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美丽的小兴安岭我们的祖国幅员辽阔,山河秀丽。有……秀丽险峻的黄山美丽的日月潭使我们感受到祖国南方的风光真是美如画。那祖国的北方怎么样呢?小兴安岭在哪里?小兴安岭小兴安岭:兴安岭山脉的东段,是我国重要林区之一。长约三百六十公里,森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。快速朗读课文,在杜读准字音的同时思考:文章是以什么顺序写的?抽出嫩绿汇成栎树淙淙融化挡住涨满献出俯下浸在葱茏榛子紫貂诱人读准字音:chōunènhuìlìcóngróngdǎngzhǎngxiànfǔjìncōngzhēndiāoyòu课文按什么顺序来写的?春——夏——秋——冬时间顺序比较下面两段文字,哪段好?为什么?A我国东北的小兴安岭有很多树。B我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。你能想象出“绿色的海洋”是一幅怎样的景象吗?读第一自然段你感悟到了什么?我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。突出了树木种类多说明森林广阔无垠,一片绿色。说明数量多这是什么句?比喻句:把小兴安岭比作绿色的海洋。我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。请欣赏:思考1、作者在描写小兴安岭春季景色时写了哪些景物?这些景物有什么特点?(在书上画一画)2、小兴安岭的春天给你什么感受?接下来,让我们一起走进小兴安岭的春天,看看那里的春天是什么样子的。(读第二自然段)春天树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。用笔划出描写了哪些景物?你感受到什么?静中有动春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。抽出抽出:写出枝条快速地长出来,很生动,很形象;枝条一般都是笔直的、长长的,像一把剑,把枝条“长出”说成“抽出”,非常贴切。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。侧着脑袋欣赏“侧着脑袋”、“欣赏”采用拟人的手法写出了小鹿生活的惬意,也体现了春天的美好。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。学习方法:1、读(带着问题读)2、画(描写了哪些景物)3、析(理解文中词句,体会景物特点)4、读(感受季节的特点。)按照上面的学习方法先自学课文后面夏、秋、冬几个部分。快速朗读并思考:1、作者在描写小兴安岭夏季景色时写了哪些景物?这些景物有什么特点?(在书上画一画)2、你感觉小兴安岭的夏天是怎样的景象?夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。树木雾太阳野花夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。哪些词语用得好?葱葱茏茏密密层层封“葱葱茏茏“、“密密层层”、“封”:写出了夏天树木非常茂盛,枝繁叶茂的特点。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。“浸”:写出了大雾的浓,水汽范围广的特点。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。想一想:柔和的阳光在这里为什么看起来会像利剑呢?这种现象说明了什么?这里是一个比喻句,把“太阳光”比喻成“利剑”,写出了阳光的美丽与刺眼。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。夏天,树木长得,枝叶把森林得的,挡住了人们的,遮住了蓝蓝的。早晨,雾从山谷里升起来整个森林在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像一样的金光,穿过树梢,在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的。秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。生机勃勃郁郁葱葱黄绿相间一片银白2、为什么在写四季景色时都要写到“树木”?1、小兴安岭的树木一年四季有哪些变化?想一想3、用书上的一句话对小兴安岭进行概括。如果我们有机会去小兴安岭,你会选择哪个季节去,为什么?
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