小学弘扬民族精神教育月活动总结

小学弘扬民族精神教育月活动总结作者：佚名资料来源：网络点击数：8746ＸＸ小学弘扬民族精神教育月活动总结-文章来源莲山课件根据中宣部、教育部《关于开展2005年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》和市、县教育局的具体要求，我校高度重视、及时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上。现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下：一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。1、抓好宣传，形成良好开端。9月初，我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品。启动仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。2．充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、艺术等人文学科，要充实体现民族精神的丰富内涵。数学、自然等理科课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。是学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。3．大力加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周一举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，充分利用校园广播站、校园网、学生作品展示窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。校园内张贴悬挂近30面革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神标语牌数块，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。4、积极开展系列读书活动。我校充分利用学校图书室、阅览室，在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，同时各中队利用课前三分钟唱—支革命歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。并号召全体队员自编新童谣、儿歌、儿童歌曲，以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。5、寓民族精神与丰富多彩的活动之中。以少先大队牵头在全校及班队活动中组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛、革民故事会等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。6、组织学生观看爱国影片，并交流评比观后感。学校于9月中旬组织学生观看了《浴血太行》等爱国主义影片，并在老师的指导下交流评述、写出观后感在班上进行展示评比，收到了良好的效果。7、开展“小手拉大手”、“大手扶小手”活动。弘扬民族精神不仅是少先队的任务，还是全社会的责任。通过少先队系列活动向外拓展，少先队员引领家长学习民族精神，了解民族精神，使全社会呈现“学先进，赶先进，做先进”的热潮，带动整个社会，整个民族健康向前发展。同时家长也向孩子介绍更多的民族英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。三、任重道远，弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于城关小学的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。文章来莲山课件原文地址：民族精神教育月活动小结[日期：2009-09-28]来源：作者：李燕萍[字体：大中小]弘扬民族精神教育月活动小结为进一步培育小学生的民族精神，今年9月份，我班根据学校安排，开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。现将活动情况总结如下：一、营造弘扬民族精神的良好氛围。健康活泼的校园文化氛围，良好的学风校风，是活动得以深化的契机。为此新学期伊始，我制定了班级民族精神月活动安排，充分发挥墙报、展板、手抄报的作用，营造弘扬和培育民族精神的浓厚班级氛围二、寓民族精神于活动之中。活动是德育教育最有效的载体。在弘扬民族精神活动月中，我结合各项传统教育活动，以“我爱我的祖国”为主题，积极开展丰富多彩的爱国主义教育活动。1、利用展板激发民族自豪感。展板一：弘扬民族精神作文，缅怀爱国主义精神。展板二：小学生文明礼仪展板，促进学生文明意识的提高、爱国情怀的提升。2、利用每周一次的班队会进行弘扬民族精神的系列专题教育活动。3、开展以“弘扬和培育民族精神”为主题的手抄报评比活动。让学生通过自己的笔、自己的手设计、排版来表达自己对祖国的热爱和对未来的希望。4、开展了“爱国歌曲大家唱”活动。利用每周音乐课引导全班学生欣赏、学唱经典红色歌曲。在此基础上，开展“人人有歌声”的活动。5、开展“一人一句心里话，千言万语颂祖国”的信（卡）活动。通过给祖国妈妈的一句话、一张贺卡、一封信，让每位学生写出对祖国妈妈的情意。三、活动的实效通过为期一个月的民族精神教育活动，学生普遍经受了一次民族精神的洗礼。全班学生都较好地融入了活动。学生文明守纪、友爱互助，班级的各项工作及活动开展得有声有色，呈现出一派生机勃勃、和谐温馨的景象。二、寓民族精神于活动之中。活动是德育教育最有效的载体。在弘扬民族精神活动月中，我校结合各项传统教育活动，抓住迎世博、庆祝建国60周年等契机，以“我爱我的祖国”为主题，积极开展丰富多彩的爱国主义教育活动。（一）开展了以“了解新中国60年奋斗历程”为主题的“向国旗敬礼”礼仪教育系列活动。1、9月1日，学校召开了“向国旗敬礼”专题升旗仪式，我们共建单位的武警叔叔也一同来参加了开学典礼。开学典礼上，共建单位的武警叔叔为我们展示了飒爽英姿，体现了中国军人的军威，还为我们升起了新学期的第一面五星红旗。学生们面对鲜艳的国旗，献上了庄严、规范的注目礼、儿童团礼及少先队队礼。王校长向全体师生致了新学期贺词，向同学们提出了新希望，希望大家热爱学校，尊敬师长，孝敬父母，认真学习，加强体育锻炼，做一个有益社会发展的人。之后几周里，我们精心设计每次的升旗仪式，严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等程序，开展了弘扬民族精神的系列专题讲话。如从抗震救灾中看中国的民族精神等，使学生深受教育。2、结合新中国成立60周年、少先队建队60周年，特别是改革开放30周年辉煌成就，开展爱党爱国的宣传教育，党支部对全体师生进行了专题形势讲座。3、开展了“爱国歌曲大家唱”活动。首先利用每周一歌时间引导全体师生欣赏、学唱经典红色歌曲。在此基础上，开展人人参与的“班班有歌声”红歌合唱。并计划在9月30日开展一次全校性的国庆歌会。4、开展“一人一句心里话，千言万语颂祖国”的飞信（卡）活动。通过给祖国妈妈的一句话、一张贺卡、一封信，让每位学生写出对祖国妈妈的情意。5、开展“说好普通话，传承中华文化”活动。结合推普周，开展了中华经典诵读活动、啄木鸟行动等，让学生在学好普通话、用好普通话的过程中，感受中华经典文化的魅力。（二）开展以“感受祖国变化”为主题的爱国主义教育基地寻访活动。1、结合学校书香校园活动，通过观看反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、阅读红色经典书籍、欣赏爱国主义影片等，让学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓的优良品质，深刻体验祖国变化，激发学生的爱国情感。2、组织队员以小队为单位，通过“看、听、找”等方式，寻访影响新中国变迁的重大历事件、重要历史人物的伟大事迹。学校大队部专门组织队员寻访了对我们宝山少先队工作有着特殊感情的原宝山区总辅导员、上海市少先队名师金品良老师。（三）开展以“我为祖国服务”为主题的迎世博洁净行动。结合世博“三五”集中行动日，我校继续深入开展了雏鹰世博文明行动。继上学期我校全面启动开展“迎世博洁净行动”以来，本学期我校坚持开展了这一行动。每周四早上，我们以洁净校园为主要目标，全校师生开展校园捡垃圾活动；每月15日，我们以洁净社区、服务社区为主要目标，组织学校党团员老师带领三－五年级的学生到学校附近的三居委进行地面清扫活动。2009年9月15日，在世博志愿服务旗帜的指引下，在同学们响亮的“争做洁净天使，喜迎精彩世博”的活动口号声中，师生们来到三居委的一些主要路段进行清扫行动。同学们有的拿着大扫帚扫地，有的用工具捡垃圾，有的用手剥“黑广告”……同学们不怕脏，不怕累，个个干劲十足，清理出了不少垃圾。通过洁净行动，同学们用自己的双手为世博尽了一份小小之力，树立起“我是世博小东道主”的自豪感和责任感。深化了广大学生感恩社会、服务祖国的意识。（四）开展以“我爱我的祖国”为主题的“两纲”教学展示活动。1、充分发挥学科课程和教学在弘扬和培育民族精神教育活动中的主导作用，立足“两纲”教育，激活学科中“两纲”教育的丰富内容。围绕“了解新中国60年奋斗历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务等”内容，组织各教研组的老师进行学科课程相关内容的梳理，积极探索与学科相关的拓展型、研究型教学活动。要求每位教师在学期内进行“两纲”教育在学科中渗透的教学实践展示活动，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。2、各班队开展以“我爱我的祖国”为主题的主题班（队、团）会观摩与展示。通过主题会，使学生再一次受到爱国情感的熏陶，使班主任（辅导员）老师切实提高专业技能和育德能力。三、活动的实效通过为期一个月的民族精神教育活动，学校德育工作扎实有效，学生普遍经受了一次民族精神的洗礼。一年级三个班的新生及原希望小学的两个班学生都较好地融入了学校的生活。学生文明守纪、友爱互助，学校的各项工作及活动开展得有声有色，学校呈现出一派生机勃勃、和谐温馨的景象。9月是收获的季节，9月是火红的时代。经过系列活动，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等伟大的民族精神印刻在所有的师生心中，并必将发扬光大。弘扬和培育民族精神月活动小结为进一步培育小学生的民族精神，今年9月份，我班根据学校安排，开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。现将活动情况总结如下：一、营造弘扬民族精神的良好氛围。健康活泼的校园文化氛围，良好的学风校风，是活动得以深化的契机。为此新学期伊始，我制定了班级民族精神月活动安排，充分发挥墙报、展板、手抄报的作用，营造弘扬和培育民族精神的浓厚班级氛围二、寓民族精神于活动之中。活动是德育教育最有效的载体。在弘扬民族精神活动月中，我结合各项传统教育活动，以“我爱我的祖国”为主题，积极开展丰富多彩的爱国主义教育活动。1、利用展板激发民族自豪感。展板一：弘扬民族精神作文，缅怀爱国主义精神。展板二：小学生文明礼仪展板，促进学生文明意识的提高、爱国情怀的提升。2、利用每周一次的班队会进行弘扬民族精神的系列专题教育活动。3、开展以“弘扬和培育民族精神”为主题的手抄报评比活动。让学生通过自己的笔、自己的手设计、排版来表达自己对祖国的热爱和对未来的希望。4、开展了“爱国歌曲大家唱”活动。利用每周音乐课引导全班学生欣赏、学唱经典红色歌曲。在此基础上，开展“人人有歌声”的活动。5、开展“一人一句心里话，千言万语颂祖国”的信（卡）活动。通过给祖国妈妈的一句话、一张贺卡、一封信，让每位学生写出对祖国妈妈的情意。三、活动的实效通过为期一个月的民族精神教育活动，学生普遍经受了一次民族精神的洗