初一上学期政治复习资料资料

1初一上学期政治复习资料第一单元走进新天地1、中学和小学相比有什么不同？(教材P2）答：（1）学习科目增多了；（2）学习负担加重了；（3）对自主管理的要求高了；（4）走进中学，我们的学校生活变得非常丰富。2、我们怎样适应初中生活？（教材P4)答：（1）自觉遵守规章制度；（2）尽快建立新的人际关系，克服闭锁心理；（3）调整心态，积极、主动适应新的学习生活；制定科学、合理的学习计划；分清主次，合理分配和利用时间；增强学习的主动性、自觉性；学会自我约束，懂得自立、自律等。3、为什么受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。(受教育对国家和个人有什么重要意义?)答：（1）从公民自身发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。只有受教育，才能提高自己的科学文化素质；丰富和发展自己；获得良好的就业机会；获得相应的报酬；更好地享受现代文明成果。（2）从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键；只有提高思想水平、道德水平和文化水平，才能为国家社会多做贡献。4、作为正在接受义务教育的学生，我们怎样珍惜受教育的机会，履行受教育的义务？答：（1）自觉履行按时入学的义务；（2）自觉履行接受规定年限的九年义务教育，不中途辍学；（3）自觉履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。5、保护公民受教育权的法律有哪些？答：《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》6、青少年应该怎样维护受教育的权利？（或假如父母让你辍学，去务工或经商，你该怎么办？3点）答：（1）向父母宣讲读书的重要性和相关法律法规指出父母的行为是违法的，请父母尊重孩子的受教育权。（2）当受教育权受到侵犯时，可以寻求学校、老师的帮助，可以寻求当地村（居）民委员会的帮助，还可以寻求当地教育主管部门的帮助，向新闻媒体反映，必要时，可以向人民法院提起诉讼，依法维权。（3）未成年人自身，要孝敬父母，告诉父母自己会努力学习，用良好的成绩报答父母。7、列举现实生活中侵犯未成年人受教育权的行为有哪些？答：（1）有的家庭，只顾眼前利益，让未成年子女弃学经商，务工或务农；以孩子学习差为由，不让孩子上学；重男轻女，剥夺女孩子的受教育权。（2）学校随意开除未成年学生；不让差生进教室上课等。2（3）社会招收童工等。8、如何帮助因为家庭贫困而辍学的同学？答：我会（1）鼓励他勇于面对困难，树立生活的信心。（2）号召同学为他捐款捐物，帮助他克服困难。（3）向学校、老师反映情况，帮助他申请困难补助。9、如何帮助因为学习成绩差而辍学的同学？答：（1）告诉他学习的重要性指出未按规定年限完成义务教育的行为是违法的，公民应该自觉履行法定义务。（2）给予他鼓励，告诉他学习上有困难并不丢人，只有正视困难，才会有进步。（3）帮助他分析学习差的原因，并制定学习计划，有针对性地解决学习中的困难，提高学习成绩。10、“长大了”意味着什么？长大的表现有哪些？（或“长大了”的自己今后应该怎么做？）答：“长大了”：意味着懂得自我约束、自我管理，学会付出和承担责任，“长大”更明显的标志是对自己有了要求，能用自律宣言来约束自己。长大的表现有：（1）在学习上，能够独立思考，能积极主动地做作业、复习功课，完成学习任务；（2）在生活上，能够自理，孝敬父母，能帮助父母做力所能及的家务；（3）在学校和社会生活中，能遵守法规和校纪，抵制诱惑，能够管理好自己负责任的事情，对自己的行为负责。11、自立的含义及重要性是什么？或谈谈你对自立的理解。答：自立：就要告别依赖，做到自己的事情自己负责。我们成长的过程，就是不断提高自立能力的过程，自立自强是一种精神、是一种美好的道德品质，对一个人的成长、进步乃至成功具有巨大作用。12、我们应该怎样培养自立能力？或你打算怎样成为应该自立的人？答：（1）树立坚定的理想，并为之执着追求，扬长避短；（2）告别依赖，立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；（3）要大胆的投身于社会实践中，在实践中逐步提高自己的自立能力。13、列举生活中的不良诱惑有哪些？答：金钱的诱惑，烟酒的诱惑，黄毒赌的诱惑，电子游戏的诱惑，懒惰和安逸的诱惑，网络游戏的诱惑，“哥们义气”的诱惑等。14、不良诱惑的危害有哪些？（为什么要学会抵制不良诱惑）答：社会生活中存在太多的诱惑。我们要坚决抵制不良诱惑。因为：①危害人的身心健康，影响学业，影响个人的进步和发展；②侵蚀我们的心灵，陷入庸俗的生活情趣中；不利于良好品格的形成；③会使人无视法律的尊严，危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。15、青少年怎样自觉抵制不良诱惑？答：①努力提高自己的道德修养，增强法制观念，明辨是非，克服猎奇心理和盲目从众心理，提高3自己的控制能力；②面对不良诱惑，要用清醒的头脑，科学的观点，坚强的意志，正确的方法摆脱其干扰；③用避开诱因法、培养良好的兴趣爱好法、专时专用法、联想后果法、请人监督法等方法来摆脱不良诱惑。16、我们应该怎样面对电子游戏和网络游戏的诱惑？或请你对现在还沉迷于网络游戏的同学提建议。答：适当的有节制的娱乐并不是坏事，当我们休闲时，可以通过玩电子游戏适当放松和调节自己，但绝不能沉迷于电子游戏。要以丰富的学习、健身、交友等有益的活动坚决抵制电子游戏这一诱惑。17、如何正确看待学校的要求？（面对学校的要求我们应该如何做？）答：（1）无规矩不成方圆，社会生活需要共同的准则。学校的要求是为了学校公共生活正常化服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。（2）我们要自觉遵守学校合理的要求，对学校要求中不合理的地方，我们可以采用正确的方式提出合理的建议。中学生要增强主动意识，民主意识和法律意识，懂得采用正确的方式表达自己的见解。18、怎样理解社会需要约束？（1）恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用；（2）平静幸福的生活建立在约束的基础上，我们在享受生活，也在享受约束。如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。19、我们应该怎样对待时间？（如何珍惜利用时间？）答：（1）用“分”计时，珍惜生命中的每一分钟，改掉一些浪费时间的坏习惯；（2）办事区分轻重缓急，合理利用时间；（3）“一心二用”，学会统筹时间，提高时间的利用率；（4）学会守时，尊重别人的时间。20、谈谈你是怎样认识时间和生命的关系的？答：（1）时间是生命的刻度，时间能够衡量生命的节奏，我们要珍惜光阴，珍爱生命；(2)人生只有三天，昨天今天明天，我们要充实自我，完善自我，让有限的生命焕发出无限的光彩；（3）时间是人生最初也是最重要的财富，我们要做时间的主人，把握时间。21、时间统筹法或“一心二用”？与区分轻重缓急的区别是什么？答：时间统筹法是利用做一件工作的空闲时间，同时去做另一件或几件工作，或者合理地利用不同的器官，同时做两件或多件工作。区分轻重缓急的意思是面对繁多，又必须处理的事情，有时我们会顾此失彼，甚至束手无策，觉得无从下手。遇到这种情况，可以将繁多的事情排个次序。22、为什么要守时？（如何看待守时？）（1）守时是一种美德；(2)如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间；（3）如果你不守时你就会失去诚信，你的信誉就会降低。（4）守时体现了一个人的品德修养和人格魅力。4第二单元生活中有你1、人际交往的技巧有哪些？善于交往的“交往明星”的共同特点有哪些？答：交往技巧有微笑、幽默、宽容和真心待人，其中真心待人是人际交往的最大的技巧。“交往明星”的共同特点是：对人真诚、微笑待人；心地善良、与人为善；心里有他人，能站在对方的角度考虑问题；热心助人，不自私，有上进心，负责任；善解人意，能宽以待人等。2、在交往中为什么需要微笑？答：爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑在脸上，其本源在内心。微笑的光芒照亮周围的一切，增添了温暖和同情、殷切的期望和奇妙的幻境。微笑是一种无声的亲切的语言，是一种无声的动人的音乐，是人类一种高尚的表情，它永远是生活里明亮的阳光。3、幽默在人际交往中有何作用？答：（1）幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系关系润滑起来；（2）富有幽默感的人，在人际交往中深受大家的喜爱和欢迎，能很快与人建立起友谊，能巧妙的化解生活中的尴尬局面，能架起互相信任的桥梁。4、宽容在人际交往中的作用？（如何理解交往的重要性）答：（1）要想和睦相处，首先需要大家都有一颗宽容之心，学会宽容；（2）宽容是一种不苛求、不极端、不任性的健康心理；（3）宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙；（4）宽容使人际交往变得轻松，给人们带来欢乐。5、为什么说“真心待人”是人际交往的最大技巧？答：交往需要技巧，但更需要真心付出。不管什么时候，真情都比技巧高尚；或者说，真心待人是人际交往的最大技巧。真心待人，诚实守信，你就达到了“无招胜有招“的至高境界。只要你真情付出，你就能再人际交往中拥有一份温暖的友谊。6、如何理解“君子和而不同，小人同而不和”？答：人与人之间的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。7、如果别人说你怪怪的或者错怪了你，怎么办？答：重视他人的评价，不断完善自我，保持宽容仁爱的心态，继续交往，追求人际关系的和谐，同时不要丢掉自己的个性。当然，我也会自我反省，如果有不良习惯和品质就改正。8、人与人之间为什么需要交往？答：（1）交往是人的基本需求；（2）交往有助于人们的身心健康发展；（3）每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动；（4）交往可以使人获得知识、友谊、信任和肯定，找到自己在社会中的位置。9、如何理解“心中有他人，为他人开一朵花”的含义？5答：﹙1﹚心中有他人，能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵德精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。﹙2﹚我们心中有他人就是要设身处地为他人着想，关爱别人就是关爱自己。为他人着想，利人利己。﹙3﹚我们要与人为善，助人为乐，学会与别人和谐相处，关心和帮助别人，也会得到别人的关心和帮助。助人不仅是付出，也是收获，并能在付出中体验快乐。10、在日常生活中，我们怎样做到“为他人开一朵花”？答：（1）平等待人，建立良好的人际关系；体谅尊重他人；换位思考，理解宽容他人；遵循“己所不欲勿施于人”的做人道德金律。﹙2﹚在日常生活中，从我做起、从现在做起。如：看到地面上有积水，我用拖把将它拖干净；看见地面上有纸张，我把它捡起来，放在垃圾箩里；听讲座时，为了方便别人，我坐在中间位置；放学后，让别人先走；如果有人无意冒犯了我，我以宽容之心原谅他；如果同学遇到困难，我应该主动帮助他，等等。11、你如何看待日常生活中的“天女散花”现象？答：我觉得那些人缺乏道德素质，他们只顾自己方便，不顾别人的感受，不顾他人的生命和财产安全，同时还破坏了生活环境。12、如何理解“己所不欲，勿施于人”这句话的含义？答：（1）这句话的意思是：自己不喜欢的，不希望得到的，不要施加给别人；（2）这句话的实质是：关心他人，理解他人，尊重他人，体谅他人；（3）这句话要求我们：在谋求自己生存和发展的同时，也要帮助别人生存和发展。要求我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益，我们希望别人怎么对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。13、生活中还存在哪些不尊重他人的现象？你会怎样说服他们？答：（1）例如：在教室里大声说笑；在校园里乱扔垃圾，乱吐口痰；随意破坏公私财物；借东西不还；午休时间不安静，不守纪；天气热，有人在教室里随便脱鞋子；竞赛时，有人破坏规则，耍小手段，等待。（2）我想告诉他们，要真诚待人，心中要有他人，设身处地为别人着想，不要一味只顾自己，要更多的考虑别人的感受，要遵循“己所不欲勿施于人”这条做人的道德金律。心中有他人，能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人必定是高尚的人。让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂