新教师培训研修日志

word整理版学习参考资料新教师培训研修日志我有幸参加了新教师培训，在培训中，认真聆听了来自专家，学者的讲座，使我更新了观念，改变了认识，不仅为我今后的教学指明了方向，同时也使我对未来的教学工作更加充满信心，并反思存在的问题和今后的努力方向：1、加强各种学习。尺有所长，寸有所短。再加上我个人能力不高，从教本学科时间短，常常感到力不从心。要善于学习，学习身边的教师的长处，珍惜每一次外出学习机会，加强书籍上的理论研究，，网络上学科资料等等，总之要善于学习有益与教学的方方面面，并应用到教学实践中去，构建高效愉悦和谐课堂，让我们师生都有幸福感。2、传统和现代手段相结合。我在平时的教学中利用的不很充分。要注重图文转化，构建脑图，注重版图、读图、析图各个方面。利用好这种传统的教学手段。当然，科技的发展，如多媒体课件给了我们极大的方便。对于教学中的难点如经纬网地球的运动等，用课件能帮学生去理解，直观形象，有效突破难点，激发学习兴趣。把多种教学手段根据教学实际需要，有机结合，扬长避短，最大可能的提高课堂效率。多反思，提高自己的教学修养，努力体现教师的价值，力争成为一名合格的骨干教师。反思一生，具有教改精神，拥有大爱之心，能写作，具有演讲口才，关注细节，高度重视学校与家庭的合作，乃至良好的心态，积极地心态，快乐的心态。总之，这次培训，使我感触颇多，从思想上受到了极大地鼓舞，在今后的教学中要不断地学习，不断地反思，不断地研究，努力提高自身的业务素质，理论水平和教科研能力，在实践中反思，在研究中成长，努力把自己打造成一个发展型教师。word整理版学习参考资料新教师培训研修日志右营街小学邵甜甜参加新教师的培训时我期待已久的事，因为我知道这对我的成长有着不可磨灭的帮助。一、心态好，才能心情好。使劲爱岗位，快乐工作。人生有太多不可预测的因素，让教师根本没有时间做出恰当的反应，这就需要在生命的长河里，有意识的端正好自己的心态，才能收获一份好心情。二、责任心要强，更要方法对教育是一份没有过多功力性的工作，小学生的眼中的世界犹如童话般的梦幻。初为人师的我，处理问题时常常觉得是一团乱麻，显的束手无策，经过调查、交流，虽然说教师是无法替代孩子父母的角色，但是，我们应该努力的学会去爱他们。曾经听人说过“孩子的心事玻璃做得”，所以，在今后的教学中，尊重孩子的认知规律。人生总在纠结中受尽磨难，这个时候，我们必须拥有正确的认知“我们没有办法改造客观世界，但是我们有办法改造主观世界”“幸福是一种感觉，快不快乐全在于自己”。word整理版学习参考资料新教师培训研修日志右营街小学邵甜甜初为人师的我，由学生过渡为学生的老师，短时间内，角色的转化，让我觉得适应有些困难，教师心理健康的问题也就不可避免的应运而生。一、了解教师心理健康简言之，心理健康其实就是一种积极、乐观的心态，我们可以在忘我投入中、在发现中等都可以收获快乐。人区别于动物就是人具有主动能动性，我们可以有意识的培养快乐。人生总在纠结中受尽磨难，这个时候，我们必须拥有正确的认知“我们没有办法改造客观世界，但是我们有办法改造主观世界”“幸福是一种感觉，快不快乐全在于自己”。二、心理健康的维护教师被称为“人类灵魂的工程师”，如果教师心理不健康不仅仅影响自己，而且影响全班的生命朝气。为此，教师应该用心的维护心理健康，具体可以从四个方面进行。1、换个角度想问题。2、学会积极的心理暗示，培养乐观健康的性格。在学生时代，我就已经深刻的体会到了暗示所带来的力量，换个思路，让思维稍微转个弯，就能有意想不到的效果，就能让自己活得乐观，活得积极。3、在日常的教学中放大学生的闪光点，让学生体会到教师发自内心的鼓励，从而学会了肯定自己，对自己的人生充满信心；教师也应该学会缓解压力，合理宣泄。4、从其他地方寻求满足感，可以在业余时间，干点自己喜欢的事，从而获得乐此不疲的快乐。word整理版学习参考资料新教师培训研修日志右营街小学邵甜甜曾经有人对我说过“人的一生其实很短暂”，对啊！如果在年迈时回忆此生活，内心涌出是无边无际的“失败感”，那么人生的问号，让人必须承受煎熬。所以，我必须思索，我的人生如何演绎，才能收获“无悔”二字呢？我必须把自己定位好，才能迎接挑战，让自己经历人生的蜕变。一、胸中要有梦（你想当一个怎样的老师）因为有梦，让我们面对困难时，能够保持昂手向前的姿势，因为有梦，生命因此缤纷多彩。二、眼中有有情（你对教育的爱有多深）教育的对象具有能动性，我们必须尊重生命，让生命互相陶冶，互相进步。三、身上要有艺21世界对教师提出了新的要求，就如社会呼唤全面发展的人才，教师的综合素质也需要在阳光下晾晒。三、手中要有书（你想怎样提高自己的素质）在闲暇的时间，与书籍促膝交流；读“图像”多听专家讲座、报告；读“人”四、人生需要有彩（让教书成为一种享受）学会对学生微笑，学会对自己微笑，学会静下心来教研。工作不是生命的唯一，学会留一点时间给生活，留一点时间给自己。短短的几天培训，让我对工作重新添上了一抹浓浓的色彩，留给我的是对工作永无止境的探索。word整理版学习参考资料新教师培训研修日志右营街小学邵甜甜作为刚参加工作的新教师，有很多需要学习的地方。不管是教学理论还是教学的各种方法等等其他方面，都一一等待着我去学习去努力。第一次这样系统的在网上学习有关教学的知识，这样的教育活动，对我而言无疑是久旱甘霖，润入心田，通过这一小段的时间的学习和交流，我深感自己受益匪浅，特别是在提高学生课堂参与度方面，有了很大进步。学生在参与学习过程中，难免遇到障碍或者困难，教师应先肯定学生的主动参与的意愿，其次进行适当引导，鼓励。从而再次引发参与学习的兴趣。如我在上课时常请学习成绩较差的学生回答问题，学生刚开始回答时怕说错，有些犹豫，其他同学就举起手想回答问题。这时，我就对他们说：请同学们都放下手，老师相信他肯定能回答这个问题。经我这样一说，他就敢于回答。当回答正确时，我及时地表扬他；当回答不正确时，我鼓励他下次再努力。为鼓励学生主动参与教学，教师应注意多使用鼓励性评价语言，对学生的闪光点及时进行发掘和鼓励，使学生得到充分和谐的发展。长期坚持这样组织教学，我发现：学生学习英语的自信心明显增强，主动参与程度明显提高。教学过程是一个“从教到学”的转化过程，在这个过程中，教师应千方百计地创造条件对学生进行指导，让学生掌握学法，使学生由“要我学”向“我要学”转变。教与学是相辅相成的。在全面进行素质教育的今天，指导学法尤为重要，指导学法可以从以下几个方面进行：一是在教学过程中，指导学生如何进行预习、听课、记笔记、复习等；二是在教学过程中，指导学生如何进行审题、解题、质疑；三是在教学过程中，指导学生如何进行类比归纳、分析综合等。从而使学生由被动学习为主动参与学习