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第一章科学入门第1节科学在我们身边知识要点1、科学是研究各种自然现象的学问;科学的发现可以从观察身边的事物着手。2、科学知识是十分有趣和有用的。3、积极主动地观察、认真仔细地思考是学好科学的基本方法。巩固练习1、科学是一门研究各种__________,并寻找___________。每个小小的疑问都有可能引发科学的发现。__________好奇于苹果落地而发现了“万有引力”;__________好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸气机。2、同学们只要留心__________,从__________身边的问题入手,我们都可以走进科学的世界,所以科学就在我们身边。3、夏天,当你从冰箱里拿出一罐冰冻的可乐,放置在桌面一段时间后,你会看到什么现象?由此你可以提出什么问题?4、分别取一张A4纸和三张A4纸,紧紧的捏成大小不同的两个纸团,同时使它们从同一高度下落,仔细观察后回答下列问题:(1)你看到它们会同时落地吗?(2)如果把一张A4纸捏成纸团,另一张A4纸张开,再做上述实验,它们会同时落地吗?(3)比较以上两种情况,你能得出合理的解释吗?5、动手做做以下两个有趣的实验,并记录观察到的现象。(1)用双手分别捏着两张大小相同的纸张的一端,使它们垂挂在胸前,沿两张纸的中间向下吹气时,将会出现什么现象?(2)取一只电吹风机,接上电源并设置为冷风档,然后合上开关,让吹风机向上吹冷风,将一个乒乓球放在吹风口的上方,放手后,观察乒乓球的运动情况?第2节实验和观察知识要点1、观察和实验是研究科学、学习科学的基础。2、观察有时要借助各种仪器和工具,实验时要掌握仪器的正确使用方法和正确的操作步骤。巩固练习1、学习科学的最基本方法是()A.阅读、作笔记和练习B.观察、讨论和交流C.观察、实验和思考D.阅读、实践和应用2、请你先凭视觉直接判断下面两图的形状和大小,再用工具准确测量,看结果有什么不同?对此你有什么启示?3、能被磁铁吸引的物质称为磁性物质,把磁铁分别靠近木块、铁钉、橡皮、书本、铅笔、铝制易拉罐,判断哪些物体属于磁性物质,判断哪些物体属于非磁性物质。把你作出判断的结果写在下面的横线上。磁性物质:_______________________________________________________________;非磁性物质:_____________________________________________________________。4、纸盒可以用来烧水,你信吗?取一张不易透水、纸质较好的纸,将其折成一个不漏水的纸盒,装上一定的水。然后按下图所示将它悬挂在铁架台上,用小火在底部中央加热(注意不要让火烧到水面以上的纸和线),观察水能否沸腾,查阅资料尝试着解释纸为什么不会燃烧?第3节长度和体积的测量知识要点1、长度的国际单位:米(m)2、刻度尺的正确使用:使用前观察刻度尺的零刻度线、量程和最小刻度;通常测量时,要将零刻度线和被测长度的起始端对齐;观察读数时,视线与刻度尺垂直,并与刻度线正对;读数时,应估读到最小刻度的下一位;记录时要正确写明单位。3、液体体积测量的常用工具是量筒,量筒的使用要注意:量筒必须放平;读数时,视线与量筒内液体的凹形液面的最低处保持水平。巩固练习1、请给下面的测量数据填上符合实际的单位:(1)我国长江的长度约为6300______;(2)刘老师的身高为172______(3)一层楼房的高度约为2.8______;(4)教师课桌的高度约为7.5______(5)家中饮水机用的一桶瓶装水的体积约为19______。2、常用的长度单位由大到小的排列顺序是()A.分米、厘米、毫米、微米、米B.厘米、分米、毫米、微米、米C.微米、毫米、厘米、分米、米D.米、分米、厘米、毫米、微米3、下列单位换算过程中正确的()A.1.8米=1.8×1000=1800毫米B.1.8米=1.8米×1000=1800毫米C.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米D.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米4、测量人的身高时,适当选用刻度尺的最小刻度是()A.1米B.1厘米C.1分米D.1纳米5、一支完整的粉笔的长度最接近于()A.7毫米B.0.7厘米C.0.7分米D.0.7米6、某同学测出一本共有260页的书的厚度为1.30厘米,则该书每张纸的厚度是()A.0.05毫米B.0.005厘米C.0.1毫米D.0.1厘米7、要准确量取70毫升氯化钠溶液,最好选用以下哪种规格的量筒()A.100毫升B.50毫升C.200毫升D.10毫升8、测量不规则形状的小石块的体积时,不需要...的是()A.细铁丝B.量筒C.刻度尺D.水9、下图是某学生用一把“0”刻度线磨损的刻度尺测量物体的长度,请问该刻度尺的最小刻度值是__________,测得该物体的长度为__________厘米。10、如右图所示的量筒的最小刻度是__________,用量筒测量液体的体积时,必须将量筒放在水平桌面上,若测量的液体是水,则读数时视线要与6789(cm)____________相平,右图中量筒测量的水的体积是________。11、某同学用最小刻度为毫米的刻度尺测量某一物体的长度时,测得的四次数据是2.12厘米,2.13厘米,2.14厘米,2.25厘米,其中有一次测量是错误的,则该物体的长度最接近以下哪一个值()A.2.12厘米B.2.13厘米C.2.14厘米D.2.16厘米12、如下图所示,将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈,所测得的总长度为__________厘米,铜丝的直径是__________毫米。13、用三种不同的方法测出1元硬币的周长:方法一:__________________________________________________________________;方法二:__________________________________________________________________;方法三:__________________________________________________________________。14、阅读材料回答问题爱迪生是著名的发明家,有一次,他在繁忙的工作过程中,要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积。可是,半天过去了,他的助手还是没能完成任务。于是,他亲自跑到助手的实验室,发现他的助手忙着研究灯泡的形状,进行着各种复杂的计算,桌上一张图纸:将灯泡分割成了各种形状,记录着各种已经测量过的数据。“我就快完成任务了”,助手自豪地对爱迪生说,“只要测量完这一组最后的数据!”爱迪生微笑的看着助手:“你努力呀!可是,你能有比较简单方便的方法吗?我想很快就知道它的体积!”同学们,你能有比较方便简单的方法吗?请写出你的设计方法。第4节温度的测量知识要点1、摄氏温标的确定:把冰水混合物的温度规定为0度,标准大气压下沸水的温度规定为100度,0度和100度之间分为100等分,每一等分就是1摄氏度。2、常用温度计的使用:测量时,应使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触,但不能碰到容器底和容器壁;读数时,要待温度计示数稳定后才可读数,视线与温度计液柱的液面相平。3、体温计:1)刻度特点:35℃-42℃,最小刻度0.1℃。2)结构特点:玻璃泡上方有一段很细的缩口。3)使用特点:使用前要用力甩几下。4)读数特点:可以离开待测人体读数。巩固练习1、温度即______________________,实验室常用的温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的____________性质制成的。2、常用的温度单位是__________,用__________表示,并把____________的温度规定为0,把标准大气压下的温度规定为100,然后在0到100之间分成__________,每一等份就表示__________。3、如右图所示,甲温度计的读数是__________;乙温度计的读数是__________,读作__________。4、体温计的测量范围为________至________,最小刻度为_________。下图所示体温计的读数为__________。5、用温度计测量液体的温度,如图下所示的四种方法中,正确的是()6、下面是使用温度计测量液体温度的步骤,按正确的顺序排列应为()①让温度计玻璃泡全部浸没在被测液体中;②观察温度计的测量范围及最小刻度;选择适当的温度计;③取出温度计;④估计被测液体的温度;⑤让温度计与被测液体充分接触一段时间;⑥读出温度计的示数,并记录。A.①②③④⑤⑥B.④②①⑤⑥③C.④②①⑤③⑥D.②①③⑥⑤④7、把一手指插入一杯水中,感觉不冷不热,则这杯水的温度最可能是()A.5℃B.35℃C.55℃D.75℃8、为抗“非典”,火车站出口通道检测旅客体温是否正常,所采用的温度计是()A.水银温度计B.光测温度计C.电子温度计D.辐射温度计9、比较实验室常用液体温度计和体温计,相同的是()A.量程B.最小刻度C.构造D.原理10、右图为伽利略温度计(烧瓶内有空气,细管中有液体),若气温降低时()A.液体收缩,液面上升B.液体收缩,液面下降C.气体收缩,液面上升D.气体收缩,液面下降11、用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温,先测得甲的体温是37.6℃,用酒精消毒后再依次直接去测乙和丙的体温,已知乙的体温正常,丙的体温为38.4℃,那么用此方法测得乙和丙的30400C30200C甲乙体温分别为()A.37℃、38.4℃B.37℃、37.6℃C.37.6℃、38.4℃D.37.6℃、37.6℃12、利用星期天进行一次温度的测量,让温度计放在室外没有阳光照射的地方,从上午7︰00开始,每隔1小时记录一次温度计的读数,直到18︰00为止,将测量结果记录在下表中,并在图中画出曲线第5节质量的测量知识要点1、质量的意义:物体所含物质的多少。质量是物质的一种属性,不会随物体形状、位置、温度和状态的改变而改变。2、质量的单位:国际单位:千克(kg)3、托盘天平的结构:天平由底座、横梁、平衡螺母、标尺、游码、托盘、分度盘、指针、砝码和镊子等组成。4、天平的调平:把天平放在水平台面上;把游码移到标尺的零刻度线;调节横梁两端的平衡螺母直到指针指在分度盘刻度线中央。5、称量物体的质量:把被测物体放在天平的左盘;用镊子夹取合适的砝码放在天平的右盘;观察指针的偏转情况,加减砝码或移动游码;天平平衡时,待测物体的质量就等于砝码的总质量加上游码指示的质量值;称量完毕,要及时的用镊子将砝码放回砝码盒。巩固练习时间温度时间温度7︰0013︰008︰0014︰009︰0015︰0010︰0016︰0011︰0017︰0012︰0018︰00时间/时温度/℃1、物体__________的多少叫做质量,物体的质量不会随物体的形状、_________温度、状态而改变,因此质量是物体的一种__________。2、使用托盘天平测量物体质量时,首先要调节天平平衡:把天平放在水平桌面上,把________移到标尺左端的零刻度线,调节横梁两端的________,使指针对准分度盘中央刻度线,这时横梁平衡。然后是测量:把被测物体放在_____盘,估计被测物体质量的大小,用镊子向______盘加减砝码,先大后小,并调节游码的位置,直到天平恢复平衡,这时物体的质量等于___________________。最后要整理仪器。3、下列说法正确的是()A.将一块冰熔化成水后,水的质量减少B.将一铜块拉成丝后,铜丝的质量减少C.把一块铁带到月球上,铁块的质量减少D.把一根铁棒磨成铁钉后,铁钉的质量减少4、质量为50克的物体可能是以下的()A.一块橡皮B.一个中学生C.一个鸡蛋D.一罐350毫升的可乐饮料5、某同学在调节天平横梁时,发现指针偏在分度盘的右边,则应该()A.将横梁左边的螺母向左调B.将横梁右边的螺母向右调C.将游码的位置向右移D.将天平左边的脚垫高一些6、托盘天平调节好以后,在称量时发现指针偏在标尺中央的左边,这时应()A.把右端的平衡螺母向右旋出一些B
本文标题:浙教版科学七年级上第一章试题
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