新人教版四年级上册--除数接近整十数的笔算除法(例4、例5)

课前热热身课前热热身分层训练分层训练学习新知学习新知人教版四年数学上册商是一位数的笔算除法例4:学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？把28看作多少来试商？197÷28=1972828197把28看作30来试商。3061682929里面还有1个28。商6小了，改商7。281973071961例4:学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？197÷28=28197719617（排）……1（人）答：可以坐满7排。还剩1人。有余数除法的验算方法：除数×商+余数＝被除数28×7+1＝196+1＝197你做得对吗？请验算一下。除数个位数是5、6、7、8、9的两位数时，一般情况下，可以用“五入”法把除数个位上的数舍去，同时向前一位进1，把除数看作整十数试商。商易偏小，要灵活调商一、笔算18020380701857802037272682457291800535030360804800404148375185070427207032162996162002510426966020080104401525练习二：笔算：三、说出下面各题应该商几。（谁先看出来立即抢答)1181618025146168914234262202417525601547996977当除数是14，15，16，24，25，26……时，即除数不接近整十数的，可以看作15、25……采用口算直接乘的方法来试商，提高试商速度。还可以选择其它能减少调商次数的方法。温馨小提示：（探究题）有102个气球，每个小朋友分28个，可以分给几个小朋友？_x001C_还剩几个气球？_x001C_102÷28=3（个）……18（个）答：可以分给3个小朋友，还剩18个气球。怎样能很快想出商？24026例5计算240÷26=26240把26看作30来试商。3082083232里面还有1个26商8小了，改商9。262403092346方法一2624092346想10个26是260。方法二10个26是260,比240多20，可以商9。262402592346把26看作25来试商。有些除法题，按照“四舍五入”法，试商的次数比较多，可以根据不同的情况用不同的方法来试商。方法三4个25是100,8个25是200，余下的40里面还有1个25。所以商9。哪种方法比较简便？你是怎样想出商的？课堂小结：除数是两位数的除法，一般按照“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。还可以根据不同的情况用不同的方法来试商。返回目录返回目录分层训练夯实基础夯实基础返回目录返回目录提升培优提升培优思维创新思维创新1.（基础题）竖式计算。46232460153513153046÷23=153÷51=23300744296429331927914300÷74=293÷31=4……49……14294427294020063318911294÷42=200÷63=73……11物品总价（元）数量单价（元）可乐18537瓶水果10426千克巧克力28832盒5492.（重点题）四（1）班要举行联欢活动，准备了如下物品，花费情况如下表：请完成上面表格。3.（难点题）（）里最大能填几？15×（）＜6525×（）＜12425×（）＜9515×（）＜9626×（）＜15016×（）＜1004436564.（重点题）选数组成除法算式。（）÷（）=7（）÷（）=9（）÷（）=72032916218539775.（易错题）判断对错，错的改正。（对的在括号内打“√”，错的打“×”）15552104512×15635140164×6.（探究题）有102个气球，每个小朋友分28个，可以分给几个小朋友？还剩几个气球？102÷28=3（个）……18（个）答：可以分给3个小朋友，还剩18个气球。7.（探究题）一共要种506棵果树，已经栽了26棵，剩下的要12天栽完，剩下的平均每天种植多少棵？（506-26）÷12=480÷12=40（棵）答：剩下的平均每天种植120棵。8.（探究题）小亮在做作业时，把除数30当成了3，结果得到的商是93，余数是1，那么正确的结果应该是多少？93×3+1=280280÷30=9……10答：正确的结果应该是9……10。）458方块里应填什么数字，才能使商是一位数，并且没有余数？·······可以填4、6或1、7除数是接近整十数的两位数的除法，一般按照“四舍”或“五入”法，把除数看作与它接近的整十数来试商。试商是不是合适，要看它和除数相乘的积与被除数比较进行检验才能确定。课堂小结