五年级【强烈推荐】句型转换练习题

辅导资料一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气符号删去“？”变“。”。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？_____________________________________________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？________________________________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_____________________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？_________________________5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_____________________________________________________________（二）陈述句变反问句。第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“。”变“？”。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。__________________________________________2、这幅画是我们班彩颖画的。___________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。______________________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_______________________________________________________________（三）陈述句变双重否定句练习1、双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如不……不、没有……不、非……不等。2、双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。3、书面语中还经常使用无不、无非、不无、未必不等双重否定词语来表示肯定。例如：他不敢不去。（强烈）你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（强烈）没有谁不惧怕他的威严。（强烈）他不会不同情我的。（委婉）他的话不无道理。在场的观众无不为他的精彩表演所打动。我虽然年轻，但未必不是你的对手。练习：1、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。_____________________________________________________________2、信赖，往往创造出美好的世界。_____________________________________________________________3、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。_____________________________________________________________4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。_____________________________________________________________二、缩句1、要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。___________________________________________________________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。___________________________________________________________________3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。___________________________________________________________________4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。__________________________________________________________________三、直接引语和间接引语句子训练（转述句和陈述句）：1.直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。2.当转述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。3.间接引语改为直接引语，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。特例：不能太苛求，大概意思对即可。1.小华对小强说：“你明天把钢笔还给我。”小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。2.妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它晚上有事不回来吃饭了。”妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。3.老师对小丽说：“你知道自己表现得最出色吗？”老师对小丽说，她的表现很最出色。练习1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”_______________________________________________________________________2.老师对我说：“我教你怎么写。”_________________________________________________________________________3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”_________________________________________________________________________4.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”_________________________________________________________________________5.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”_________________________________________________________________________6.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”_________________________________________________________________________7.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”_________________________________________________________________________8.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”_________________________________________________________________________9.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看。”_________________________________________________________________________四、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。_______________________________________________________________________2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_______________________________________________________________________3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。_______________________________________________________________________4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_______________________________________________________________________（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________________________________2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。____________________________________________________________3、我经常阅读、看科幻小说。_______________________________________________________________4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_______________________________________________________________(三)表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。_______________________________________________________________2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。__________________________________________________________3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。_______________________________________________________________4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_______________________________________________________________（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_______________________________________________________________2、我很喜欢参加自然博物馆。_______________________________________________________________3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_______________________________________________________________4、战斗正在热烈地进行着。________________________________________________________________（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。_________________________________________________________________2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_________________________________________________________________3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_________________________________________________________________