营销与策划剖析报告

合肥财经职业学院商务管理系营销与策划专业剖析自评报告（620403）二〇一一年六月合肥财经职业学院商务管理系营销与策划专业剖析报告2目录一、营销与策划专业基本情况介绍............................................................................3二、专业设置和专业培养目标....................................................................................3（一）专业设置.....................................................................................................4（二）培养目标及规格定位.................................................................................4三、课程改革建设........................................................................................................5（一）课程设计.....................................................................................................6（二）课程建设.....................................................................................................7（三）教材选用和教材建设.................................................................................8四、教学基本条件........................................................................................................9（一）教学基础设施.............................................................................................9（二）实践教学条件.............................................................................................9五、专业教学团队......................................................................................................10六、主要教学环节......................................................................................................13（一）教学文件及执行教学...............................................................................13（二）教学方法手段与教学水平.......................................................................13（三）考核形式与考核标准...............................................................................14七、教学过程管理......................................................................................................14（一）管理制度与执行.......................................................................................14（二）质量监控与反馈.......................................................................................15八、人才培养质量......................................................................................................15支撑材料：..................................................................................................................16合肥财经职业学院商务管理系营销与策划专业剖析报告3一、营销与策划专业基本情况介绍合肥财经职业于2006年向省教育厅申请开设营销与策划专业，2007年正式招生，学制三年。现有6个班，分别为08营销与策划专业两个班、09营销与策划专业、10营销与策划专业，共270人。本专业有专职教师6名，从职称构成上看，中级职称2名，初级职称4名；从学历构成上看，具有研究生学历的教师2名，具有本科学历的教师4名。教师中具有“双师型”教师占50%，且70%以上教师具有在企业实战经历。营销与策划专业拟建实训室、多媒体教室供学生实习实训，并与安徽粤海饭店、合肥荣事达公司等企业合作，建立了校外实训基地，满足了学生实习的需要。在办学实践中，我们坚持高职教育的培养方针，进行了“学校---企业---社会”三位一体人才培养模式理论研究与实践，并且按照“学校---企业---社会”三位一体人才培养模式进行了专业教学改革的尝试，走出了一条校企结合，校社融通，产学结合，按照“订单”共同培养面向涉外经济领域和外向型经济区域的生产建设服务第一线所需的综合素质高、操作技能强的复合型营销与策划人才之路。二、专业设置和专业培养目标我院于2006年经安徽省人民政府批准、教育部备案正式成立，合肥财经职业学院商务管理系营销与策划专业剖析报告4成为我市唯一一所以财经类专业为核心的民办全日制普通高等职业院校。自2007年本专业开设以来，我们坚持与社会、企业及地方经济密切联系，及时、深入了解专业人才的需求和使用状况，准确定位专业培养目标，并始终瞄准人才和劳动力市场，适时调整专业方向。通过近几年的探索和实践，专业设置的针对性、适应性，培养目标定位的准确性得到充分体现，专业具有鲜明的特色。（一）专业设置本专业名称符合国家和省专业名称规范目录（依据国家教育部专业设置目录和安徽省高等学校招生计划代码408016）。本专业人才培养以高职高专人才培养模式为基本原则，人才具有应用型、复合型和创新型的特点，专业口径宽窄适当。本专业通过对现行的营销与策划课程设置存在的一些问题的分析提出以下三项办学原则：1、进一步明确营销与策划的培养目标,使营销与策划课程体系与培养国际通用型营销与策划人才相适应。2、增开相关学科和交叉学科课程以反映现代科学发展的趋势。3、着重培养学生创新思维和批判性思维能力。（二）培养目标及规格定位本专业自建立以来，一直以社会需求为导向，坚持与社会、企业、地方经济密切联系，通过对社会需求作广泛调研，并经过专业指导委员会与本院学术指导委员会、专业教师共同研讨，制定本专业教学计合肥财经职业学院商务管理系营销与策划专业剖析报告5划。准确定位本专业培养目标为：本专业培养具有较强的市场经济意识和社会适应能力，把握经济学、管理学的基本理论，掌握营销与策划的基础理论，具备一定的语言表达和社会交际能力以及现代营销观念，熟悉现代市场经济法规，并且具备市场调查、市场营销、商务策划等一线岗位工作所要求的基本方法与技能，能在工商企业从事营销与策划活动的应用性专门人才。本专业毕业生就业市场大，生产型企业销售业务、市场开拓和市场管理岗位，商业企业的业务管理、商品经销代理、渠道管理岗位，营销策划公司的营销策划岗位，广告公司的广告策划岗位，公关公司的公关策划岗位等。支撑材料：营销与策划专业人才培养方案三、课程改革建设课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。在按照以专业服从于市场进行专业定位基础上，以能力服从于岗位，构建教学体系；以内容服从于职责，指导课程改革，制订与生产（工作）实际紧密结合的人才培养方案，并作为推进课程建设的驱动力。多年来我院落积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。合肥财经职业学院商务管理系营销与策划专业剖析报告6（一）课程设计课程是学校为一定教育目标而选择和组织的全部教育内容及进程。我们根据本专业设计的学生知识、能力、素质结构，构建了完整的教育教学课程体系，共分为公共基础课、专业基础课、职业技能课、素质教育课和选修课、订单课六大模块。其中主要课程有：《网络营销》、《渠道开发与管理》、《市场调查与预测》、《商务谈判》、《销售管理》、《现代推销技术》、《消费心理学》、《市场营销学》、《管理学原理》、《经济学基础》、《物流管理概论》、《商品学》、《国际贸易概论》、《国际贸易概论》、《基础会计》。理论课程的设计上以“必需、够用”为度，注重实用性和职业能力培养，积极开展科目课程内容的改革，加大了科目课程整合力度，适时调整和优化课程结构，对内容相似或相近课程进行梳理、合并或适度拆分，形成更加符合培养目标所需要的课程。实践教学方法灵活多样：包含入学教育、军训教育、企业实地考察、市场调查实训、营销项目实训、营销活动策划、就业指导、毕业（论文）设计、顶岗实习等（见培养方案）。在实践教学过程中强调和注意培养学生的实际工作能力，尽量满足营销与策划人才的要求。教学内容改革，增开实用型课程▲传统文化（弟子规、孝经等精选国学知识）▲商务技能（如商务礼仪、商务沟通、商务谈判、推销技巧等实用合肥财经职业学院商务管理系营销与策划专业剖析报告7技能型课程）▲影视精粹（士兵突击、亮剑、乔家大院、大宅门等）▲实战教程（岗前训练、商务实训）教学方法创新▲全部采用多媒体教学，并运用各种新式教学方法，比如启发式、互动式、体验式等教学方法融入教学引进沙盘教学，真正把学生教会让学生把知识转换成能力。▲音像讲座结合大师及职场成功人士进校园，拓宽学生的视野，理论实践相结合，让学生带着成熟经验走出校门。学生管理的创新▲推行早操制度▲班级建设以拓展训练--企业团队组建方式开展▲以团队形式开展纪律要求▲建立学生对课程的考评体系▲建立班级档案模型，建立班级课程档案（全程课程音）、建立班级活动档案（图片、音像）、建立班级会议档案（会议记录）（二）课程建设营销与策划专业根据人才培养总体目标要求，加大了科目课程整合力度，适时调整和优化课程结构，对内容相似或相近课程进行梳理、合肥财经职业学院商务管理系营销与策划专业剖析报告8合并或适度拆分，形成更加符合培养目标所需要的课程。教学内容紧跟现代科学技术发展水平，根据人才培养目标设置课程，制定有效性、全面性和操作性强的专业教学计划。课程教学大纲的内容包括：课程的性质和任务、课程教学目标、课程教学内容和重难点、课程的教学进程和学时分配、课程的实践环节和学时安排、教材与主要参考书、课程质量标准与成绩考核等。实践环节的教学方法突出学生的主体地位，引导学生参与其中，实地体验，培养学生的营销及策划的实际运用能力。（三）教材选