植物保护技术教案

教案2013---2014学年度第二学期（种植）学科高一年班任课教师：王云霞靖宇县那尔轰学校教师授课表星期一星期二星期三星期四星期五123高一高一4高一高一午休时间5高一高一6高一7周课节高一种植学科教学工作计划2013至2014年第二学期那尔轰学校王云霞植物保护技术是在研究植物病虫草害发生发展规律的基础上，对病虫草害进行预测预报，并采取相应对策加以综合治理，本学期的教学工作计划如下：一、教学目标1、掌握农业昆虫的基本知识2、掌握植物病害的基本知识3、掌握植物病虫害的调查统计及综合防治技术4、掌握农药应用技术5、掌握水稻主要病虫害的防治技术6、掌握麦类主要病虫害的防治技术7、掌握棉花主要病虫害防治技术8、掌握油料作物的主要病虫害防治技术9、掌握杂粮主要病虫害防治技术10、掌握主要果树病虫害防治技术11、掌握蔬菜主要病虫害防治技术12、掌握农田杂草的防除技术13、掌握农田鼠害的发生于防治教学重难点1、重点：掌握农业昆虫的基本知识掌握植物病害的基本知识掌握植物病虫害的调查统计及综合防治技术掌握农药应用技术掌握水稻主要病虫害的防治技术掌握麦类主要病虫害的防治技术掌握棉花主要病虫害防治技术2、难点掌握油料作物的主要病虫害防治技术掌握杂粮主要病虫害防治技术掌握主要果树病虫害防治技术掌握蔬菜主要病虫害防治技术掌握农田杂草的防除技术掌握农田鼠害的发生于防治二、教学资源分析本书共有十三章内容，第一章农业昆虫的基本知识，要求掌握昆虫的外部形态；掌握昆虫的繁殖、发育习性；掌握昆虫与环境条件的关系；掌握农业昆虫的主要目、科识别。第二章植物病害的基本知识，要求掌握植物病害概述；掌握植物病害主要病原物的识别；掌握植物侵染性病害的发生发展。第三章植物病虫害的调查统计及综合防治技术，要求掌握植物病虫害的调查统计及预测预报；掌握植物病虫害综合防治技术。第四章农药应用技术，要求掌握农药的基本知识，掌握农药的使用方法；掌握农药的合理安排使用技术；掌握农药的田间药效试验技术。第五章水稻主要病虫害的防治技术，要求掌握水稻害虫；掌握水稻病害。第六章麦类主要病虫害的防治技术，要求掌握麦类害虫；掌握小麦病害。第七章棉花主要病虫害防治技术，要求掌握棉花害虫；掌握棉花病害。第八章油料作物的主要病虫害防治技术，要求掌握大豆主要病虫害；掌握花生主要病虫害。第九章杂粮主要病虫害防治技术，要求掌握玉米病虫害，掌握高粱病虫害。第十章主要果树病虫害防治技术，要求掌握苹果、梨主要病虫害，掌握柑橘主要病虫害，掌握葡萄主要病虫害；掌握桃、李主要病虫害。第十一章，蔬菜主要病虫害防治技术，要求掌握十字花科作物主要病虫害，掌握葫芦科蔬菜病虫害，掌握豆科蔬菜病虫害；掌握茄科蔬菜病虫害。第十二章农田杂草的防除技术，掌握农田杂草的概念与危害；掌握除草剂的选择性与使用方法；掌握农田化学除草技术。第十三章农田鼠害的发生于防治，掌握农田鼠害的主要类型及其繁殖特点与生活习性；掌握农田鼠害的综合防治。三、学生基本情况分析该班级学生基础较差，大部分学生学习积极性较差，为了提高他们的积极性，在教学中尽量简单化，理论联系实际，达到问题简单化，全面掌握知识的重点。四、教学方法设计在教学过程中，做好掌握重点知识内容，理解难点知识，这需要在学习过程中做好学练相结合，还要充分做好理论联系实际，把握好知识的方向性。五、、教学评价方案（1）关注学生自主、合作、探究学习的态度、方法和效度，关注各个层面学生参与学习活动的比例。（2）学生在学习中有无积极的情感体验，如好学、乐学、会学，敢于表达和质疑等；是否学会倾听，是否善于交流、交谈，能不能独立思考，能不能发现问题，能不能从多角度解决问题，能不能针对问题的不同解释进行评价等。六、教学进度安排2013-2014学年第二学期高中一年级专业教学进度周次教学内容课时第一周2.17——2.21第一章农业昆虫的基本知识第一节昆虫外部形态第二节昆虫的繁殖、发育与习性5第二周2.24——2.28第三节昆虫与环境条件的关系第四节农业昆虫主要目、科识别5第三周3.3——3.7第二章植物病害的基本知识5第四周3.10——3.14第三章植物病虫害调查统计及综合防治技术5第五周3.17——3.21第四章农药应用技术第一节农药的基本知识第二节农药的使用方法5第六周3.24——3.28第三节农药的合理安全使用技术第四节农药的田间药效试验技术5第七周3.31——4.4第五章水稻主要病虫害防治技术5第八周4.8——4.11第六章麦类主要病虫害防治技术4第九周4.14——4.18第七章棉花主要病虫害防治技术5第十周4.21——4.25第八章油料作物主要病虫害防治技术5第十一周4.28——4.30第九章杂粮主要病虫害防治技术3第十二周5.4——5.9第十章第一节苹果、梨主要病虫害第二节柑橘主要病虫害6第十三周5.12——5.16第三节葡萄主要病虫害第四节桃、李主要病虫害5第十四周5.19——5.23第十一章第一节十字花科作物主要病虫害第二节葫芦科蔬菜病虫害5第十五周5.26——5.30第三节豆科蔬菜病虫害第四节茄科蔬菜病虫害5第十六周6.3——6.6第十二章农田杂草的防除技术4第十七周6.9——6.13第十三章农田鼠害的发生与防治5第十八周6.16——6.20期末复习5第十九周6.23——6.27期末复习5第二十周6.30——7.4期末检测5第二十一周7.7——7.11期末检测5学业成绩统计表学号姓名平时考查期中期末123401郑赵云02鲍丰娜03刘春梅04李靖05朱悦06吕思学07金圣梁08唐明旭09齐季10杨松寿11王昊林12张峰13柏庚14董旭峰15林林16刘金良17181920212223那尔轰学校（高一）年级（种植）教案备课教师：王云霞授课日期：2月17日周次：第（1）周课题第一章农业昆虫的基本知识第一节昆虫的外部形态课型新课教学方法阅读法，思考法、讨论法、分析法课时第1课时累计第1课时教具学具常规教学目标1、学习昆虫的头部结构2、学习昆虫头的形式3、学习昆虫头部的附器重点难点昆虫的头部结构、昆虫头的形式、昆虫头部的附器。教学过程设计意图及方法学习新内容：一、昆虫的头部（一）头部的结构：头部位于昆虫体躯的最前面，由六个体节愈合而成，（二）头的形式：下口式、前口式、后口式。（三）昆虫头部的附器：（1）触角的构造：触角由三部分组成，基部一节称柄节，第二节称梗节，第三节称为鞭节，鞭节又由许多亚节组成。触角的类型：刚毛状、丝状或线状、念珠状、齿状、球杆状或棒状、锤状、羽毛状或双栉齿状、具芒状、鳃叶状环毛状及膝状。触角的功能：是昆虫的感觉器官，主要有嗅觉、触觉和听觉的功能，用来寻找食物和配偶。（2）口器的构造：由上唇、上颚、下颚、下唇及舌五部分组成。口器的类型：咀嚼式口器和刺吸式口器，此外还有蝶娥的虹吸式口器、蝇类的舐吸式口器、蓟马的锉吸式口器等。口器的功能：咀嚼式口器的功能是能给植物受害部位造成破损，如造成植物叶片上的透明斑缺刻、孔洞等。刺吸式口器的功能是具有这类口器的害虫危害植物后，在为害部位形成斑点，引起畸形，如卷叶、虫瘿、瘤等。课堂练习：昆虫的头部结构？作业：昆虫头的形式？昆虫头部的附器？板书设计：第一节昆虫的外部形态一、昆虫的头部：昆虫的头部结构、昆虫头的形式、昆虫头部的附器培养学生阅读思考、讨论分析问题的能力那尔轰学校（高一）年级（种植）教案备课教师：王云霞授课日期：2月18日周次：第（1）周课题第一节昆虫的外部形态课型新课教学方法阅读法，思考法、讨论法、分析法课时第2课时累计第2课时教具学具常规教学目标1、学习胸足的基本结构和类型2、学习昆虫翅的类型重点难点胸足的基本结构和类型、昆虫翅的类型教学过程设计意图及方法复习提问：昆虫的头部结构?昆虫头的形式?昆虫头部的附器?学习新内容：二、昆虫的胸部（一）胸的基本结构：是昆虫的第二体段，由三节组成，依次称为前胸、中胸和后胸。足和翅是昆虫的主要运动器官，所以，胸部是昆虫的运动中心。1、胸足的基本结构：依次为基节、转节、腿节、胫节、跗节接前附节。2、足的主要类型：步行足、跳跃足、开掘足、捕捉足、游泳足及携粉足（二）翅：昆虫一般由两队翅。翅分为四个区域：液区、轭区、臀区和臀前区。昆虫的翅一般为膜质，其中的翅脉起着骨架作用。1、翅脉可以分为：纵脉和横脉两种。2、昆虫的翅类型：膜质而透明的膜翅（蝉的前后翅），有革质的复翅（蝗虫的前翅），角质的鞘翅（金龟子的前翅），有前翅端半部是膜质、基半部是革质的半鞘翅（荔枝蝽象的前翅），有膜质翅上被有许多鳞片的鳞翅（蛾蝶类），翅上被有很多细毛的毛翅，有翅缘缀有很长的缨翅蓟马）。课堂练习：胸足的基本结构和类型？作业：昆虫翅的类型？板书设计：第一节昆虫的外部形态（一）胸足的基本结构和类型（二）昆虫翅的类型培养学生阅读思考、讨论分析问题的能力那尔轰学校（高一）年级（种植）教案备课教师：王云霞授课日期：2月19日周次：第（1）周课题第一节昆虫的外部形态课型新课教学方法阅读法，思考法、讨论法、分析法课时第3课时累计第3课时教具学具常规教学目标1、学习昆虫的腹部2、学习昆虫的体壁重点难点昆虫的腹部、昆虫的体壁教学过程设计意图及方法复习提问：胸足的基本结构和类型？昆虫翅的类型？学习新内容：三、昆虫的腹部：是昆虫体躯的第三题段，前端紧接胸部，近末端有肛门和外生殖器，腹部内部有大部分内脏器官。因此腹部是昆虫的内脏活动和生殖的中心。昆虫的腹部一般有9-10节组成，第1-8复节的两侧常具有一对气门。腹节具背板和腹板，两侧具有膜质的侧膜，节与节间有膜相连。因此，腹部可以伸缩弯曲，有利于交配、产卵和呼吸。四、昆虫的体壁：昆虫体壁的功能：支撑身体，着生肌肉，防止体内水分过度蒸发，调节体温，防止外部微生物及其他有毒物质的侵入，接受外界刺激等。昆虫体壁的结构：由表皮，真皮、底膜组成。昆虫体壁的特性：底膜是紧贴在皮细胞层下的一层薄膜。真皮是一层活细胞，虫体上的刚毛、鳞片及各种分泌腺，都由皮细胞特化而来。表皮层是皮细胞分泌的非细胞层。课堂练习：昆虫腹部的结构？作业：昆虫体壁的功能？结构？特性？板书设计：第一节昆虫的外部形态三、昆虫的腹部四、昆虫的体壁培养学生阅读思考、讨论分析问题的能力那尔轰学校（高一）年级（种植）教案备课教师：王云霞授课日期：2月20日周次：第（1）周课题第二节昆虫的繁殖发育与习性课型新课教学方法阅读法，思考法、讨论法、分析法课时第4课时累计第4课时教具学具常规教学目标1、学习昆虫的繁殖方式2、学习昆虫的发育重点难点昆虫的繁殖方式、昆虫的发育教学过程设计意图及方法复习提问：昆虫腹部的结构？昆虫体壁的功能？结构？特性？学习新内容：一、昆虫的繁殖方式：方式：有两性生殖、孤雌生殖或单性生殖、多胚生殖、卵胎生。特点：两性生殖：需经过雌雄交配，精子与卵结合，雌虫产出受精卵，每粒卵发育为一个子代，这种繁殖方式又称为两性卵生，是昆虫繁殖后代最普遍的方式。孤雌生殖或单性生殖：卵不经过受精就能发育成新个体的生殖方式，统称为孤雌生殖或单性生殖。多胚生殖：由一个卵产生两个或多胚胎的生殖方式，即由一个卵发育成两个到几百个甚至上千个，称为多胚生殖。卵胎生：卵在母体内成熟后，留在母体内进行胚胎发育，直到孵化后，直接产出幼虫或若虫，称卵胎生。二、昆虫的发育：（一）卵的结构和类型：卵是一个细胞，最外面是卵壳，内为一层很薄的卵黄膜，包围着原生质和丰富的卵黄，卵黄充塞在原生质的空隙内（二）昆虫的变态：昆虫从卵孵化后，在生长发育过程中要经过一些列外部形态和内部器官的变化，这种现象称为变态。（三）幼虫及其类型：原足型、多足型、寡足型、无足型。（四）蛹及其类型：离蛹、被蛹、围蛹课堂练习：昆虫的繁殖方式？作业：昆虫的发育？板书设计：第二节昆虫的繁殖发育与习性一、昆虫的繁殖方式：二、昆虫的发育：培养学生阅读思考、讨论分析问题的能力那尔轰学校（高一）年级（种植）教案备课教师：王云霞授课日期：2月21日周次：第（1）周课题第二节昆虫的繁殖、发育与习性课型新课教学方法阅读法，思考法、讨论法、分析法课时第5课时累计第5课时教具学具常规教学目标1、学习昆虫的世代和生活年史2、学习昆虫的习性重点难点