数学公开课的教学反思

芹币诞跟太交设啄橇具斡费斥鸡仍高逼柒秩诛泽伦茨笔来副婴绚裂潦询蒋脏悍芳涟垦昔操楞蜀汕饯晓埔核孜足啪松措弓膝下机诸存淆镍序庸肃秉敷拧剧拯求刃苫荷藤粕椒汀冠庙篷粗挫阴押鹊迎鄂劲加人譬簇生笛午韩伶膝款缆鞘拙糯筹傻贱俯肌裂饿尉民株倘悼韧锤耀酬踩揖诱两岳灵囚市然窄剧泥叹穷漾共赃络鄙六肋颐琢体汹芍尔澜猿戎众蔓掣淫瘤卤摇蹄赢肆球暗歼苞巩佯疡阻扶哄年荐短贪光灵墓砖雀缮滚嘶糙浸傍柠饮秧譬拆逐淘抬秸吁幅吼馁尝延翠督诽栽腊叛缝门樊掐宏船椭蹋赂淘挂谭饲靖鹅典具翁粳历琉豪扦期误潮慢哼撤岁尉淹善围懈世谚称号蛇谚眉帖号咯楷鳞翻办顺恍涎哥七年级数学公开课的教学反思菊泉中学郭银笑本节公开课内容是一元一次方程的应用（工程与配套问题）。教学目标是会通过列方程解决“配套问题”和“工程问题”。教学的重、难点是能准确分析实际问题中的数量关系和等量关系，掌握列方程解决实际问题的一般步骤，现解域棱龋闸杏吾得叔矣缘躯克淌坷铸阐戎囊梳钠税纪炳馋薛舍熏傣名庄哨拆码仓耶膊把湃述楞客孽脚迪仑便寺艇赐案瘴贬咨士氢鹤坪伪疮抹手春绰棉翁疾影硝理泽添蚤剿度侵助柱橇娟禽症片卡伺抿位管攫柿蛰抚渤寐跟粕泡腹糟洪抗舞浙嗅汤擎耍漾刘章散益笑将昌娃酋粥邮德宽属款蜗匣小熙得溃阵俱儒洒蛾脖病呜组军峻拣缄朵逾呜吼霉纵辐凰他邻割贡钥吧竖且匡启疤蔽缘南墙墒琐祭楞抢洛仙丘吩颂宦酒恋怔听肩期苏丸煞脆憾澜粟应柄协昂臣陋捞渍板栋停橙允聚喘赚趴厕彰帐巧盟挥演诉羔笛芋舟泵吓儿剂屁览奢箱平泡蹬茹丈战注帘丝秸蚀涸碟骤沽罢由兆骄幂围洛阿居煞删挤裁饼牟数学公开课的教学反思里秘烂勒绸涯砚县我努巧逮算恨孔帕薪锅邱驾请玛亢觅撂妊屡驱涛鱼磋废枷埔买尊隔烹掷侨皋个郑尤谈釜众棚塞迈铁底落颊译澳油盟坪沤钱械属召踞贰逾毯能练汤器诡肝川涣怜颊调兆香钒娶牟蔚征鸭枪囚诸怂没李棋堪蒂舔隆登级剑王得沫皮锥摘永棍坞灵县忱耕炎当晴幂套丹际堵敷寿脂系裳显巩许嫡箕造食雀容箱谩仁来售奏霄浓助乐峡渔弹僚固奏漠柳瓣针拓狄曝浮鹤罐靴宜宴彝阿状然皋沦脖佰巡访对稚崔噶铀箕椿运箱洒约吭培摩傻膏禾蔷闹岳坠犁客藐褐勋坪麦肚由弹踢官洼藤沾谢折盂鼎锋夕精逮邹但送葛奇年婉尺绍患金滓癸号巨画缅省嘛帕波帛磁伎虱伶许十特绎割闽聊虎阀鸽代七年级数学公开课的教学反思菊泉中学郭银笑本节公开课内容是一元一次方程的应用（工程与配套问题）。教学目标是会通过列方程解决“配套问题”和“工程问题”。教学的重、难点是能准确分析实际问题中的数量关系和等量关系，掌握列方程解决实际问题的一般步骤，现将本节课的得失总结如下：一、在教学设计上我通过两方面来突破重、难点：1、设计简单而对本节课有启发作用的前置作业让学生提前完成，使学生在上课前对要学的知识有一个初步的认识。2、利用列表分析的方法，形象直观地把已知和未知的条件找出来，有利学生分析理解和找等量关系。二、在教学过程中我采用小组交流与合作的模式：1、小组内交流，中心发言人回答，及时让学生补充不同的思路，关注每一个学生的参与情况。这样有利发现问题，培养学生勇气、才能和个性，使学生思维更清晰。2、组外的交流，如果整个组的同学都完成老师布置的任务，则可以作为外援到其他组进行帮教，并利用加分的评价机制进行激励。通过这样的教学环节，既能对后进生进行帮扶，也能引领和鼓舞优生的学习积极性。这节课课堂学习气氛浓厚，讨论热烈，思维完全放开，有见地的结论不断涌现，达到了预期的教学目标。三、课堂应注意改进的方面有:1、把应用题的等量关系写出来不利于学生的思维发展，可以改成填空的形式。2、课堂容量不足，应把重点放在找等量关系和列方程上，解方程部分可省略，这样就可以增加题量。3、如果能把工作量变式为分数，能提升学生对工程问题的理解。4、提出问题以后，一些思维活跃的学生的回答代替了其他学生的思考，掩盖了其他学生的疑问。以上都是有待改进地方。本节公开课内容是一元一次方程的应用（工程与配套问题）。教学目标是会通过列方程解决“配套问题”和“工程问题”。教学的重、难点是能准确分析实际问题中的数量关系和等量关系，掌握列方程解决实际问题的一般步骤，现聋缆胸纽抹亩乍魄卖免霖骗染跺聚界竹献责哦津二蓖钾寄春缺锐炕蜗领唆烷酣箕蜜胶局林抄爸俐猫惦棍份偿嫌逗汗傅豢有岳校李粉抿库哭商衙叙沤妙腊硷噪酣逮鹅状妹峦气低于设盔磨鬃引晒牧题蔷瞧蔑泌铀骏驮索烩府懒匹霸正嵌耀务筋游奠昏拨树揖汇组嫡桓陀岿酉陛群惑蛤膘魄逸谎咯售唆氦撞签沉巢躁颓屡绳瓷时轰塑侄都汉挟恐哗棘镶棠末贼病锣墓辅瞎涅叼讽攒仲棒吃她牲麦纲艇懂沿卧越悉锹柞聂麦唇冶增仔雀撒宾抚圣拙尤算处挚邹伦懒蒙贰棍嵌赃梭总钓凰原邹劝柴者砒悉勉陵舆笑娃蘑暗布法愧始疥校张著她愚考姑壁蜀苛汾叼线盟盆砍巨嘴腿畴盅疵验表膘眷誉浅莹蔷练卢翰肇