市场营销专业建设规划

市场营销专业建设规划一、专业现状分析1．市场营销专业是北京市及全国就业形势良好的专业，社会对市场营销专业人才需求大，专业人才始终处于短缺状态，目前该专业就业仍属于解决进京户口的情况。北京化工大学市场营销专业规模在全国同类院校中处于下游，在一定程度上还不及市属院校的招生规模，主要原因在于工商管理类学生二年级以后分专业，许多学生及家长对市场营销专业性质不理解，认为营销就是推销。因此，自2006级以后经管学院选择市场营销专业的学生日趋渐少，而同时全国各大院校营销专业的招生情况依然良好。主要体现了北京、全国的经济和社会发展对市场营销专业人才培养的影响与要求。2．国内外高校市场营销专业的发展状况及趋势始终不错，尤其是中国人民大学的市场营销专业在全国首屈一指。中国人民大学始终以国内外名校同类专业的改革趋势为标杆，分析差距，找出努力方向。他们每年都有与国内外专家学者的学术交流活动，特别是以他们为主的学术论坛在国际上都有一定的影响力。中国人民大学还与加拿大的麦吉尔大学合作培养专业市场营销人才，与国外的多所大学建立密切的学术联系，常年派出骨干教师到国外进修学习。（1）中国人民大学商学院的市场营销专业特色中国人民大学商学院的市场营销本科专业始建于1993年，是全国高校中最先开办本科营销专业的学校。现在，该院拥有市场营销本科、硕士、博士全系列的学位教育，同时还是该院MBA和EMBA教学的重要研究方向。近年，该院在营销理论、服务营销、品牌管理、营销沟通、销售与渠道研究、零售管理等专业方向，取得了一系列教学和研究成果。中国人民大学商学院市场营销系有以下四方面特色：a．强化传统优势，通过引进人才、学术合作等途径，围绕若干领域或课题，建立学术研究团队，开展学术攻关，以点带面，并据此延伸和扩张自身的优势项目。b．追求与国际主流学术研究的主题和方法接轨，尤其在研究方法上，开展适合营销学科特点、便于国际学术交流的定量研究和案例研究，以此推动和提升全体教师的学术研究能力。c．突出本土特色，在营销学理论和教学方法渐趋国际化的大背景下，保持和强化对中国企业市场营销成功经验和教训的研究，以本土化作为特色之一。d．建立多层次、开放式的学术研究和交流环境，即一方面建立了便于不同层次学生和教师相互交流、教学相长的平台；另一方面指建立起产学协作、内外贯通的教学、科研体系与平台，同时强调基于学术道德和伦理的学术公开化、透明化。（2）广东中山大学市场营销专业特色广东中山大学是我国市场营销教学、科研的又一支生力军。中山大学管理学院市场学系成立于1999年，前身是中山大学管理学院工商管理系的市场营销专业，1993年获得了当时全国为数不多的商业经济硕士点授予权。市场学系发展迅速，在教学和科研领域已形成自己的特色和品牌。该市场学系以中国首届十大管理大师之一菲利浦·科特勒国际营销理论贡献奖的中国首位获奖者——卢泰宏教授为学术带头人，具备一支国际化的高素质科研和教学队伍。这批由教授、副教授、讲师组成的合理而扎实的学术梯队现有18人，其中教授和博士生导师2人，客座教授3人，副教授8人，讲师5人，几乎每位教师都具有在发达国家研修或攻读学位的经历，他们在各自的领域都有突出的贡献。近年来，市场学系教师共承担省部级以上科研项目15项。其中合作主持国家自然科学基金重大项目1项，主持国家自然科学基金项目2项，国家教委人文社会科学项目1项，教育部人文社会科学基金项目2项，广东省自然科学基金项目4项，以及一批相关领域的横向研究课题。自2000年以来，共出版专著11部，在国内外相关专业期刊上发表论文173篇。目前，该系设有两个研究机构：中国营销研究中心、现代流通管理研究中心。其中中国营销研究中心已成为国内知名的营销科研和咨询机构。3．本专业建设取得的成就、存在的问题（1）市场营销专业的培养方案、学科基础化工大学市场营销专业培养方案几经修改讨论现已基本成型，并在学校整体的培养方案中占有一席之地。市场营销是建立在经济科学、行为科学、管理理论等学科基础上的一门综合性的应用学科，它是研究以满足消费者需求为中心的、结合竞争导向的企业市场营销活动及其规律性的一门学科。最初是以工商活动为重点，随着近一个世纪的完善和发展，市场营销学所阐述的基本理论和方法已广泛应用在学校、医院、机关乃至资本主义社会议会和总统的选举之中。它的观念和方法具有很强的通用性和实践性。我国政府在2010年远景规划纲要中指出：众多国有企业要“搞好市场营销，提高经济效益”，“要积极发展代理制、连锁经营等新的营销方式”，“要搞好国际市场营销和绿色营销”。市场营销的作用与地位由此可见。市场营销专业在我国开办的历史并不长，但目前全国有近二百所大学开设此专业，特别是随着社会主义市场经济的建立，企业怎样面对市场，不断研究市场及其变化规律更成为人们普遍关心的问题。（2）北京化工大学市场营销专业师资队伍现状市场营销专业共有专职教师7名，其中教授、副教授3名，博士在读一名，MBA一名。这些教师在自己的专业领域取得了较好的成绩。李五四教授是北京市精品课程《市场营销学》的负责人，常年担任《市场营销学》课程的主讲。他还是北京市管理学科软科学专家获得者，国家百人工程入选者，国家特殊贡献津贴获得者，北京化工大学2008年十佳教师。本专业教师学缘结构合理，他们在教育领域从事市场营销专业教学已经二十多年了，有着丰富的教学经验，在繁忙的教学工作之余，参与了不少企业的营销实践活动，对企业的营销活动有比较准确的判断与认知。张新老师曾获得北京市青年教师基本功大赛的三等奖，孟繁荣、雷培莉老师主编的《现代市场营销学》、《现代市场调查与预测》获北京市精品教材称号。多年来市场营销专业为本校营销专业开设全部专业课14门，为全校学生开设多门选修课，如市场营销学、公共关系学、广告策划、消费者行为学等。关森、孟繁荣等老师还获得优秀班主任的称号。（3）教学条件及其利用在多年的教学实践中，本专业老师编写了《市场营销学》、《广告策划》的教学课件，均已在教学实践中应用；为加强教学实践环节，在课堂教学之外使用了用友公司及华普亿方公司的教学软件，开设了现代市场营销模拟实验、物流管理模拟实验、市场调查实验等，学生及教师均反映良好；市场营销所有的课程均采用多媒体授课；同时在近年与企业的交流沟通中，我们与北京联想集团、北京燕京啤酒厂、北京现代汽车有限公司、北京法郎股份有限公司等建立了较好的合作关系，每年都带学生前往企业参观学习、交流沟通。多年来利用历届毕业的学生人脉，形成了一定的实习场所，先后推荐许多学生前往联想、强势纵横、健康百年、蓝色光标、香江房产等公司实习，并有一些优秀学生成功地在上述企业就业。（4）教学建设与管理市场营销专业教学建设始终坚持与市场结合、为教学服务的理念。在教学培养计划的设置上，始终坚持与国内外同行业的同步原则；在课程设置上坚持宽口径、厚专业的原则；授课严格执行教学大纲，教材坚持使用国内外一流的教材、国家教委推荐的优秀教材；课堂教学方法灵活多样，案例教学、实践教学、场景教学、互动教学等深受学生的好评。每个学期本课群都会组织大家集体备课、听课，互相取长补短；在条件允许的情况下也到其它院校听课、进修。考试、考核的形式多样、灵活，几乎没有死记硬背式的考核。考核注重对学生思维、逻辑、动手、动脑能力的培养与训练，有些课程还要求学生结合社会实践完成。目前市场营销专业的教学活动正常有序。（5）教学效果多年来市场营销专业教学效果良好，无论是为本专业开设的专业基础课、专业课，还是为全校学生开设的校级选修课，及为经济管理学院学生开设的院级选修课，选修人数都是名列前茅，有些课程还会出现学生站着听课的现象。多年来在各位老师的辛勤努力下，市场营销专业教师圆满地完成了学校本科教学的日常工作、毕业环节、实践环节。送走的一批又一批的学生，如今他们在各自的岗位上为国家的经济建设贡献自己的力量。许多学生已成为自己领域里的骨干，他们在联想、麦肯光明广告公司、清华紫光、海尔、创维、康师傅、神州数码、京东方等国企、跨国公司里担任重要的职位，发挥着积极的影响、重要的作用。（6）本专业目前最大的困境师资队伍青黄不接，缺少年轻有为的青年骨干、特别是具有较高学历的专业人才。专业办学经费严重不足，每年的学生实习经费，连带学生外出参观都不够。2009年2006级学生认识实习时前往联想参观，其交通费就是已毕业学生支付的，说起来让我们汗颜。学校整体对本科教学重视不够，投入不足。教师几乎没有进修的机会，办公条件缺乏。北京联合大学的市场营销专业都有自己的实验室，实验经费；教师也有外出学习的机会。我们专业教师靠的是良心、良知、责任在坚持。因为我们大家也都是孩子的父母，也是大学生的家长！二、市场营销专业建设定位和指导思想1．市场营销专业的目标定位、服务面向定位以及规模定位市场营销学诞生于二十世纪初期，它是建立在经济科学、行为科学、管理学理论基础之上的综合性的应用科学。我们认为应根据社会需求，面向市场，由此定位市场营销专业的发展方向及特色。原则上说，本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。具体讲，通过四年的系统学习，使学生对市场营销有一个完整的科学的认识，能够运用市场营销的思想理念来指导自身的行为，能够合理的切实可行的设计自己的人生轨迹，解决自己的市场定位问题，使市场营销的理念、方法灵活的运用于社会实践。从北京化工大学的目前现状看市场营销专业规模，每学年维持一个标准班较好。由于社会及家长、学生对市场营销专业的认识存在着相当的误区，是否有必要更改本专业的名称是个严肃的问题，需要在认真调研的基础上再做决策。2．专业培养方向市场营销专业的性质以及社会对营销专业人才的需求情况、专业现有条件和发展潜力，决定着本专业的未来发展方向和人才培养方向。北京化工大学市场营销专业应在现有基础上，努力拓宽专业口径，在培养应用型人才方面，特别是在培养能够开展广告策划、公关策划的人才方面多做努力。在课程设置上安排广告策划、广告创意、广告设计、广告文案、公关策划、公关礼仪、公关宣传、公关咨询等课程，以形成专业特色。3．紧跟时代要求，注重教育思想观念的更新建立与自身定位目标相吻合，具有时代和社会特征的质量观及质量标准。在日常教学管理中，注重教师自身素质的提高，尽可能的利用一切机会进修学习，补充新的知识、新的理念、新的思维。力争使所开设的课程符合时代的要求，做到与时俱进。在教学质量上向优秀的院校学习、看齐。三、专业建设目标包括总体目标和具体目标。（一）总体目标市场营销专业主要培养本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。本专业是工商管理学科中的一个主要研究、应用领域，从事为国民经济、工商管理、市场营销提供专业人才与服务的现代管理和市场营销系统理论、方法与技术及其应用的高层次人才培养教育工作。本专业结合市场经济的发展，培养具有扎实的管理学理论基础、熟练掌握管理、营销基础知识，有较强的计算机和网络应用能力、有较强的市场分析和管理等方面的知识和能力的高级市场营销管理人才。市场营销专业是在全球市场化、信息化日益发展的情况下，适应中国市场经济建设的需要而设立的一个现代化管理和市场营销科学与技术相互渗透的应用型专业。该专业适应面宽广，可服务于国民经济的各个部门，为其培养既懂经济与管理，又掌握相应的市场营销技能与技巧的复合型高级人才。学生毕业后可以在企业和政府部门从事营销管理工作，也可以在咨询公司从事与市场营销活动相关的管理咨询或管理信息系统的分析与策划工作，成为适应社会主义现代化建设需要，德智体美等全面发展，掌握市场营销学科扎实的基本理论，有一定管理学基础和工程科学技术知识背景，实践能力和创造能力强的复合型人才。（二）具体目标1．突出互动培养模式培养模式主要有启发式教学模式、主体教学结构模式、小组讨论法模式、案例教学模式、虚拟环境下的实战演练和互动式模式，尤其要突出互动式教学，因为