新课标人教版小学五年级语文上册第1单元测试卷1带答案

龙街小学五年级语文上册单元练习第一单元一、拼读写字我最棒。(6分)bànlǚyóuyùzhāopaiwūyánqièdúshūguì（）（）（）（）（）（）二、选择我能行。(6分)1．我知道声母完全相同的一组是()。A．梳衰诵飕B．囵缕侣沥C．囫扉魂杭D．缀皱帐增2．我知道带点字读音完全相同的一组是()。A．《济公传．》《水浒传．》B．装载．记载．C．挑．水挑．战D．磨难．难．题三、比一比，组词语。(6分)炒()踮()柜()吵()掂()拒()遍()练()尝()编()炼()偿()四、语境注音我能行。(3分)1．越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充．()足的理由在书店待下去。2．当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘．()辘。3．嗯．()，你再说说，从技术上讲，怎么才能写得．()通顺呢？五、照样子写意思相近的成语。(2分)囫囵吞枣——生吞活剥()——()六、根据意思写词语。(3分)1．许许多多的想象不断涌现出来。()2．自信事情做得合乎道理，心里很坦然。()3．不用说就可以明白。()七、补充名言。(5分)1．一日无书，____________________________。2．___________________，下笔如有神。3．书犹药也，__________________________________________________。4．读书有三到，谓______________________________________________。5．__________________________，白首方悔读书迟。八、我能用修改符号修改病句。(3分)1．看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。2．我始终不能忘记过去了的童年的许多往事。3．我的眼睛在一排排书里急躁地寻找着。九、我能根据课文内容作出正确的判断。(6分)1．《我的“长生果”》题目采用了比喻的修辞手法。()2．《窃读记》的作者是林海音。()3．《走遍天下书为侣》主要写读书的方法。()十、按要求写句子。(8分)1．我像一匹饿狼，贪婪地读着。仿写句子：_______________________________2．书籍是人类进步的阶梯。仿写句子：____________________________________3．凉爽的清风从南窗里吹进来。缩句：____________________________________4．那经霜的枫叶火红火红的。改写成拟人句：____________________________十一、我能按照一定顺序把下列句子排列正确。(5分)()当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。()它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。()每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作，又默默地逝去。十二、快乐阅读轻松答。(22分)一张未答完的考卷清晨，我向学校走去，心里一个劲儿地翻腾着昨天老师讲的话：“我们一定要从小养成讲文明、懂礼貌的习惯……”我暗暗下定决心：从今天起，我要做一个讲文明、懂礼貌的孩子。∥“老师，您早！”忽然，一声清脆的童音打断了我的思路。我一抬头，原来是一个低年级的小朋友向张老师打招呼，我怪自己只顾想事情，连老师都没看见，我该怎么办呢？背诵了半天，需要时(竞竟)这样口笨舌拙！我鼓起勇气，跑到张老师面前说了声：“张老师，您好！”张老师笑着说：“小(掏淘)气也变规矩了，好啊！”听见张老师夸我，我心里乐滋滋的，便向她表示了自己痛改前非的(绝决)心。“好，我考考你。”我和张老师并排走着，他问我：“如果你妨碍了别人的工作或学习，如何道歉？”我接口说：“赶快说声‘对不起’。”“有人无意碰了你，并已经向你赔礼，你该怎样？”“如果有人无意碰了我，我就应该宽宏大量．．．．地说‘没关系’。”张老师见我对答如流．．．．，鼓励我说：“回答得好啊！做一个讲文明、懂礼貌的孩子，背会这些词句是远远不够的，好比人走路刚抬起脚，漫长的路要一步一个脚印，踏踏实实走下去，要言行一致！”“是！”我满怀信心地答道。∥我兴冲冲地走进教室，心想，可不能再像从前那样在教室里乱窜乱叫了。我打开语文书，准备预习功课。这时，刘明凑近我，低声说：“小伟，请你帮我解释一下这个词语。”“好吧！”我俩研究了一会儿，他的疑难问题解决了，便说：“麻烦你啦！”“哪里话，别客气！”我急忙回答。∥当我美滋滋地回味着刚才的文明对话时，张老师的话又一次在我的耳(伴畔)响起：“……要一步一个脚印，踏踏实实走下去……”是啊，我想，要使自己成为一个讲文明、懂礼貌的孩子，今天的行为只不过是走路才抬起脚，还要坚持下去，在我们面前放着的，是一张未答完的考卷啊！∥⒈结合具体语言环境在文中括号内选择合适的字。(4分)⒉理解词语在文中的意思。(2分)(1)宽宏大量：__________________________________________________(2)对答如流：__________________________________________________⒊按照分好的段落，概括各段段意。(4分)(1)第一段：__________________________________________________(2)第二段：____________________________________________________(3)第三段：____________________________________________________(4)第四段：____________________________________________________⒋这篇文章的作者要说明什么？在正确的答案后面打上“√”。(6分)(1)我们说话时要使用文明、礼貌用语。()(2)只有下决心才能做一个讲文明、懂礼貌的孩子。()(3)要做一个讲文明、懂礼貌的孩子，不能只会背词句，要言行一致，还要坚持做下去。()⒌作者为什么说“在我们面前放着的，是一张未答完的考卷啊”？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________6．造句。(4分)(1)兴冲冲：_____________________________________________________(2)如果……就……_______________________________________________十三、习作。(25分)书籍是人类的精神食粮，你最近又看了什么好书呢？请你写一篇读后感，要表达出自己的真情实感。第二单元1、读拼音，写词语。（6分）yōufānɡwéidúdùnshícíxiánɡnénɡshūshànhuà（）（）（）（）（）fēnɡqīxuěyādǐnɡtiānlìdìdītóuzhéjié（）（）（）2．用横线画出下列字的正确读音。（3分）泊．船（bópō）风一更．(gènggēng)婀．娜(āē)分．外（fènfēn）抹．净（mǒmā）折．断（shézhé）3．给形近字组词。（4分）州（）榆（）畔（）绢（）洲（）愉（）拌（）捐（）4、将下列词语补充完整。（6分）能（）善（）风（）雪（）（）天（）地垂（）丧（）九（）云（）香飘（）（）5、根据句子的意思选择合适的词语填空。（2.5分）激烈猛烈强烈热烈剧烈（1）、经过一番（）的争论，大家分清了是非。（2）、我们要注意保护眼睛，千万不能在（）的阳光下看书。（3）、一阵（）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。（4）、饭后，我们不能做（）运动。（5）、会场上爆发出一阵阵（）的掌声。7．把下面的句子补充完整。（4分）（1），切切故乡情。（2）明月有情应识我，。（3）江南几度梅花发，。（4），游子久不至。8．照样子，写词语。（6分）能书．善画．（含两个动词）：顶．天立．地（含近义词）：转败．为胜．（含反义词）：9、按照要求改写句子。（4分）（1）、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。改为肯定句：。（2）、桂花纷纷落下来。改为比喻句：。（3）、那些美好的印象，我不会忘记。改为反问句：？（4）、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。用关联词写一句话：。10、将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一段话。（2.5分）①马蹄莲开了，白色的佛焰苞围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔，美得端庄，美得大方。②我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。③仙人球开了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威风凛凛，偏又楚楚动人，实在让人喜爱，便为她起了个名字，叫做“刺猬新娘”。④花里面，我最喜欢白色的。⑤昙花开了，波浪形的叶片，像用绢扎成一样的，摇曳在清风明月之中，美得奇异，美得洒脱。（）（）（）（）（）11、语言综合运用。（3分）小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且”这个关联词。我会说：读书不能只读课内的书籍，多阅读课外的文学名著，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。第二部分：阅读积累与运用。（25分）（一）阅读课内短文，回答问题。（9分）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用丝绸子慢慢抹净。1、写出下列词语的近义词。（3分）偶尔（有时）爱惜（珍惜）训斥（斥责）2、（4分）读完这段话后，请把描写外公动作的词语用Δ划下来，好好品味，说说自己的感受。我的感受：外公非常爱惜珍藏在书房里的那一幅墨梅图。3、当作者在那幅画上留了表脏手印时，外公为什么会有那样激烈的反应？（2分）答：因为梅花具有高洁、清白的秉性，是祖国的化身，是中华民族精神的象征，所以当作者在那幅画上留了表脏手印时，外公会有那样激烈的反应。（2分）（二）课外阅读。（16分）美丽的小溪或我爱家乡的小溪。我永远也忘不了家乡那条小溪。春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。夏天，骄阳似火，小溪的水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴的蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不及待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具……冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。啊，美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。1、给短文加上一个合适的题目，写在上面的横线上。（2分）2、文章中间部分是按照时间顺序记叙的。体现这种顺序的词是春天、夏天、秋天、冬天3、一年四季的溪水中出现了哪几种小动物？（3分）答：一年四季的溪水中出现的动物有鸭子、小鹅、石蟹、小虾、蝌蚪、鱼儿、，蚂蚁。4、从文中找出一个中心句用“”画出来。（2分）5、请从文中摘抄几个优