。清辅音[p]与浊辅音[b]是相对应的。([p]：pasdevibrationdescordesvocales/leslèvresferméess'ouvrentd'unseulcoup[b]：vibrationdescordesvocales/leslèvresferméess'ouvrentd'unseulcoup)6.清辅音[t]与浊辅音[d]发[t]时，舌尖抵上齿，形成阻塞，气流从口腔冲出，形成爆破音。[d]的发音方法与[t]相同，但须振动声带。清辅音[t]与浊辅音[d]是相对应的。([t]：pasdevibrationdescordesvocales/lapointedelalanguecontrelesdentssupérieuresseretired'unseulcoup[d]：vibrationdescordesvocales/lapointedelalanguecontrelesdentssupérieuresseretired'unseulcoup)7.清辅音[k]与浊辅音[g]发[k]时，舌面抬起，抵硬颚后部，形成阻塞，气流从口腔冲出，形成爆破音。[g]的发音方法与[k]相同，但须振动声带。清辅音[k]与浊辅音[g]是相对应的。([k]：pasdevibrationdescordesvocales/ledosdelalanguecontrelepalaisseretired'unseulcoup[g]：vibrationdescordesvocales/ledosdelalanguecontrelepalaisseretired'unseulcoup)语音练习-Piste001[a]-Piste002abacbasbaguecasdatedébatkakipaspapapapepatatetatapetapisààâbâtigâtéhâtePâquespâtétâtetâterâne-Piste003aiaidebaieépaispaixtaie6eibaleinepeineSeineveine(用本课学到的音素很难找到含有“ei”发[ε]的例词，所以这里仅举几个例子。èdèsêbêteguêpequêtetêtee在两个相同的辅音字母前：baguettecadettedetteguetteguettere在闭音节中：becQuébecet在词末：bidetcadetguetpaquetpiquetticket-Piste004ébébédédébatdébitdictéeépaisépéeétapeétéképithées在单音节词尾：desteslesseser在词尾：daterdictergâterguetterguiderpiquerquittertapertâterez在词尾：datezdictezgâtezguettezguidezquitteztapeztâtez[i]-Piste005idigueditguideképipicpiepipepiquequiquittequitterticketîîleïnaïfyGuytypetypique-Piste006pépaisépéeétapepaixpaspapapapepatatepâtepâtépattepipeD-Piste007bbacbaguebasbébébecbâte-Piste008tétéétapepattetataietapertastêtethétickettype-Piste009dcadetcadettedatedaterdédèsdettediguedit-Piste010kkakiképiqudidactiquePâquespique