九年级上第一次家长会ppt

为了您的孩子，我们的学生五班家长会——走进初三2019/10/25该课件由【语文公社】：764723079本次阶段考试考试成绩介绍语文、数学、英语（含听力）120分物理、化学、政治、历史100分满分760分第一次月考测试优秀生1、王琪6、王佳硕2、朱新梦7、郭超3、张天8、王宇航4、郭校艳9、刘家贵5、张烨枫10、侯梦男（班级前十名）进步之星刘宇杭51名上升到第35名，进步了16名。孙晓曼32名上升到第21名，进步了11名。吴蕃38名上升到第28名，进步了10名。韩洵可52名上升到第43名，进步了9名。秦亚东55名上升到第46名，进步了9名。刘泽龙20名上升到第12名，进步了8名。孟旭乾45名上升到第37名，进步了8名。马一丹48名上升到第40名，进步了8名。张佳倪60名上升到第52名，进步了8名。各科最高分语文（120分）王琪100分数学（120分）王宇航101分英语(120分)朱新梦102分政治(100分)王琪98分历史（100分）张天91分物理（100分）张烨枫94分化学(100分)张烨枫96分本次中考（满分600分）一类高中680550二类高中610500三类高中550460普通高中440390本次成绩与中考成绩的换算：注：以上均为纯文化分，不含50分三项加分。2016年石家庄中考招生分数线划定普高440分，比去年低5分!7月2日，2016年石家庄市中考各类学校招生控制分数线划定!一、“3+4”高职本科：472分(不含理化试验和信息技术成绩)二、普通高中录取最低控制分数线：1、市区普通高中440分。2、市区普通高中音乐、美术、书法特长生最低文化控制分数线352分;最低专科控制分数线：音乐专业成绩45分，美术专业成绩131分，书法专业成绩124分，专业成绩合格后方可报考。2016年石家庄中考招生分数线划定普通高中体育特长生文化成绩最低控制分数线220分。录取时文化成绩不得低于招生学校公助生实际录取线的50%，按专业项目测试成绩从高分到低分录取。3、各县(市)、矿区、鹿泉区、栾城区、藁城区报考驻县市属省级示范性普通高中(含42中招各县部分的考生)的最低控制线550分;报考石家庄第二实验中学的最低控制分数线440分。三、五年制(含3+2)大专录取控制分数线180分(不含理化试验和信息技术成绩)2016年省级示范性高中分数线2016年普通高中分数线2015年中考成绩（含优惠分）1分一档统计表（市内四区）如何看待成绩家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较.正确对待孩子的进退.主要看孩子的进退.分数反映学生态度.态度决定一切.不比基础,比进步!不比聪明,比努力!退步较明显的同学王兆静33名退步到第48名，退步了15名。王晓彤17名退步到第29名，退步了12名。耿若粲7名退步到第17名，退步了10名。孔静36名退步到第45名，退步了9名。王梓锑35名退步到第43名，退步了8名。督促、鼓励主要问题个别学生偏科严重，各科不能均衡发展对策：全面发展，平等对待，尽快补短板对老师有抵触和偏见，逆反心理过重对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，尽快适应老师的教学方式不能充分利用时间，没有紧迫感对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子。极个别学生搞对象，出双入对，影响极坏对策：点出问题，家长介入，摆清利害，正确处理对自己信心不足，干脆放弃抵抗对策：认清形势，认清自己的真正实力，拼一把，初三下半年进行系统复习，还可以赶上来。上课纪律有待改善的同学：姓名次数姓名次数孟旭乾65左惠贤42李曙光54李明禹40蒋文超47秦亚东35孙振浩46温嘉乐28赵翔43吴蕃19其他违纪问题：1、看闲书2、带手机、MP3等3、男女生关系不正当4、对老师不尊重希望家长严加管教，配合学校工作！毕业班孩子教育问题七避免1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”……本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。2019/10/25七避免2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如“考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。2019/10/25七避免3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。2019/10/25七避免4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。2019/10/25七避免5、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。2019/10/25七避免6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。2019/10/25七避免7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。2019/10/25家长应注意的问题:1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子中考发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。如何克服焦虑克服焦虑三关注三不关注（1）关注过程，不要关注结果。焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善目前焦虑的最好途径。2019/10/25克服焦虑三关注三不关注（2）关注成功，不要关注失败。静下心来想想：难道真的一点都不会吗？难道真的没有提高吗？是我们对成败太敏感了，而是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败。在看到自己不足的同时，我们更需要关注自己的成功和进步，这样才会更有信心地投入到学习中。2019/10/25克服焦虑三关注三不关注（3）关注自己，不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。家长很重要家长是孩子最贴心的人,是孩子最在意的人。孩子们希望得到您们公正、理智地评价；孩子们需要您们的提醒、监督；孩子们更渴望您们的鼓励、支持和肯定。请多和您的孩子交流。对家长们的几点希望与要求：1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2、要尽量控制孩子的零用钱。3、不要把手机、MP3等东西给子女。5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？对家长们的几点希望与要求：对家长们的几点希望与要求6.帮助子女科学安排作息时间，充分利用星期六日的时间，有差科的同学可用于补差。7、初三学生的学习十分艰苦，要消耗大量的精力和体力，因此要适当给子女补充营养，特别注意早餐的营养。我们希望家长给予的帮助告之重要性：初三只有一次，要打一个漂亮战，但求问心无愧！告之压力所在：初三的氛围是紧张的，从上课的第一天起就要准备好,这是艰辛的一年，要有吃苦精神！化解压力的技巧：压力是无处不在，但是要学会释放压力，如当好一个听众，其实学生对学业的诉苦无非是得到理解，那家长就全力倾听！并与老师交流！督促和帮助学习：长时间的学习之后难免有惰性，家长在家尽量督促学生自觉学习，学习是为了自己！让我们携起手来，共创孩子的美好明天。