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一、指导思想由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境,遗忘现象比较严重。通常会出现学时会,用时忘的现象,久而久之会导致一部分的学生成绩偏差,对英语学习失去兴趣。因此,通过有效的,丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性,非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,旨在激发学生学习英语的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,提升我校学生的英语素质。丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。二、活动目标1、通过丰富多彩的社团活动,从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣,提高学习的积极性。2、授之以渔,通过语言输入与输出,为学生增加广泛的语言练习机会,提高学生的英语口语交际能力。3、通过本社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。4、通过专题活动及培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。5、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。三、活动原则1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。四、活动时间每周三下午第三节课,具体根据各年级上课的时间进行安排。五、活动安排(一)、长期活动活动目的:有针对性地提高学生对英语的兴趣,培养学生的语感,丰富学生的英语知识。活动方式:为了使社团的学生饱满地汲取知识,可以自主进行辅导,让学生在课余时间想一想、做一做,提高学生听、说、读、写的技能。(二)、具体活动过程性记录由于各年段学生的英语水平不一样,所以此社团活动是根据具体的情况而安排,在自身原有的基础上培养学生的英语素养。1、(1)活动主题:英语书写(2)活动目的:培养学生良好的书写习惯,提高学生英语书写的能力,进一步规范学生的书写。(3)活动时间:第一、二周(4)活动内容:针对各年级学生的特点,安排学生书写英语字母和一些简单的单词,教师给予一定的指导。2、(1)活动主题:朗读课文(2)活动目的:由于有的学生在课堂教学的环境下,没有机会或者没有自信,不能、不敢或者不会开口读英语,借由此社团活动,通过课本当中的英语句子或者小短文,使学生冲破害怕读错的心理障碍,开口读英语,可以培养学生的自信心,提高学生读英语的能力。(3)活动时间:第三、四、五周(4)活动内容:根据各年级以及个别学生的具体特点,安排学生朗读课本当中的句子或者小短文,老师在旁巡视观察学生的朗读情况,及时纠正学生的语音语调,帮助学生正确发音;对遇到困难的学生及时给予帮助;对不敢开口读的学生及时给予鼓励。帮助学生达到活动的目的。3、(1)活动主题:学唱英文歌曲(2)活动目的:在平时的学习下,学生难免有的会产生厌倦的情绪,通过学唱英文歌曲,创设一个轻松的学习环境,在唱歌中学习英语,可以更好地激发学生学习英语的兴趣,训练学生的英语口语能力。(3)活动时间:第六、七、八周(4)活动内容:结合课内和课外的只是,根据不同的年级安排不同的任务,歌词由教师统一印发。三年级:《Hello,Hello》《Goodmorning,Sam》《Pleasestandup》四年级:《ABCsongs》《Icantdoit》《Tothezoo》五、六年级:《ABCsongs》《Agoodfriend》《Twinkle,twinkle,littlestar》4、(1)活动主题:英语小作文(2)活动目的:在英语口语的基础上,初步锻炼学生的英语写作能力。(3)活动时间:第九、十、十一周(4)活动内容:首先确定各年级写作的主题,教师讲解写作的目的、方法、格式、字数等要求,接下来由学生根据自己的实际情况进行自主写作,教师进行巡视辅导,及时给予帮助,使学生能按照要求完成。然后由教师统一批改,指导学生改正,给出范文让学生参考。最后学生把订正完的作文进行重新抄正。5、(1)活动主题:英语绕口令(2)活动目的:以课外结合课内的方式,增加英语社团活动的趣味性,激发学生学习英语的兴趣,以及在学习当中,通过学生互帮互助的方式,提高学生的口语能力以及团结合作能力。(3)活动时间:第十二、十三、十四周(4)活动内容:教师统一印发绕口令的内容,由教师带读,,学生跟读的形式进行。在活动当中,不同年级的学生互帮互助,一起完成绕口令的学习。附:It,sacat,sittingonamat,wearingahat,andwatchingarat.Catandrat,cat,rat,rat,cat,ablackcat,agreyrat.Ilikecat,Ihaterat,soraiseacattocatchtherat.它是一只猫,坐在席子上面,戴着一顶帽子,看着一只老鼠。猫和老鼠,猫,老鼠,老鼠,猫,一只黑色的猫,一只灰色的老鼠。我喜欢猫,我讨厌老鼠,所以养只猫来抓老鼠。It,sabear,sittingonachair.Combingitshair,andholdingapear.Whereisthebear?Whereisthehare?Theyareoverthere.Thebearisonthechair,thehareisunderthechair,theyareeatingpears.它是一只熊,坐在椅子上面。正在梳理它的头发,拿着一个梨。熊在哪里?野兔在哪里?他们在那里。熊坐在椅子上,野兔在椅子下,他们正在吃梨。Rain,rain,goaway.This,smother,swashingday.Comeagainanotherday.Wecanhaveahappydate.雨,雨,快走开。今天是妈妈的洗衣日。改天再来。我们会拥有一个快乐的日子。(注:由于三年级的学生正开始学习英语,英语水平较低,所以只安排第三个比较简单的绕口令)6、(1)活动主题:欢度英国节日(2)活动目的:更深地了解英国的文化,提高学生的英语水平。(3)活动时间:第十五、十六周(4)活动内容:从圣诞节,万圣节,愚人节等一些英国的节日当中挑选一个,围绕这个节日,由教师指导社团成员搜集材料并进行交流,以更深地了解节日的由来、庆祝方式。7、(1)活动主题:英语口语交流(2)活动目的:锻炼学生的胆识以及自信心,同时提高学生的英语口语表达能力。(3)活动时间:从第十七周到本学期结束(4)活动内容:创设一个轻松的日常口语交流氛围,让学生运用所学的知识表达自己想法,同其他人交流。六、人员安排1、指导教师:陈丽英2、社团成员:(见花名册)每个年级各设组长一名。三年级:王奕慧,四年级:王妙君,五年级:张晨,六年级:曾苑琪。七、活动规章制度1、活动时间:每周三下午第三节课,不迟到,不早退。2、服从老师和组长的组织安排。3、活动前准备好所需材料,活动中遵守课堂纪律,活动后做好老师布臵的任务。(注:如遇特殊情况可灵活安排)英语社团活动图片英语社团活动总结Howtimeflies!社团活动课已接近尾声,回顾这一学期的活动,深刻地体会到中国学生学习英语需要创设语言环境的必要性。要想学好英语,兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中,我使用课外教材,以新的切入点进行英语社团活动,例如用唱英文歌,学习英语绕口令等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。本学期英语社团活动共进行常规活动七次。活动内容主要是英语书写、课文朗读、学唱语文歌曲、英语小作文、英语绕口令、欢度英国节日和英语口语交流等。自开学以来,参加英语社团的学生在良好的英语环境下,在教师和同伴的帮助和指导下,开展了形式各异的英语活动。学生们在社团老师及特邀老师们的指导帮助下,大胆开口说英语。他们以饱满的热情,积极参与、参加每次活动。虽然学生们在表达交流时有些语句不通顺,或出现一些语法错误。但我们一如既往的鼓励学生们大胆积极地参与活动,保持兴趣,充分调动学生的英语学习兴趣,丰富业余生活。通过一系列形式各异的活动,由课内转向课外,在活动当中增加了趣味性,激发了学生学习英语的浓厚兴趣,让学生在活动中积累了一定的词汇量,锻炼了学生的口语表达能力、英语写作能力等。一个学期的社团活动课即将圆满得结束了,但是在这次活动中我的工作还存在着不足,如课堂活动还可以安排得更多一些,英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想,努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩!
本文标题:英语社团计划
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