中职：7.1.3--平面向量的减法课件

7.1.3平面向量的减法商城职高徐奎银2016.12.12向量的加法：abbaabCAB,,,,abAABaBCbACabababABBCAC、内点，则与，记则这称为已知非零向量在平面任取一作向量叫做的和作即种求向量和向量加法的三角方法，形法的。首尾相接向量的加法：OABCabba,OabOACBOOCaabbabOAOBOC点为点两个为邻边则为点对线与这平行四边则称为以同一起的已知向量、作,以起的角就是的和即向量加法的种求向量和的方法，形法。起点相同向量加法的平行四边形法则和三角形法则的区别与联系三角形法则中的两个向量是首尾相接的，而平行四边形法则中的两个向量有公共的起点；三角形法则适用于所有的两个非零向量的求和，而平行四边形法则仅适用于不共线的两个向量的求和。三角形法则和平行四边法则虽然都是求向量和的基本方法。但在应用上也有讲究，求两个向量和，当一个向量的终点为另一个向量的始点时，可用向量加法的三角形法则；而当它们的始点相同时，可用向量加法的平行四边形法则。)cb(ac)ba(abba向量的加法与实数的加法类似，那么向量的减法运算呢？在数的运算中，我们知道减法是加法的逆运算，向量的加法与实数的加法类似，类比实数的减法运算，能否把向量的减法同样作为向量加法的逆运算引入呢？向量的减法具有什么特点？如何进行向量减法的运算呢？向量进行减法运算，必须先引入一个什么样的新概念？实例分析上午11:30放学后，张华同学骑车从学校到县城新华书店购买学习资料，然后又骑车原路返回学校。如果把新华书店记作B点,学校记作A点,那么张华的位移是多少?AB+BA=0AＢ怎样用向量来表示呢?向量AB和向量BA有什么关系？我们把与向量a的模相等，方向相反的向量，叫作a的负向量.记作1.负向量－a，并且规定，零向量的负向量仍是零向量．a和－a互为负向量．:ABBA重要提示:ABBA重要提示请问的负向量是AB:ABBA重要提示____________,______,互为负向量，那么,如果)3(______)_____()()2(______)(）1（：1练习bababaaaaaaa00ba0求两个向量差的运算,叫做向量的减法.2.向量的减法()abab定义:向量加上的负向量，叫作与的差，即()abab()abab()abab()abab3.如何求两个向量的差？:向量减法的推导DEACBabbbaba()ababACADAEBCACABBC即abOBAabab向量的减法：,,,,abOOAaOBbBAabababOAOBBA、内点，则与，记这减则已知向量在平面任取一作向量叫做的差作即种求向量差的方法，叫做向量法的三角形法。起点相同指向被减向量.)babab,a(.abbab,a的终点的始点指向向量可表示为从向量则首尾顺次连接，比较：如果两个向量的终点的向量的终点指向向量可以表示为从向量就，量从同一点出发的两个向的结论：以得到这样从向量差的作法我们可OabABba小结:作两向量的差向量的步骤:(1)将两向量移到共同起点(2)连接两向量的终点,方向指向被减向量注意与作和向量的区别()ababACADAEBC:ABBA重要提示即=__________ADAB1、DBCAAC00__________BCBA2、__________BABC3、__________CDBDACAB4、_________MPMNQPNQ5、练习2：例1已知向量a,b,c,求作向量a-b+c.abc。则作，作在平面上任取一点解baBAbOBaOAO,,ＯＢＡ。则为邻边作和并以再作cbaBCBABDBADC，BCBAcBC,CD练习:如图：平行四边形ABCD中,用表示向量ABCD,aAB,bADba,.,DBACbaACab;由向量的减法可得，.DBABADab解：由向量加法的平行四边形法则，得例2已知|a|=6,|b|=8,且|a+b|=|a-b|,求|a-b|.则为邻边作和以作设解ABCD，ADABbADaAB,,ADBabCbaDBbaAC,则||||||||DBACbabaAB，ADABCD，ABCD为矩形所以四边形为平行四边形又因为四边形10||||1086||||||2222babaDBDBDB练习:如图：平行四边形ABCD中,用表示向量ABCD变式二:在本例中,当a,b满足什么条件时,|a+b|=|a-b|?变式三:在本例中,a+b与a-b有可能相等吗?变式一:在本例中,当a,b满足什么条件时,a+b与a-b相互垂直?,aAB,bADba,.,DBACbaACab;由向量的减法可得，.DBABADab解：由向量加法的平行四边形法则，得（|a|=|b|）（a，b互相垂直）（不可能，∵对角线方向不同）课堂反馈练习1.ΔABC中,BC=a,CA=b,则,AB=()A.a+bB.–(a+b)C.a-bD.b-a2．已知向量a，b，且|a|＝|b|＝4，∠AOB＝60°.则|a＋b|＝，|a－b|＝.思想方法类与数形结合的数学、思想方法：转化、分的终点的向量的终点指向向量就可以表示为从向量，的两个向量从同一点出发作法、一个作法：差向量的和向量减法的定义、两个定义：相反向量本课小结：3.,:21abbaba(1)将两向量移到共同起点(2)连接两向量的终点,方向指向被减向量注意与作和向量的区别:（课后练习）化简;)1(CABCAB;))(2(OMBOMBAB;)3(COBOOCOA;)4(CDBDACAB;)5(ADODOA.)6(DCADAB.)7(MPMNQPNQ