“校园之星”评选实施方案

1/10“校园之星”评选实施方案2/10————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：个人收集整理，勿做商业用途3/10“校园之星”评选方案为在我校广大学生中广泛开展学习典型人物、先进事迹的教育活动，用社会主义核心价值体系教育引导全体学生，弘扬正气，激励先进，及时表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，在我校学生中树立以服务、学习、技能、才艺为荣的思想，树立正确的荣辱观，激励广大学生勤奋学习、勤练技能、展示才艺，不断创新，健康成长成材，提高我校德育工作水平。经研究决定，在全校学生中开展“校园之星”评选活动，现将有关事项通知如下：一、指导思想根据《学生守则》、《学生日常行为规范》、《学生礼仪常规》、《公民道德规范》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革》相关规定，为了落实“一切为了每一位学生的发展”这一新课程的核心理念，让每个学生体会到成功的快乐，把学生个体差异作为一种资源来开发，促进学生个性的发展。我校的办学宗旨是“力求人人成才，必求人人成人”，“星级学生”的评比，就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。二、培育目标星级学生评比，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。能改变以前少数学生得“三好”，多数学生什么也得不到的现象，学生能看到自身的优点，知道自身的缺点，明确努力个人收集整理，勿做商业用途4/10的方向，这是“教化”无法替代的。通过评星，学生竞争意识能得到一定的增强，你追我赶，不甘落后。学生通过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，班级管理有章可循。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。三、评定内容依据《学生守则》、《学生日常行为规范》和《学校一日常规》，结合学校实际，经学校研究共设立十类校园之星：“学习之星”、“守纪之星”、“礼仪之星”、、“才艺之星”、“诚信之星”、“友爱之星”、“劳动之星”、“技能之星”、“健体之星”、“进步之星”。四、评选办法1、每两周每个班级按15%比例选出适合的“十星”之一，在班内表彰并上报两部备案。每月每班推选1名“班星”到两部参选“部星”4名，在两部内部表彰。每月两部推荐2—4名“部星”到学校评选“校园之星”，学校根据候选人综合表现，组织有关部门审核，并向全校师生征集意见，最终择优评选出2—4名的“校园之星”进行统一表彰，在校园广播站联播一周，制作“校园之星荣誉墙”，进行全校公布，同时利用校微信平台给家长发喜报。2、要充分发扬民主，本着公平、公正、公开的原则，在班级认真评议的基础上向两部推荐，并附上推荐表：事迹简介、图片（包括开展有关活动的图片、个人生活照片、活动照片等）及有关证明材料。两部应于每月底前5天将推荐材料报送学校。3、通过“校园之星”评选活动的开展，在我校营造出尊敬师长、团结同个人收集整理，勿做商业用途5/10学、勤奋好学、乐于奉献、积极向上的良好氛围，倡导精神文明之风，提高学生开展自我养成教育的自觉性和积极性，为创建国家中等职业教育示范校营造良好的内部环境。五、评选条件“校园之星”评选基本条件：热爱学校，热爱集体，具有积极向上的精神风貌，健康活泼，富有青春朝气，在广大学生中德、智、体、美、劳等综合表现或某些方面具有一定的代表性和示范作用。具体要求如下：（一）学习之星（1）学习态度认真，有一定的学习方法，学习效果好，在平时测试或大型考试中成绩突出以及进步大的。（2）课堂上学习热情高涨，主动思考问题，经常积极举手发言而且声音响亮，敢于大胆向老师提出问题。（3）按时完成作业、作业正确率高，书写工整，按时完成。（4）上课预备铃响后准时进教室，保持安静。（5）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课。（6）不在课上做打扰其它同学的事。（二）守纪之星1、模范遵守校纪校规，自觉遵守纪律，严格按照学校的规章制度去做，没有违纪违规现象，并能积极影响和带动周围同学遵纪守法。2、严格遵守作息制度，不迟到、不早退、不无故旷课；上课注意听讲，不玩手机、不睡懒觉、不做与学习无关的事。个人收集整理，勿做商业用途6/103、团结、关心、爱护同学，发现有违反校纪校规现象应及时报告班主任或值班老师，敢于揭露和制止违反校纪校规的行为。4、能协助班主任和老师做好学生的日常管理工作。5、不进营业性游戏厅、网吧、KTV、旱冰场等娱乐场所，不浏览不健康网站，不传播不良内容。（三）文明礼仪之星1、遵守学生礼仪规范，注重仪容仪表、行为规范的养成教育，具有良好的个人素养，无不良行为习惯和嗜好。2、与人交往能使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等礼貌敬语。3、尊敬师长，礼貌待人，不与人争吵、争执，为人谦和。4、掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节，敢于在社交场合表现自己，热情大方，文明礼貌，具有宽广的心胸、自信的品质。（四）才艺之星1、“德艺兼备”，有一定的艺术修养，有较强的是非观念。2、具有一定的唱歌、舞蹈、表演、书法、绘画、手工制作等艺术特长，积极参加各类活动。3、积极参加艺术比赛、文娱等活动，并取得优异成绩，在才艺方面获得校级或以上级别奖项。4、热心文娱活动并能带领周围同学积极参加校园活动。（五）诚信之星1、诚实守信，不说谎话，为人正直，不隐瞒自己与他人的错误，不弄虚作假，勇于承认并改正错误。个人收集整理，勿做商业用途7/102、讲诚实、守信用，表里如一，答应别人的事要努力做到，不拿别人的东西，借了东西要及时还，损坏东西要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。3、积极与人交往，待人诚挚，胸怀坦荡，对同学尊重、理解、宽容、信任；不做损人利已的事。4、在班级或学生中具有一定的威信。（六）友爱之星1、与人为善，关爱他人，互帮互助，主动关心和照顾有困难的同学。2、尊敬师长，主动问好，热情待客。3、积极参加各类捐助和献爱心活动，力所能及地帮助有困难的同学。4、尊重同学，能和同学们友好相处，关系融洽，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。5、具有一定的矛盾纠纷调解能力，能及时向班主任或生管老师报告班级不安苗头。严格落实学校有关安全方面的规定，及时汇报安全隐患。（七）劳动之星1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能力强。2、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围同学开展美化校园，自觉维护校园环境。经常自觉参加教室、宿舍、卫生责任区等卫生清理工作。3、不随地吐痰、丢弃纸屑、果皮等垃圾，积极开展“弯弯腰，拾起身边的垃圾”环保行动。4、积极参加学校志愿者行动。5、具有吃苦耐劳的精神，能掌握基本的劳动技能。个人收集整理，勿做商业用途8/10（八）技能之星1、能遵守学校规章制度，认真学习。2、注重实践学习，具有较强的实践技能。3、在实践技能上有一定的特长或专长。4、积极参加各级技能比赛，在学校及以上技能大赛中获得表彰。（九）健体之星1、有良好的体魄，热爱体育运动。2、按时上好学校的体育课，掌握基本的体育知识，懂得一些基本的竞赛规则，积极参加学校组织的各种体育活动。3、养成良好的体育锻炼习惯，积极参加各类体育比赛，并取得优异成绩，在校级及以上体育比赛中，获得名次。4、了解相关奥运动会知识，能主动参与一些体育宣传活动。（十）进步之星总体上是把现在的表现和以前进行比较，在一个方面或是几个方面取得了进步。不仅看学习成绩，还要看学习态度的变化及纪律、劳动、卫生等表现。六、评选程序1、先由班主任按要求和评选条件，在班上组织推荐候选人，报两部。2、学校组织相关人员，对候选人进行审核和审查。3、审核后符合条件的，上报学校，形成文件进行表彰，并颁发奖状或证书。个人收集整理，勿做商业用途9/102016年9月201---201学年度______之星申报表姓名性别出生年月照片籍贯民族是否团员所在班级特长何时受过何种表彰奖励家庭主要成员姓名工作单位联系电话主要事迹个人收集整理，勿做商业用途10/10班主任推荐意见：签字：任课教师（不少于4名）推荐意见：签字：备注：1.各班评比出“学习之星、守纪之星、劳动之星、才艺之星、技能之星、健体之星、团结友爱之星、诚信之星、环保之星、文明之星、进步之星。”2.需学生1寸照片和5寸照片各一张。