三年级上册数学期中复习知识点整理打印(人教版)

1第一单元：时、分、秒班级：姓名：知识点。1、时间的常用单位有、、。2、计量很短的时间，常用。秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的针是，最短的针是。3、钟面上有个小格，有个大格。4、秒针走1小格的时间是，走1大格的时间是，走1圈是秒，也就是分。5、1分=秒1小时=分6、小明7时5分从家出发去公园，7时30分到达，路上用了多长时间？求经过的时间？结束时刻－起始时刻＝经过时间7时30分—7时5分=25分求开始的时间？结束时刻－经过时间＝起始时刻求结束的时间？起始时刻＋经过时间＝结束时刻7、在进行时间计算时，要注意相同的时间单位之间才能相加减。练习题。1．钟面上时针指着8，分针指着12是（）时整．2．分针从数学5走到8，一共走了（）分钟。3．小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早．4．跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快．5．估一估，你吃一顿早餐需要（）分钟。6.小华每天睡9（）。冬冬吃中午饭用了20（）。7.小明跑50米大约用了12（）。8.4时=（）分2分=（）秒2时30分=（）分9.我从家到学校大约要用（）（填时间）10.2时50分—2时5分=7时50分—15分=10时40分+60分=12时10分—11时40分=11时30分—8时30分=7时15分+45分=11、（1）写出下面钟面上的时间（）（）（）（）2（2）经过了()小时()分（3）12、解决问题。（1）课间从9：40开始，10：10结束，课间操的时间是多长？（2）一辆火车本应10：20分到，现在晚点了45分，什么时候能到？（3）红星学校早读时间是7：30.从小玲家到学校要走20分钟。为了赶上早读，小玲最迟要什么时候出发？第三单元：测量知识点（一）长度单位有：、、、、。1、量比较短的物体的长度或要求量得比较精确时，可以用（）作单位。2、1厘米中间每1个小格的长度是。1厘米=毫米。3、量物体的长度有时也用（dm）作单位。1分米=厘米。10个1分就是米，1米＝分米。4、计量比较长的路程，通常用（）作单位，千米也叫。1千米＝米。（二）重量单位有：、、。1、计量较重的或大宗物品的质量，通常用（）作单位。2、1吨＝千克。1千克=克。吨、千克、克每相邻两个单位之间的进率是。3（三）长度单位不同不能相加、减，要换算成相同单位再计算。例如：4米－3分米＝（）分米4米换算成40分米40分米－3分米＝37分米20毫米＋40毫米＝60毫米60毫米=6厘米结果的单位与计算的单位不一致，计算完要换算成与结果相同的单位。（四）熟记换算关系：高级单位×进率低级单位低级单位÷进率高级单位常用单位间的进率：100长度单位：千米1000米10分米10厘米10毫米1001000重量单位：吨1000千克1000克1000000货币单位：元10角10分100练习题一、填空题。1.小丽家离公园5000米，合千米。2.个10千克是1吨。个20千克是1吨。个25千克是1吨。个100千克是1吨。个500千克是1吨。个250千克是1吨。3.9千米=（）米4000千克=（）吨7分米=（）厘米6米=（）厘米28毫米+52毫米=（）毫米=（）厘米9厘米+31厘米=（）分米3米—25分米=（）分米600千克+1400千克=（）吨3吨—800千克=（）千克二、在括号里填上合适的单位名称。一头大象约重4（）一个西瓜约重4（）小红的身高是138（），体重是42（）数学课本长约2（）日记本的厚4（）标准运动场跑道一圈是400（）飞机每小时飞行800（）小玲家离学校1750（）北京到广州的铁路线约长2313（）三、在○里填上“”“”或“=”。4厘米○39毫米70毫米○70厘米10米+9厘米○20米6千克○6000吨5千米○4980米3吨+4吨○7000千克四、动手操作。41、画一条长４２毫米的线段。4、2、画一条长比１分米短２厘米的线段。3、画一条相当于2个3厘米那么长的线段。五、解决实际问题。1、图书馆买来5本一样的书。每本厚8毫米，一共厚多少毫米，合多少厘米？2、绕足球场的跑道一圈有400米，跑5圈有多少千米？3、菜店运来6吨大白菜，上午卖出4000千克，下午全部卖完。下午卖出大白菜多少千克？4、一头黄牛重300千克，一头水牛重400千克，两头牛的总重量是多少千克？它们比1吨少多少千克？5、一段绳子4米长，剪成同样长的5段，每段多长？6、（1）从王红家到车站有几条路？计算一下最近的路是多少米？（2）学校组织学生到电影院看电影，请你估算一下选择走“学校――王红家――电影院”这条路比选择走：“学校――车站――电影院”这条路大约要近几百米？5第二、四单元：万以内的加法和减法姓名：知识点1、要解决的问题中有“大约”的都要估算。把每个三位数看成与它最接近的整百数与它最接近的几百几十数（四舍五入），再进行计算。例：一台风扇342元，一个电饭煲467元。买一台风扇和一个电饭煲大约要多少钱？解题过程：把342看作340，把467看作470。340+470=810（元）答：买一台风扇和一个电饭煲大约要810元。2、一般来说估算采用四舍五入法。但是用估算的方法解决够不够（能不能）的问题时，不一定要用四舍五入。不够（不能）要估小，够（能）要估大。例1：一年级的223名学生和二年级的239名学生一起去看电影。巨幕影院有441个座位，坐得下吗？（能不能坐得下？）解题过程：把223看成220，把239看成230。223220,239230,220+230=450。223+239一定大于450，坐不下。例2：一台风扇342元，一个电饭煲467元。妈妈带了850元，要买这两样东西够吗？解题过程：把342看成350，把467看成470。342350,467470。350+470=820。342+467一定小于850，妈妈带的钱要买这两样东西够。※当然，具体问题还要具体分析，特别是遇到生活中的购物问题的时候。※如果题目没有要求要用估算来解决问题，在我们学习了三位数加三位数后，解决“够不够/能不能”的问题可以直接这样子解答——解题步骤：列式，比大小，答。例1：一年级的223名学生和二年级的239名学生一起去看电影。巨幕影院有441个座位，坐得下吗？（能不能坐得下？）223+239=462(名）462441答：坐不下。例2：一台风扇342元，一个电饭煲467元。妈妈带了850元，要买这两样东西够吗？342+467=809（元）809850答：够。3、计算万以内的加法要注意：相同数位对齐。从个位加起。哪一位上的数相加满十，就向它的前一位进1，计算时要加上进上来的1。4、计算万以内的减法要注意：相同数位对齐。从个位减起。哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10，加上本位上的数再减。5、加法的验算方法：交换两个加数的位置，看和是否相同。6、减法的验算方法：1、用被减数减去差，看是不是等于减数。2、用差加减数，看是不是等于被减数。6练习题一、填空。1、笔算加、减法时，（）要对齐。从（）位算起。哪一位上相加满十，要向（）位进（）。哪一位上不够减，要从（）位退（）再减。2、验算加法时，可以用（）。验算减法时，可以把（）和（）相加，看是不是等于（）。也可以用（）和（）相减，看是不是等于（）。3、（）＋63＝245362－（）＝154（）－249=7234、根据379+466=845，写两道减法算式：（）和（）。5、填一填：加数56724869284加数753698417578和594776被减数873984758284减数75359476差59741796二、竖式计算。（带★的要验算）497＋887＝604－439＝54+286=★423＋798=★639－452=7三、解决问题。1、某动物园上午有游客385人，中午有198人离开。下午来了139人。这时园内有多少位游客？园内今天一共来了多少位游客？2、小玲写了472个字，小嘉写了604个字，小龙写了496个字。（1）小玲比小龙少写了几个字？（2）小嘉比小龙多写了几个字？（3）小嘉和小龙一共写了几个字？（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？3、书桌638元，衣柜867元。妈妈要买这两样东西。（1）妈妈如果带1500元，够吗？（2）妈妈大约应该准备多少钱？（3）妈妈应该付给收银员多少钱？（4）妈妈带了2000元，买了这两样东西后，还剩下多少钱？第五单元：倍的认识1、“求一个数是另一个数的几倍”，也就是求一个数里面有几个另一个数。计算方法：一个数÷另一个数例：钢笔20元，铅笔4元。钢笔的价钱是铅笔的几倍？想：20里面有5个4。列式为：20÷4=5答：钢笔的价钱是铅笔的5倍。2、“求一个数的几倍是多少”就是求几个这样的数是多少，用乘法计算。例：象棋兴趣班有女生9人，男生是女生的3倍，男生有多少人？列式：9×3=27（人）8练习题一、填空。1、求一个数的几倍是多少要用（）法计算。2、求一个数是另一个数的几倍，用（）法计算。3、4个6可以说成6的（）倍。3个5可以说成5的（）倍。4、一朵花有5片花瓣，3朵花有（）花瓣。5、24里面有（）个8，24是8的（）倍。6、30里面有（）个6，30是6的（）倍。二、解决问题。1、小明家养了18只小鸡，还养了6只鹅，3只鸭子。（1）小鸡的只数是鸭子的几倍？（2）小鸡的只数是鹅的几倍？（3）小明家还养了一些小鸟。小鸟的只数是晏子的9倍。小明家养了几只小鸟？2、我们一共拔了42个萝卜，每6个装一袋，可以装几袋？3、把72个苹果，平均分给8个人，每人几个？4、一瓶洗衣液40元，一包洗衣粉8元，一瓶洗衣液的价钱是一包洗衣粉的几倍？5、一台洗衣机828元，冰箱的价格比洗衣机贵91元，冰箱的价格是多少？6、一个汽车模型205元，一个直升机模型129元，一个汽车模型比一个直升机模型贵多少钱？5、儿童剧院一共有406个座位，二年级有208名学生，一年级有197名学生，这两个年级一起去，坐得下吗？