一年级快乐数学社团

趣味数学一年级我们“爱思考”目录1郊游…………………………………………012比高矮………………………………………023分文具………………………………………034认位置………………………………………045庆祝教师节…………………………………056猴子捞月后的故事…………………………067圆柱体和球的争吵…………………………078左和右………………………………………089聪明的小白兔………………………………0910长方体文具盒的自述（一）……………1011长方体文具盒的自述（二）……………1112动物做数学题……………………………1213服装店里的小老板………………………1314小蜜蜂过生日……………………………1415动物老人搬新家…………………………15趣味数学一年级我们“爱思考”1．郊游星期六，老师带领小朋友们去公园郊游。哇！公园景色多美丽！小朋友们看到美丽的景色，都非常高兴，尽情地在公园里游玩。明明跑得真快，只见他一眨眼的工夫就跑到了旁边。他爬上，然后“哧溜”一下，就滑到地面上。明明玩得好开心啊！丽丽对她的两个好朋友奇奇和吉吉说：“我们去做一回飞行员吧！”奇奇和吉吉高兴地点点头，三个小朋友登上了3架，她们那神气样好像她们真的是勇敢的飞行员。圆圆和兵兵被五颜六色的吸引住了，他们一共买了9个，他们拿着，来到花园旁。圆圆指着漂亮的对着冰冰说：“我们一起来数一数这里一共有几朵。”1朵、2朵……7朵，一共有7朵美丽的。哦，还有5只美丽的正在花丛中跳舞呢！小朋友们玩着，笑着。把也吸引过来了，6只欢快地拍打着翅膀，唧唧喳喳地叫着，好像在唱好听的歌给小朋友们听。公园的小河边上有8棵，在微风中不住地点头，好像在和小朋友们打招呼呢！最后，老师对大家说：“小朋友们，你们在空闲的时候，要多走近大自然，做大自然的好朋友，做一个善于观察，善于发现的好孩子。”1.通过认真阅读，我知道了公园里有（）棵，有（）个，有（）个，有（）只，有（）只，有（）个，有（）架，有（）朵美丽的。2.小朋友，数一数，你们班有（）名，（）名。趣味数学一年级我们“爱思考”2．比高矮星期六，在家里和爸爸妈妈玩起了“比高矮”的游戏。第一次，站在平地上，她和比了比，到爸爸胸口了。又和比一比，已经到妈妈肩膀了。不服气，第二次，她站在上和爸爸妈妈比身高。哈哈！这回她比爸爸的肩膀高了一拳头，和妈妈一样高了。这下可高兴了：“我长高了，长高了！我和妈妈一样高了！”小红的爸爸妈妈笑得合不拢嘴：“小红，你真有那么高吗？”说：“那当然，而且我还在长呢，将来我一定比你们还要高！”1.比（）。A.一样高B.矮C.高2.在小红家里，（）最高，（）最矮。趣味数学一年级我们“爱思考”3．分文具星期六，一年级的芳芳小朋友早早的起床了，可今天不要去学校呀，她为什么起这么早呢？原来呀，喜欢整洁的芳芳发现她的文具盒和学具盒以及里面的东西有点脏了，昨天晚上她还做了一个梦，梦见文具盒和学具盒在向她提意见呢！这不，她一早就忙开了。她把文具盒和学具盒轻轻地打开，把里面的东西一件件取出来，用湿布仔细地擦了一遍，顿时，小铅笔、小橡皮和小卡片们有精神起来了，像新的一样。接着芳芳又把两只盒子擦洗干净。最后都放在桌子上等着干后收起来。到了把所有的东西搬回“家”的时候。芳芳望着满桌的东西，动起了脑筋。怎么样才能又快又好地把它们送回“家”呢？她想，这些东西原来不是住在一起的，因为它们不是同一类，我得先给它们分分类，然后再送它们回家。芳芳想，文具平时用得多一些，我就先收拾文具吧。小铅笔、小橡皮、尺子这些都是文具，芳芳很仔细地把它们都放到了文具盒里。这样，桌子上的东西就少了许多，也看得更清楚了。收拾好了文具，小芳再去收拾学具。她很快就收拾好了，看着文具盒和学具盒，芳芳对自己的分类整理满意地笑了。（在遇到很多不同类的物体时，我们要学会把它们正确地区分开来。可以按照它们的作用，也可以按照它们的生活习惯，还可以根据它们的大小、形状、颜色等分一分。）选择合适的答案填在括号里。属于文具类的有（）。属于学具类的有（）。①△②③④⑤趣味数学一年级我们“爱思考”4．认位置在宽敞的教室里，老师正给小朋友们上课呢！今天学习“认位置”。圆圆、兵兵、明明和丽丽四个小朋友听得可认真啦！老师指着讲台，对小朋友们说：“粉笔在书的上面，书在粉笔的下面。你们会这样说吗？”坐在第二排的兵兵抢着举手：“老师，我也能说，五星红旗在黑白的上面，黑板在五星红旗的下面。”兵兵的同桌圆圆也举着小手，说：“老师，我也想到了，地球仪在讲台的上面，讲台在地球仪的下面。”第一排的丽丽站起来，对着大家说：“我还知道，圆圆在我的后面，我在圆圆的前面。”老师笑着问丽丽的同桌明明：“明明，你有什么发现呀？”明明想了想，也大声说：“老师，我也知道，我在兵兵的前面，兵兵在我的后面。”老师对小朋友们的表现非常满意，接着又对他们提出了更高的要求。老师问小朋友们：“你们动脑筋想想，看能不能用左右说一句话。”这一回，明明第一个举手了，他响亮地说：“老师，我知道！丽丽在我的右边，我在丽丽的左边。”聪明的小朋友们，你们还知道哪些呢？趣味数学一年级我们“爱思考”5．庆祝教师节今天是一个特别的日子。教室里，早已铺上了红色的毛毯，还摆放了两个精致的花盆，花盆里正开着美丽的黄花，空中飘舞着4个彩色的气球。看着这样的教室，每个小朋友心里都乐开了花。小演奏家强强正高兴地抱着手风琴演奏着欢快的歌曲，媛媛、丽丽还有红红三个小舞蹈家正跟着音乐翩翩起舞，小朋友们不时地为小演员们精彩的表演喝彩欢呼。今天到底是什么日子，让小朋友们这么开心呀？那就请看前面的大黑板吧！啊，上面是班上的小书法家兵兵写的7个大大的漂亮的红色粉笔字：“祝老师节日快乐！”原来，今天是9月10日，是敬爱的老师们的节日——教师节，小朋友们正在用他们最动听的歌声、最优美的舞蹈向老师们表达谢意呢！1.9月10日是（）。A．儿童节B.教师节C.国庆节2.将下面的物体和相应的数字用线连接起来。花盆气球男孩女孩大字12347趣味数学一年级我们“爱思考”6．猴子捞月后的故事一天晚上，一只小猴子发现井里有一个月亮，于是组织了10只猴子来捞月，可他们怎么捞都捞不上来，后来却发现月亮好好地挂在天上。这是怎么回事呢？于是10只猴子排着整齐的队伍准备回家休息。有只小猴子生性顽皮，其他的猴子排得都很整齐，唯独它一会儿钻到前面，一会儿又跑到后面。它看看走着的一排猴子，心里默默地数着。怎么回事？明明来了10只猴子，我怎么只数了9只啊，再仔细数一数，可是，还有9只呀！它忍不住大喊一声：“快停下！”大伙吓了一跳，忙问：“怎么啦？”小猴子急急地说：“不好了，走，走丢了一只猴子了。”见大家没听清，小猴子又重复了一遍。等大家听懂了小猴子的话，都哈哈大笑起来。小猴子更急了：“你们笑什么呀？快去找呀！”“那只走丢的猴子就是你自己呀！”大家指着小猴子，又是一阵哈哈大笑。小猴子想了想，明白了，不好意思地低下了头。这时，小猴子低着头，不好意思排在队伍的前面，而走到了队伍的后面，做了队伍的尾巴。走着走着，它又想，总共10只猴子，我是最后一个，我应该是第十只猴子，我的前面应该有9只猴子，加上我一共才是10只猴子，刚才，我就是忘了加上我自己才闹出了笑话。亲爱的小朋友，遇到什么问题可要动脑筋想清楚呦。1.如果小猴子走在队伍的第一个，他后面有（）只猴子。2.如果小猴子的前面有4只猴子，那小猴子是第（）只猴子？在它的身后，还有()只猴子？趣味数学一年级我们“爱思考”7．圆柱体和球的争吵圆柱体和球是邻居，他们就住在小明玩具柜里的两个不同的方格内。他们原本是很要好的朋友，可是，最近他们的小主人小明玩玩具的时候，很少拿圆柱体出来，而总是喜欢拿球玩。这让圆柱体心里很不是滋味，同时对球也产生嫉妒的心理。晚上，小主人小明已进入梦乡，玩具柜里却渐渐地吵闹起来，原来是圆柱体和球在吵架。“你有什么了不起，小主人拿你在地上滚来滚去，难道我不可以滚吗？”“哎，老弟，小主人只跟我一起玩而很少跟你玩，已不是我的不对呀，我也没办法呀。这几天我还一直想休息休息呢，小主人转得我晕头转向的。”“你别得了便宜还卖乖！你别得意，有什么了不起的！”“……”圆柱体争得面红耳赤,球一脸的无奈。“你们不要争了，我看你们都深受小主人的喜爱。”这时玩具柜里的圣诞老人站起来。他用手掳了掳脸上长长的胡须，接着说：“我们大家能住在一起，也是一种缘分，为什么偏要为了一件小事而去争吵呢？”渐渐地，圆柱体的脸上升起了两片红云。“你们有着相同的地方，圆柱体有两个同样大的圆。而我们无论从哪个方向看你，看到的都是一个圆。正因为你们的身上都有圆，所以你们都可以在平滑的地面上滚动。”所有的玩具都在认真地听着，尤其是圆柱体和球听得最认真，原来他们之间还有这么多的相同点，好像一对兄弟呀！圣诞老人继续说道：“只是小主人在把你们俩放在地面上滚动的时候，要把圆柱横着放才行，如果竖着放，就不可以滚动了，但球在地面上就不要注意这个问题。前一段时间，小主人在搭房子的时候，不是用了不少的圆柱体吗，那时还一个球都没有用呢！球也没提什么意见呀，今天这件事，我看是圆柱体的不对，你得向球兄弟认错。”圆柱体听了圣诞老人的话，惭愧地低下头，从此和球又成了一对好朋友。1.不可以滚动的物体有（）。2.可以滚动的物体有（）。趣味数学一年级我们“爱思考”8．左和右小朋友xiǎopéngyǒu，一yī年级niánjí的de学习xuéxí，是不是shìbúshì感觉gǎnjué很hěn有趣yǒuqù呢ne？在zài课堂kètáng上shàng，我们wǒmen认识rènshi了le左zuǒ和hé右yòu，你nǐ能néng又快又准yòukuàiyòuzhǔn地dī分辨fēnbiàn吗ma？这zhè里lǐ给gěi你nǐ介jiè绍shào个gè好hǎo方fāng法fǎ!我们wǒmen吃饭chīfàn需要xūyào用yòng两liǎng只zhī手shǒu，因此yīncǐ可以kěyǐ根据gēnjù两liǎng只zhī手shǒu的de分工fēngōng不同bùtóng来lái识别shíbié左zuǒ和hé右yòu。吃饭chīfàn时shí，一般yìbān人rén习惯xíguàn用yòng右yòu手握shǒuwò筷子kuàizǐ往wǎng嘴zuǐ里li送sòng食物shíwù，“嘴”zuǐ在zài汉语hànyǔ中zhōng也yě可以kěyǐ用yòng“口”kǒu来lái表示biǎoshì，所suǒ以yǐ右yòu手shǒu的de“右yòu”下xià面mian是shì一yí个gè“口kǒu”字zì；而ér左手zuǒshǒu呢ne，一般yìbān承担chéngdān扶fú住zhù饭碗fànwǎn的de工作gōngzuò，所以suǒyǐ左手zuǒshǒu的de“左”zuǒ下面xiàmian是shì一yī个gè“工”gōng字zì。我wǒ们men还hái可kě以yǐ通tōng过guò口kǒu诀jué来lái识shí记jì：右yòu手握shǒuwò筷kuài口口kǒukǒu口kǒu，左zuǒ手扶shǒufú碗wǎn工gōng工gōng工gōng。分清fēnqīng右手yòushǒu和hé左手zuǒshǒu，确定quèdìng位置wèizhì不用búyòng愁chóu。趣味数学一年级我们“爱思考”9．聪明的小白兔每měi晚wǎn睡shuì前qián，都dōu会huì缠chán着zháo兔tù妈mā妈mā讲jiǎng故gù事shì给gěi她tā听tīng或huò者zhě提tí有yǒu趣qù的de问wèn题tí给gěi她tā解jiě决jué。今晚jīnwǎn，兔tù妈妈māmā给gěi小xiǎo白兔báitù出chū了le一道yídào题tí：“今天上午jīntiānshàngwǔ，妈妈māmā采cǎi了le7个gè蘑菇mógū，下午xiàwǔ采cǎi了le9个gè蘑菇mógū，一天yìtiān一yí共gòng采cǎi了le多duō少shǎo个gè蘑mó菇gū？”小xiǎo白兔báitù想了想xiǎnglexiǎng，说shuō：“7加jiā9，可以kěyǐ用y