物态变化-----实验探究的小题训练

1第三章物态变化实验突破—科学探究素养提升（64分）实验一:探究固体熔化时温度的变化规律命题点1.实验主要器材的选取及作用：(1)石棉网的作用(使烧杯底部受热均匀)；(2)搅拌器的作用(通过搅拌使固体受热均匀)；(3)温度计的使用和读数(4)选用较小颗粒固体的原因(①使温度计玻璃泡与固体充分接触，测量更准确；②使固体受热均匀)2.实验器材的组装顺序(自下而上)3.试管插入水中的位置要求(不能接触到烧杯底部和侧壁)4.采用水浴法加热的优点(①使被加热的物质受热均匀；②使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化规律)【分析数据和现象，总结结论】5.晶体熔化过程中的规律(①持续吸热，但温度保持不变；②物质的状态为固液共存态)6.根据数据绘制或判断熔化图像7.根据图像或数据判断晶体或非晶体、熔点、凝固点、物质状态完全熔化所用时间【交流与反思】8.熔化前后比热容的比较(曲线与水平轴线的夹角越大的比热容越小)9.熔化图像中恒温过程不明显的原因(固体颗粒过少；火焰过大)10.烧杯口处的“白气”、试管与烧杯壁上水珠的成因(水蒸气遇冷液化形成的小水珠)实验结论晶体熔化时有固定的熔点，而非晶体没有熔点；晶体熔化时需要吸热，但温度保持不变，而非晶体熔化时需要吸热，温度持续升高．练习：1．在探究海波和烛蜡熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示．请根据表中的实验数据解答下列问题．时间/min0123456789101112海波的温度/℃40424446484848484848505356烛蜡的温度/℃40414244464748495152545659（1）在海波和烛蜡这两种物质中，属于晶体的是；该晶体的熔点是℃；（2）当该晶体的温度为42℃时，它处于态．（选填“固”或“液”）；（3）两个实验小组分别选择了图甲和图乙所示的实验装置进行实验，选择装置好，这是因为（4）试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？22.在探究固体熔化时温度的变化规律实验中:(1)如果某一时刻温度计示数如图甲所示,则此时测得的温度为℃。(2)该物质熔化时,温度随时间变化图象如图乙所示,则该物质是(选填“晶体”或“非晶体”),熔点是℃,熔化过程经历了min。(3)由实验可知，该物质熔化化过程温度，但要继续______热。当加热到8min末，该物质所处的物态是___________态。（选填“固”或“液”或“固液共存”）3.在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：(4)实验时所用温度计是根据液体的________性质制成的。(5)如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，图丙中B点物质的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）C点物质的内能。(6)如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的比热容=J/(kg·℃）[已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)]（7）下图是另一位同学在完成冰熔化实验时绘制的温度—时间图像，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样判断的依据是3实验二:探究水沸腾时温度变化的特点命题点1.实验主要器材的选取及作用：(1)石棉网的作用(使烧杯底部受热均匀)(2)硬纸板的作用(减少热量散失，加快水沸腾)2.温度计的使用和读数3.实验器材的组装顺序(自下而上)4.设计表格，记录数据【分析数据和现象，总结结论】5.根据表格数据，绘制温度—时间图像6.水沸腾前后气泡的特点(沸腾前，水中有少量气泡，上面水温较低，气泡在上升过程中逐渐变小；沸腾时，上下水温都达到沸点，气泡上升时所受压力变小，体积逐渐变大．如图所示)7.根据图像或表格数据判断水的沸点，并总结水沸腾时的特点【交流与反思】8.烧杯口处产生“白气”的原因(水蒸气遇冷液化形成的小水珠)9.缩短加热时间的方法(减少水量、提高水的初温、烧杯加盖等)10.撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因(石棉网的温度较高，还可以向烧杯中的水提供热量)11.验证水沸腾需要持续吸热的方法(撤去酒精灯，一段时间后水是否停止沸腾)12.沸点低于100℃的原因(实验环境的大气压低于一个标准大气压)实验结论:水沸腾过程中不断吸热，温度保持不变．1、同学们在“探究水的沸腾”实验中（1）请指出甲图中实验操作的错误是：（2）第2min记录温度时，温度计示数如图乙所示，此时温度为℃．（3）如图丙所示，某同学绘制出了水的沸腾图象．根据图象可知，水的沸点是℃，此时气压（填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．由图象可得出水沸腾时的特点是（4）如图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为（填“a”或“b”）ab4（5）实验中有的同学对温度计中红色液体是不是酒精产生了疑问，查液体沸点表得知酒精的沸点为78℃（在1个标准大气压下），由此断定红色液体（填“是”或“不是”）酒精．（6）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是（写出一种即可）．（7）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷（填物态变化名称）形成的．（8）小明发现时，烧杯内的水没有立即停止沸腾．你认为可能的原因是。此时水的温度沸点（填“大于”、“小于”或“等于”）。（9）某实验组同学得到下列的实验数据．（如表）时间/min012345678…温度/℃909292969898959898…从实验的数据看，在某一次观察记录中明显错误的是第分钟的数据，这样判断的理论依据是，请你根据表格中的正确数据在图3中画出水加热至沸腾时温度随时间变化的图象．（10）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，而且同时开始实验，但是水开始沸腾的时间不同，两组同学把数据综合绘制在同一个“温度-时间”图象中，如图2所示，分析a、b两组图象不同的原因