部编三年级上册语文第二单元练习卷

1三年级上册语文第二单元练习卷班别：姓名：家长签名：一、字音字形。（16分）1.在正确的读音上打“√”。（6分）增．添（zhēnɡzēnɡ）蟋蟀．（suàishuài）皮靴．（xiēxuē）挑．战（tiāotiǎo）歌曲．（qūqǔ）歌吟．（yínyínɡ）2.读拼音写词语。（10分）（1）这些图案páiliè（）得并不ɡuīzé（）。（2）这hé（）yánliào（）散发着dàndàn（）的líhuā（）香。（3）在一个hánlěnɡ（）的冬天，爸爸zènɡsònɡ（）了一筐chénɡzi（）给liú（）奶奶。二、词语集训营。（19分）1.词语模仿秀。（9分）亮晶晶（ABB式）__________________________________舒舒服服（AABB式）__________________________________频频点头（AABC式）__________________________________2.在括号里填上合适的词语。（6分）一（）邮票一（）雨靴一（）钥匙一（）歌曲一（）秋雨一（）彩笔（）的地毯（）的海洋（）的衣裳（）的天空（）的气味（）的水洼3.把下面的词语按要求归类。（4分）2春：__________________夏：__________________秋：__________________冬：__________________三、句子乐园。（10分）1.把下面的句子补充完整。（4分）（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像______________粘在水泥道上。（2）我穿着一双棕红色的小雨靴，多像_____________在叶丛间蹦跳。（3）银杏树黄黄的叶子像__________________，扇走了夏天的炎热。（4）金黄色是给田野的，看，田野像_____________________。2.给句子加上合适的标点。（3分）（1）当我背着书包去上学时第一回觉得门前的水泥道真美啊（2）菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的淡黄的雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头（3）听听走进秋走进这辽阔透明的音乐厅你好好地去听秋的声音3.根据意思写诗句。（3分）（1）停下车来，是因为爱赏枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要红。______________________________________________________（2）别以为一年的好景已经没有了，你必须记住，最美的景色是在秋末初冬橙黄橘绿的时候啊！______________________________________________________（3）萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁想起了自己的家乡。______________________________________________________4.照样子，在句子中找加点词语的意思，用“—”画出来。(4分)3例：那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩．．．．。1.听了老师的话，我憧憬．．着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。2.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安．．．．，害怕爸爸妈妈会责备他。3.教室里安静下来了，课堂里变得鸦雀无声．．．．。4.这段时间平平很担心，每天提心吊胆．．．．过着日子。四、小练笔。（5分）读下面的词语，并展开想象，至少用上三个词语写一段话。蓝天大雁枫树公园儿童玩耍秋游健康凉风__________________________________________________________________________________________________________________________五、我的感悟。（20分）（一）课内阅读。（9分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（）、（）、（）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.在选文中的括号里写上合适的表示颜色的词语，这些词让我知道了“五彩缤纷”的意思是（）（选一选，填序号）（4分）A.五个颜色，非常好看。B.颜色多，非常好看。2.用“”画出选文中的比喻句，想一想，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。（3分）4_______________________________________________________3.用“”在选文中画出一个拟人句。（1分）4.下列哪个词最能体现秋雨的特点？（）（1分）A.五彩缤纷B.你挤我碰（二）课外阅读。（11分）_________________凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。我们全家人去寻找秋天的足迹。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的像霞，白的如雪……田野里，稻谷黄了，豆子黄了，玉米也黄了，远远望去像铺了一地金子。果园里，红通通的苹果、黄澄澄的梨露出笑脸，金灿灿的柿子像一个个小灯笼挂满枝头。一阵风吹来，树叶从树枝上一片一片地落下来。满地的落叶像给大地铺上了金色的地毯！秋天，果实累累，景色迷人。我喜欢美丽的秋天！1.认真阅读短文，从文中找出合适的词语写在句子后面的括号里。（2分）（1）和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子。（）（2）形容百花竞放，十分奇异艳丽。（）2.给短文加上合适的标题，写在文前的横线上。（2分）3.作者通过描写______、______、______三个地方的景色，向我们展示了一幅美丽秋天的画卷。（3分）4.第二自然段中运用了比喻、______和______的修辞方法。选择其中一种修辞方法写一句话。（4分）_____________________________________________________六、习作训练营。（25分）（自备300字的稿纸）秋天来了，我们的周围都在发生着变化。同学们，你观察到了哪些变化?请你以日记的形式，把你的观察记录下来吧！要求：用日记的格式；250字左右。