学生互评作文评分标准2014年

1作文评分标准每一位学生能围绕一篇作文，从10个方面写出批语，以下10个方面，每个方面给10分，满分为100分。1、格式是否正确。（10分）①题目完整，题目居第一行正中。此项为4分。②每段落开头空两格。此项为6分。用减分制，扣完为止，不再多减，以下每项都是这样。批语：格式正确。/基本正确。或格式有问题。（说明：格式正确，扣0分。/基本正确，扣2分。或格式有问题，扣4分。每一段开头空两格，一处有问题扣2分，最多扣6分。）2、卷面是否整洁。（10分）①书写是否工整、漂亮。此项为6分。②是否有勾画涂抹现象。此项为4分。批语：书写工整。/书写潦草。/有涂抹现象。（说明：书写工整，扣0分，书写潦草，扣5分。有涂抹现象一处扣1分，最多扣5分。）3、是否有错别字。（10分）错别字用圈圈起来，并在文中写上正字。每个0.5分。批语：书写完全正确。/书写有几个错别字。（说明：书写完全正确，扣0分，一个错别字扣0.5分，至多扣5分。）4、是否有病句。（10分）病句用横线画出来，并在文中改正。每个1分。批语：无病句。/有几个病句。（说明：无病句扣0分，一个病句扣1分，至多扣5分。）5、字数是否达到规定的要求（10分）。达到规定字数以上的为10分，每少1-50个字，减2分，扣完为止。批语：字数达到要求。/字数不够。/字数太少。（说明：达到规定字数，不扣分，每少1-50个字，减2分，扣完为止。）6、看开头和结尾。（10分）①开头是否点题。此项为4分。②结尾是否扣题。此项为4分③是否首尾呼应或结尾升华文章的中心。此项为2分。批语：开头点题。/开头没点题。/结尾扣题。/结尾不扣题/首尾呼应/结尾升华文章的中心等。（说明：如果开头没有作用，是照抄的作文提示语等扣4分，结尾没有作用扣4分，结尾与开头或文章主题间没有关系扣2分。）7、看语言是否简练、通顺。（10分）语言不简练、重复、罗嗦者酌情扣分。此项为4分。语句不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间的连接不连贯。此项为6分。批语：语言简练、通顺。/语言较简练、通顺。/语言重复、罗嗦。（说明：罗嗦者酌情扣分，一处扣1分，最多扣4分，语句不连贯，一处扣1分，最多扣6分。）8、看文章的选材。（10分）①是否围绕中心，没跑题。此项为6分。②选择的事例是否新颖，具有典型性。此项为4分。批语：能围绕中心选材/不能围绕中心选材/选择的事例新颖，典型性/选择的事例不新颖，不典型（说明：选材合理，不扣分，不合理，扣6分；选择的事例不新颖，扣4分。）9、看描写方法和修辞方法。（10分）①写记叙文，应在叙述的基础上，适当在穿插议论、抒情和描写。此项为8分。文中最少要有五处运用描写，如语言描写、心理描写、景物描写等。②能运用一些修辞方法，如比喻、拟人、排比……会更好，能增加文章的文彩。此项为2分。2批语：描写细腻或缺少描写等，/能自如地运用一些修辞方法，增加文章的文彩。/行文语言枯燥乏味等。（说明：少于四处描写，每少一个扣2分，至多扣8分。只有一个修辞扣1分，2个以上不扣分。）10、看文章的结构。（10分）①层次、段落是否清晰。此项为6分。②过渡是否自然。此项为4分。批语：层次、段落清晰/层次、段落不清晰/过渡自然/过渡不自然（说明：段落不清晰，扣1-6分。过渡不自然，扣1-4分。）11、亮点或特色：细节描写细腻生动传神或详略恰当，字迹美观或有其它特色，可以酌情加5-10分。（凡是写真实的事，抒发的真实的情感，字数合乎要求，作文不低于65分。选择的材料与中心无关即偏题，作文总分最多得60分（100分制））总评表格：1格式2卷面3错别字4病句5字数6开头结尾7语言8选材9描写方法与修辞手法10结构11亮点或特色建议总分总体感觉或建议：优美精彩的语句，在句子下面划浪线。旁边作旁批或点评。3对调号：4接续号（连接号）：荣表示调换词语句子的前后位置如：略谈写读结合的原则。表示两行连成一行，或两段连成一段如：“我留下！”说着，我射出一串子弹。5错别字号：如：繁营的祖国常用修改符号1删除号：2增补号：表示删去词语或句子如：顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置如：路在脚下延伸。