小学语文作业展评评分表

学校年级科目日期项目分值得分55555105551055101055总评总分作文符合文体格式，紧跟教学进度，及时写、及时批作文要有眉批、总评。三四年级能修改习作中有明显错误的词句，五六年级体现自改互改、自评互评，教师再批阅。评委签名：完 成质 量帮助学生养成认真按时完成作业的习惯。学生能在规定时间内独立完成课内、课外作业。不无故缺交、迟交作业。作业格式规范，书写工整，本面整洁。作业批改作业本必须全批全改，无错批、漏批、不批现象。小字批改有教师的规范引领（较难写的教师示范），有圈划学生写的较好的字批改及时，有批阅日期，批改采用等级评价（优、良、中、差），有激励性评语或描述性评语。作业布置作业设计由浅入深，同易到难，形成坡度，分层递进，作业量适中，具有一定的灵活性，没有无效的机械、重复练习。作业设计体现课内、课外相结合的原则。作业布置符合学科特点，基本做到一课一做。作业书写一二年级用铅笔书写，三至六年级用钢笔书写字体书写规范、字距合理，无潦草敷衍了事现象清除误写的铅笔字应用橡皮擦，保持卷面整洁；清除钢笔字的用斜线划掉，不准用涂改液等涂改，页面中无乱涂乱画现象。错题及时纠正，订正时先写上“订正”或“改”，再订正。八千中心校作业展评评分表评    价    指   标封面及书写封面一律用清晰工整的填写学校、班级、姓名。封面、封底不得乱涂乱写，保持整洁。作业本无卷角有学生的订正，教师的复批，且要及时。班级科目项目分值51055101051010510510总分评委签名：小学语文作业展评评分表得分有学生的订正，教师的复批，且要及时。作业本必须全批全改，无错批、漏批、不批现象。作业书写作业批改完 成质 量批改及时，有批阅日期，批改采用等级评价（优、良、中、差），有激励性评语或描述性评语。作业格式规范，书写工整，本面整洁。英语批改中错误较多的有教师的规范引领（错误较多的有教师示范）作业布置作业设计由浅入深，同易到难，形成坡度，分层递进，作业量适中，具有一定的灵活性，没有无效的机械、重复练习。作业设计体现课内、课外相结合的原则。作业布置符合学科特点，基本做到一课一做。用钢笔书写，字母书写规范、字距合理，无潦草敷衍了事现象清除钢笔字的用斜线划掉，不准用涂改液等涂改，页面中无乱涂乱画现象。错题及时纠正，订正时先写上“订正”或“改”，再订正。评    价    指   标封面及书写封面一律用清晰工整的填写学校、班级、姓名。封面、封底不得乱涂乱写，保持整洁。作业本无卷角。帮助学生养成认真按时完成作业的习惯。学生能在规定时间内独立完成课内、课外作业。不无故缺交、迟交作业。