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××小学作文校本教材序言——写给学生的话同学们:在你们短暂的求学生涯中,小学阶段是奠定基础的美好时光,写作是比较难的作业,本书将与你们交流分享提高写作水平的一些方法。要提高写作水平,必须具备哪些条件,才能成为写作的高手呢?一是要有丰富的生活经历,这是写作素材的源泉。二是要有丰富的词汇,这是写作的原料。三是掌握写作的技巧,这是写作的技术。词汇靠大量的阅读。阅读时,对不熟悉的词汇要做好记号,先弄清意思,然后多抄写,多默写。要花大力气,就象愚公移山一样长期坚持下去。词汇丰富了,表达能力就会大大提高。有些同学写文章,头疼的是文章写不长。为了凑字数,往往写成流水帐。好多内容空洞无味,甚至有的是画蛇添足。毛病在哪里?就是只会叙述,不会描写。能够抓住重点进行描写,文章不但写得长,而且内容生动,主题突出。所以说,掌握写作技巧的关键是学会描写。用好了《玉屏小学写作社团校本教材》,犹如拿到了一把打开写作殿堂的钥匙。那么,怎样学好《玉屏小学写作社团校本教材》呢?首先,要精读讲义。先泛一遍,接着读第二遍,把重点内容做好记号。再读时,把要点反复体味,直到真正掌握为第1页止。其次,要做好练习。每一讲义都有针对性的练习,必须认真做好并及时给老师批阅。最后,认真阅读老师批改的作业。根据要求,订正作业,并和下一期作业同时交给老师批改。学好作文贵在坚持,虎头蛇尾是肯定学不好的。预祝各位同学,获得成功!第2页目录第一课绘画高手大赛··························第二课含沙射影··························7第三课过河拆桥··························第四课我的母亲河··························第五课我的家乡································17第六课写景专项训练··························20第七课(写作例文修改)人民广场···········第八课会走路的杯子··························第九课变色的碘··························第十课夹气球··························第十一课发财树··························第3页第十二课我的最爱——电脑··············第十三课最可爱的人···················第十四课的人·························第十五课写人专项训练··························第十六课难忘的日子··························52第4页××街道××小学作文校本教材第一课绘画高手大赛方法引领:用心感受,记录过程游戏规则:1.主持人请每组派一名选手上台。2.主持人讲解游戏规则:选手蒙上眼睛,在黑板上画上自己的脸谱,限时两分钟;本组观众可以提示,其他区观众可以进行干扰。3.助手给选手眼睛蒙上布条,领到黑板前;主持人下达开始的口令,并计时。时间一到,选手停止绘画,解除布条。4.主持人请观众评议“最佳脸谱”。5.主人宣布获胜者,请组长颁奖。第5页写作绝招:游戏本身是精彩、紧张、扣人心弦的,但是,如果要用文字将游戏完美地呈现出来,给读者以身临其境的感觉,必须做到以下三点:1、过程完整。要写清什么时间、什么地点,和谁一起参加的什么游戏;要介绍清楚游戏是怎样展开的,把你看到的、听到的、感受到的按先后顺序写出来;最后点明活动的结果以及你对这次活动的感受。2、详略得当。我们在写的过程中还要注意突出重点,一次游戏活动的内容很多,不可能面面俱到。我们在按顺序写的时候,并不意味着游戏的每一个环节都要平均用力,二要分清主次。一般来说,给你印象最深的地方往往是游戏的高潮部分,也就是要详写的部分。这一部分要有细节描写,还要有对当时的感受的描写,其他非主要环节不妨略写,交代明白就行了。3、抒发感悟。写活动既要把看到的、听到的写具体生动,也要结合游戏的特点,抓住关键,畅谈自己的收获和感受。不同的游戏给人的感受是不一样的,有的游戏能增进友谊,有的游戏能使人轻松愉快,有的游戏能使人增长见识,有的游戏能催人奋进,还有的游戏能给第6页人启迪……因此,可以在文章的结尾处,适当讲一讲自己从游戏中得到的感悟。精彩词句:描写场面的好词排上倒海、鸦雀无声、人头攒动、龙腾虎跃门庭若市、锣鼓喧天、如火如荼、酣畅淋漓描写场面的好句1、我像离弦的箭一样冲上了讲台,得意地站到老师面前,同学们都报以热烈的掌声。2、只听见同学们在下面喊着:“向左——向左——”“向右——向右——”我不知所措,管他三七二十一,给三毛画上了五官。3、刘芳刚画完最后一笔,教室里立刻炸开了锅,所有人都捧着肚子大笑起来,有的还连连跺脚,把地板都震动了。精彩开头——1、今天,我们在教室里玩了一个游戏,叫做“画脸谱”。第7页2、你玩过绘画高手大赛游戏吗?你看,他们玩得多欢呀!跟我们一起来玩这个游戏吧,保证让你收获不少快乐。3、“哈哈哈!哈哈哈!”有的同学狂笑着,还一边摸着自己的肚子;有的同学张着嘴大笑,每颗牙都看得清清楚楚;有的同学看着黑板,一个劲地笑。你一定会问:“什么事那么有趣?说出来听听。”原来我们班正在玩游戏呢,名字叫“蒙眼画脸谱”。精彩结尾——1、在欢声笑语中,活动结束了。通过这次活动,我悟出了一个道理:我们一定要保护好眼睛,当盲人的滋味可不好受!2、在欢笑声中,我们的画脸谱大赛落下了帷幕。3、游戏还在继续,笑声依旧不断……这真是一堂有趣又有意义的活动课!课后练习1.记述自己参与过的或看到的游戏,注意把游戏过程写清楚。第8页第二课含沙射影方法引领:点面结合,生动逼真游戏规则:1、主持人请3-4名参与者上台回答问题。2、被询问者背对黑板站立。3、主持人在黑板上写出主题,如上厕所、看电视、洗澡等日常活动。4、主持人将黑板推过来面对观众。5、主持人问以下几个问题:a、这件事你愿不愿意做?b、你喜欢每天做几次?c、你喜欢一个人做还是和谁一起做?d、你喜欢白天做还是晚上做?第9页e、你喜欢在家里做还是外面做?对于以上问题,回答者都必须回答。6、主持人请回答者自己看看黑板上的主题,回答得最搞笑者胜出。写作绝招:一个场面有许多人和事组成,叙述的时候可以采用点面结合的写法。现对整个场面做概括性的描述,然后再选几个有代表性的人物或重要情节进行精心刻画。这样,既能给人完整的印象,有能写出自己具体的感受。如:这些学生在号召大家募捐,帮助灾区人民解决困难,重建家园。围观的人听了都伸出热情的双手,纷纷把钞票放进箱子,表达自己对受灾群众的一点心意。站在外围的人焦急地等待里边的人出来,好让自己进去捐款。一位叔叔还大声地叫嚷:“你们快一点行吗?真是急死人了。”轮到他捐的时候,他一下子从钱包里抽出了五张百元大钞,神情庄重地放进了募捐箱里。在这段话里,作者不仅写出了群体的活动,还具体描写了一位叔叔的神态、语言和动作。这样就做到了点面结合,让场面描写显得热烈而不单调。第10页描写场面时,应尽可能做到点面结合。如果平均使用笔墨,那只能是罗列现象,平铺直叙,很难将场面写活。具体到我们这次描写“含沙射影”游戏的习作训练,同学们可以先具体描写某一个同学回答问题时的场景这个“点”,在概括描写同学们的种种反应和表现这个“面”,将这两者有机结合,文章就会显得有详有略,重点突出,同时也能给读者留下深刻的印象。精彩词句:描写人物神态的好词目不转睛、呆若木鸡、神采奕奕、目瞪口呆愁眉苦脸、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑描写人物神态的好句1、打开蒙眼的布一看,小雨正笑得喘不过气来呢,他的脸因为笑得太厉害,已经变得通红。2、想起自己“精彩”的回答,我真是哭笑不得,再看看其他组里的那些同学,他们正指指点点,说得眉飞色舞呢。第11页3、吴军看着黑板上的字,顿时傻了眼,张开了嘴巴,半天也收不回来,过了好一阵子才捂着肚子狂笑起来。课后练习1.描写自己熟悉的某个人的外貌,注意写出人物的外貌特征。第12页第三课过河拆桥方法引领:过程完整,详略得当游戏规则:1、两人一组(通常是一男一女)。2、两人交替将相同的长方形铺在地上,向目的地前进。3、任何一人的双脚都不许踩在木板之外,踩到外面就淘汰。4、最先到达终点的就是胜利者。写作绝招:这堂课我们主要练习写游戏类作文。由于游戏参与者较多,过程也较复杂,因此在描写时一定要注意合理安排文章的结构。在行文的时候,除了把过程写完整、写具体之外,我们还要注意合理安排详略,做到内容丰富,重点突出。(一)把过程写完整的绝招:1、要写清什么时间、什么地点,和谁一起参加的什么活动,以及活动前做了哪些准备。第13页2、要介绍清楚你们是怎样活动的,把看到的、听到的和感受到的按先后顺序写出来。3、最后点明活动的结果以及你对这次活动的感受。(二)合理安排详略的绝招:1、过程详,结果略。即详细描写游戏过程中的精彩场面,略写游戏最后的胜负情况等。2、“点”上详,“面”上略。即详细描写其中某个重要环节或者表现突出的人物,略写其他不重要的环节或表现不突出的次要人物。3、场上详,场外略。即详细描写场上参加游戏的人物的语言、表情、动作等,略写场外的观众或拉拉队的表现。精彩词句:描写热闹情景的好词——热火朝天、奋勇争先、争先恐后、你追我赶车水马龙、熙熙攘攘、人来人往、人头攒动描写热闹情景的好句——第14页1、那悦耳的铃声在同学们的欢笑声中响起来了,同学们也不得不收敛自己激动的情绪,回到座位上。2、一个清爽的上午,别的班级都是书声琅琅,而我们班则是笑声阵阵,因为我们在玩游戏。这次的游戏和上次的不同,叫“过河拆桥”。3、很快,二组的陈娜和李琼追了上来。“加油!加油!……”场外的啦啦队都快把嗓子喊哑、把手掌拍疼了。比赛真激烈呀!课后练习1.描写某一活动的某个环节,注意细节描写.第四课我的母亲河方法引领:掌握方法,精描细刻。第15页写作准备:小朋友,你有没有想过写一写养育你的母亲河呢?你是否仔细观察过母亲河四季的不同景色,感受过母亲河近年来的巨大变化呢?请你认真地观察母亲河,把你观察到的母亲河的特点写下来,你可以写一写母亲河四季的风景,也可以写一写母亲河某处独特的风光。写作绝招:1、要选好观察点。观察点就是作者观察景物的立足点。观察任何景物,都要有个立足点,立足点可以是固定的,也可以是变换的。从不同的观察点进行观察,我们眼中的景物也会呈现出不同的特点。2、要按一定的顺序来写。可以按方位顺序来写,如从内到外,从外到内;从上到下,;从左到右,从右到左;从前到后,从后到前;由近而远,由远而近等等。可以按时间顺序来写,如白天、黑夜,清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜,春、夏、秋、冬等等。也可以按照整体和局部的关系来写,如先写全景再描述局部,先描述局部再描写全景等等。3、要抓住景物的特点,有重点地写。不同的景物有不同的特征,即使是同一类景物,尽管具有共同的特第16页征,但也有许多差异。只有对描写的景物了然于胸,才能笔墨传神。如果抓不住景物的特点,只是泛泛地描写或者堆砌辞藻、过分雕琢,就不能给读者留下鲜明的印象。4、要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片段是非常具体形象的。其原因之一是,许多作家都不约而同地、准确而恰当地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。精彩词句:描写河流的好词——波光粼粼、微波荡漾、清澈见底、流水淙淙绿水如带、碧波盈盈、水平如镜、涓涓细流描写河流的好句——1、江水清澈见底,船儿连同游人全倒映在波光粼粼的江水之中。2、河面上水平如镜,朝阳洒下来的光射在水面上,像是一个个柔和的光环漂浮在河上。第17页3、最快乐的就是这河水,简直像一位活泼的少女,唱着,跳着,拨动着老树伸来的根须,拍打着黄褐色的山崖,踏着河滩上那些石子,无忧无虑地奔跑着。课后练习1.描写家乡的一处风景,注意描写顺序。第五课我的家乡方法引领:抓住特点,凸显特色。第18页写作准备:小朋友,你有没有仔细观察过你的家乡,感受过你家乡的风土人情呢?如果还没有,那请你现在就去好好地观察你的家乡,然后拿起你的笔,描写出家乡独
本文标题:小学作文校本教材
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