校外自然和社会资源开发和利用工作总结

校外自然和社会资源开发和利用工作总结校外课程资源是目前我校正在实施的一项新课程，是现代课程发展的重要组成部分，就我校开展的校外自然和社会资源开发和利用工作做如下总结：1、制定了合理的研究方案学校组织部分管理者和教师，通过分析学校优势、劣势、生长点、学生特点以及社区环境等制定符合学校和社区情况的行动方案。2、组建合作小组研究小组中包括校外的研究者和学校的管理者以及积极性高的教师参加，合作小组成立之后，要在小组内分工，并定期召开讨论会，讨论课题进展情况以及遇到的问题，必要时，可以请家长和社区人士参加。3、让学生走进社区学校组织一系列的活动，让学生走出校园，走进社区。这样的活动可以是学校集体策划的，也可以是一个班级或者一个小组的活动。学校要有阶段总结研讨会，每一个活动也应该有小范围的总结，对创造性的成果给予表彰和鼓励，并及时纠正和改进出现的问题，以达到社会实践和社区服务的教育目的。4、社区人士走进来一方面学校打开校门欢迎社区人士来到学校学习、参观；另外，学校根据社区人士和家长资源状况，积极组织社去人士和家长参与学校的丰富教学计划。学校要为社区人士的到来做积极的准备，同时也要对于活动效果进行跟踪评价，及时反馈，好判断是否需要进一步的合作。5、社区课程资源管理学校要对社区课程资源进行比较系统的管理，成立校外课程资源管理小组，对校外课程资源的调查结果以及开发与利用情况进行档案管理。把校外资源分为环境资源、物力资源、人力资源等类别，并开展相应的课题研究活动。资源管理组的教师或者学生不但管理这些资源，更要根据情况及时进行更新，便于资源利用者进行查找。