人教版三年级数学上册《四边形》课件

三年级数学上册人教实验版第7单元长方形和正方形1四边形学习目标3.根据四边形的特征给图形分类。2.掌握长方形和正方形的特征。1.直观感知四边形,能区分和辨认四边形。情景导入1把你认为是四边形的图形涂上颜色。探索新知四边形它们什么地方不一样呢，比比它们的角和边，你们发现了什么?探索新知四边形有哪些特点？1、有四条直的边2、有四个角（不一定是直角）情景导入2你认识这两个图形吗？长方形正方形你还知道什么？长宽边探索新知请你动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？请你动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？我用直尺量了，正方形的4条边都相等。我对折后发现，长方形的对边相等。我用三角尺上的直角比了，长方形和正方形都有4个直角。探索新知典题精讲下图中有（）个四边形。典题精讲解题思路：先数小的四边形有3个;右面的②和③两个四边形合起来是一个大四边形;3个小四边形合起来是一个更大的四边形。因此,一共有5个四边形。③①②典题精讲正确解答：下图中有（）个四边形。5典题精讲用12个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形,你有几种不同的拼法?拼成的长方形的长和宽各是多少厘米?典题精讲解题思路：用小正方形摆长方形时，先固定排数，再算出每排的个数。1.摆成一排,长是12厘米,宽是1厘米。2.摆成二排,长是6厘米,宽是2厘米。3.摆成三排,长是4厘米,宽是3厘米。典题精讲正确解答：长12厘米，宽1厘米长6厘米，宽2厘米长4厘米，宽3厘米易错提醒判断:有四条边的图形是四边形。()√错解分析：易错提醒对四边形的概念理解不透,对四边形的特征没有形成完整的概念。四边形的四条边是直的,如果是曲边就不是四边形了;四边形除了有4条直的边以外,还有四个角,如果只有4条直的边,没有围成封闭的图形,也不是四边形。易错提醒判断:有四条边的图形是四边形。()判断:有四条边的图形是四边形。()√×学以致用•1.判断：•是一个四边形。（）•四边形的四条边都是直的。（）•正方形是四边形。（）•是一个四边形。（）×√√×学以致用2.观察下面各图，是四边形的在（）里打“√”，不是四边形的在（）里打“×”。√√××（）（）（）（）学以致用3.在下面的点子图上画出几个不同的四边形。你还能画出跟上面不一样的四边形吗？学以致用1234567891011121314151617181920214.你能帮小猴穿过迷宫吗？(经过的路必须是四边形!)学以致用75.仔细数一数，下图中有（）个四边形。课堂小结你学会了哪些知识？四边形是由四条线段围成的封闭图形,并且都有4个角。1.长方形的特点:长方形是由四条线段围成的图形,它的每一组相对的边都相等,但相邻的两条边不相等,较长的边称为长,较短的边称为宽;另外,长方形有四个直角。2.正方形的特点:正方形也是由四条线段围成的图形,并且这四条线段的长都相等,通常我们把正方形每条边的长称为边长;另外,正方形也有四个直角。