《生活中的经济学》课件

2019/10/28生活中的经济学经济与管理学院杨筠2019/10/28吃穿住行用2019/10/28现在，我们生活在一个经济社会中，但大多数人并不太理解经济学。我们对经济学的概念，大致的印象很有可能是这样的：2019/10/28【1】经济学是谈钱的，是一门专业，跟日常生活没太大关系；【2】经济学可能比较复杂，我们不需要明白，也搞不明白；【3】A经济学家说过的话，一定有B经济学家出来反对；【4】经济学家说没有通货膨胀的时候，大家都已经非常小心和紧张了；2019/10/28我们每一个人都是经济学家从生活的角度来说，我们每一个人都是经济学家。在超市里，面对着收款台前一条条长队，我们需要判断哪一支队伍速度较快；在选举时，我们需要决定投票给哪一位候选人；为了争取一份满意的雇佣合同，我们需要与对方讨价还价；为了获得理想的婚姻，我们需要在茫茫人海中千挑万选……在做出这种种决定时，我们有意无意地会运用一些经济学知识。2019/10/28经济学是每个人都无法回避的，收益与成本的计算在我们的生活中几乎每天都发生，但是要想真正懂得经济学思想却不那么容易，因此人们试图将经济学思想简单化、生活化，也就是将经济学的核心思想用通俗易懂的语言、生动活泼的例子来表述。将那些在课堂上用严谨的话语讲来晦涩难懂的思想，换以如话家常的语言来说，就非常简单、清楚了。2019/10/28通俗的说，经济学更是一门帮助你思考的学问，它有助于你作出更好的个人决策，因为，从你每天早上醒来的一刻到你每天晚上睡下的一刻，你的生活充满了选择。……例如对于准备上学得学生，利用机会成本你知道高中毕业时应该选择读大学还是读中专，成本收益分析会告诉你该出国还是在国内读大学，边际效用理论能帮你分析出该读几年，比较优势理论则能帮你决定读什么专业并如何找到自己最合适的工作。2019/10/28当然，经济学并不是教你一套可以立竿见影的致富术，那是骗人术。而是教会你如何像经济学家那样思考，并且一定能让你更聪明，没有一个学科能像经济学那样，能够充分解释如此广泛的人类行为。经济学就象一张指路图，它设想了现实中的许多细节，却使你更清楚自己要去的地方。2019/10/28经济学是对你大脑的一种训练，几乎你在经济学中学到每一件事情都在锻炼你的抽象思维。你会不断地问：如果，怎么办？经济学的学生会学到很多有用的经济概念，但是对抽象思维的训练真正使他们受益匪浅。大多数经学生不会把研究经济学作为他们终身的职业。他们工作在不同的领域，例如银行业，商业，生意，管理，金融，保险，房地产，销售，法律，政府，新闻业，保健和艺术。对每个人而言，学习经济学是一个有益的选择。2019/10/28馈赠的经济学有一对夫妇，某天中了118万元了彩票大奖。双方的兄弟姐妹们都来祝贺，言语中均有想借几个钱的意思。夫妻想到双方兄弟姐妹这么多，每家送几万便所剩无几，但铁公鸡一毛不拔，肯定会得罪人。该怎么办呢？如果你是故事中的中了彩票的主人，你会怎么做呢？请大家发表看法并说明理由。2019/10/28这是我曾经看过的一个故事，是有两个人同时中了118万元大奖，其中一个将中奖的钱给双方每个兄弟姐妹5万，剩余买了一套房子，然后继续过着打工的生活；另一对夫妇用中奖的钱开了一个超市，给每个兄弟姐妹馈赠5万元的股份，结果没几年工夫，超市资产过千万，兄弟姐妹们都腰缠万贯。由此可见，馈赠也是一门学问，相同的馈赠，只是改变了一下方式，结果便不一样。这个故事告诉人们，金钱观不同，折射出投资能力的高下；换一种思维方式，便可以收到意想不到的效果。馈赠如此，人生的许多方面也是如此。2019/10/28有一个老人特别喜欢收集各种古董，一旦碰到心爱的古董，无论花费多少钱都要想方设法地买下来。有一天，他在古董市场上发现了一件向往已久的古代瓷瓶，花了很高的价钱把它买了下来。他把这个宝贝绑在自行车后座上，兴高采烈地骑车回家。谁知由于瓷瓶绑得不牢靠，在途中“咣当”一声从自行车后座上滑落下来以后摔得粉碎。这位老人听到清脆的响声后居然连头也没回继续向前骑车。2019/10/28这时，路边有热心人对他大声喊道：“老人家，您的瓷瓶摔碎了！”老人仍然是头也没回地说：“摔碎了吗？听声音一定是摔得粉碎，无可挽回了！”不一会儿，老人家的背影消失在了茫茫人海中。如果这种事情放到一般人的身上又会是怎样呢？我想不少人一定会从自行车上跳下来，对着已经化为碎片的瓷瓶捶胸顿足，扼腕痛惜，有的可能会好长时间精神难以恢复。2019/10/28由于年龄、经历等等原因，我们可能在自己年轻的时候做了一些无可挽回的错事，走了一些难以避免的弯路，经历了一些难以承受的挫折，如果利用沉没成本的概念来认识这些事，只要我们从这些错事、弯路和挫折打击中吸取经验教训，调整航向，面对新的开始，使自己的路越走越宽，从而赢得一种新的、更为积极的人生！2019/10/28人为什么要结婚？1+12。一是指1＋1之后多出一个小孩，达到了婚姻的生育目的。二是指协同效应，原意是两家公司合并之后，如果重组得当，能够使资源得到更合理的配置，从而产生更大的效益。两个人结婚之后，也可以产生协同效应。比如以前是两个人各自承担住房成本，结婚后住房成本可以减半。另外，结婚还可以减少一方在追求另外一方时发生的高额费用，比如鲜花、衣物等等。如笑话所说，鱼儿上钩之后，自然就不用再喂鱼饵了。当然，即使结婚后还会发生鱼饵费用，也属于内部关联交易了。2019/10/28我面前有两个男人，一个有钱但是很丑，一个很帅但是没钱，我应该如何选择？2019/10/28每个人的消费者偏好都是不同的，看你自己的偏好在金钱和美色之间如何移动了。从理论上来说，要达到消费者效用最大化，最佳选择是逛街的时候和有钱人，外出的时候和帅哥。2019/10/28为什么大学生喜欢逃课？读大学时，我们寝室6个人经常逃课，有位室友甚至连续一个月没上一节课。今天的大学生逃课，仍有过之而无不及。据一项调查显示，大学生逃课随年级上升而上升，大一学生逃课率为12.4%，大二为24.3%，大四竟然高达50.5%。而且，学生中间流行着这样的等级观念：大一是“实习生”，观察积累，瞅准机会，偶而逃之；大二是“熟练工”，分轻重缓急，酌情逃课；大四是“老油条”，逃课没商量。大学生不像中小学生，没有中考高考压力，学的是专业知识与探索思考问题的能力。这对以后工作与生活，有很大的影响与作用，从重要性而言，一点不比中小学差。可为何还是有这么多大学生逃课呢？2019/10/28许多老师上课教书，不是照本宣科，就是填鸭式灌输。可想而知，在这种情况下，学生能不能真正学到探索精神与思考方法，会不会对教育方法与内容感兴趣。于是乎，大学生大量逃课便自然而然发生了。大学教育方法与内容不符合学生要求，还可以从另外一个角度说明，那就是多年来大学毕业生就业难问题。一方面，大量企业找不到胜任岗位的员工，另一方面，则是大量学生找不到工作岗位。这说明我国大学目前的教育内容，与市场需求脱节严重。既然是没有市场价值的专业知识，学生们不感兴趣，以逃课相待，也就相对合理了。2019/10/28寒假回校，要先坐汽车到A县，然后坐火车回家。本来要等9点的公车，等了一个多小时才等到一辆昌河（私车）。司机要价10元，公车只要6元。司机说现在春节时段，公车每天只有一班，还不知道什么时候发。我当时站在路上冻了一个多小时了，也顾不得那么多，就上车了。汽车途经B乡时有人招手上车，司机停车。那人问，到A县多少钱，司机说5元。那人说公车才2元，最多给你3元。司机说现在春节时段，公车每天只有一班，还不知道什么时候发。那人还要等公车。2019/10/284元你上不上？那人还要等公车。司机无奈，说：你就慢慢等2元的公车吧。说罢就慢慢将车开走了。仔细分析了一下，按经济学理论，司机的边际成为几乎为0，可以说是净收益为3元。那么为什么没能成交？2019/10/28这与生活中的一般商品的买卖不太一样，比如一件商品批发价为10元，卖价为15元，当出价13元时，卖主可能不卖，虽然此时有净有益3元，（假设此时边际成本也为0），因为卖主还会考虑一个机会成本，即下一位买主可能出价15元。但乘车不一样，因为那时还有好几个空坐，机会成本几乎不存在；且快到终点站了，路边可能出现随机乘客的概率很小了。为什么哪？2019/10/281、信息不对称司机对公车是否来这一信息掌握比较充分，而等车人则不，他可能根据以往的经验，认为等到公车的可能性比较大。2、过分自信(Overconfidence)心理有了第一条的信息不对称，司机即自信等车人会后悔，相信司机的话，在车子慢慢发动时再叫住司机。2019/10/28课程主要内容第一章经济学简介第二章经济学的基本概念第三章经济学的选择问题第四章宏观经济基本问题第五章大学生创业第六章投资理财2019/10/28主要的学习方法案例分析自主学习理论联系实际2019/10/28课程考核考核方式：考查最终成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分构成，具体比例为：最终成绩=平时考核（包括课堂讨论、出勤情况等）30%+期末考试成绩70%。2019/10/28教学参考资料[1]保罗.萨繆尔森.生活离不开经济学[M].北京：人民邮电出版社,2008.[2]加里·贝克.生活中的经济学[M].北京：华夏出版社,2001.[3]刘杉.聚焦生活中的经济学[M].北京：中国市场出版社,2007.[4]高希均.经济学的世界[M].北京：三联书店,1999.[5]茅于轼.生活中的经济学[M].广州：暨南大学出版社,2007.[6]弗兰克著、闾佳译.牛奶可乐经济学[M].北京：中国人民大学出版社,2008.[9]常青.应该读点经济学[M].北京：中信出版社,2009.2019/10/28第一章经济学简介经济学作为社会科学的一个分子，其最本质的任务就是去发现人类社会的规律，人类社会的规律是从每个人的行为中来的，经济学对于人生“大道”的理解有其独特的方式，经济学中蕴含着人生的智慧，可以帮助我们生活得简单而快乐。2019/10/28§1经济学的研究对象经济学是社会科学中最有实用价值、最成熟、研究的人也最多的一门学问。它既非常深奥，又平白易懂，就看我们怎么学。一个人不学经济学也能懂一般的经济规律，比如说物以稀为贵，这就是经济学。但是学过经济学就懂得更深刻，问题看得更透。而且能够用经济学的规律来解释世界，判断事物的是非，估计局势的发展。我们还能够发现，由于古人不懂经济学，人类的发展大大地延误了，而且至今类似的错误还一犯再犯。可见普及经济学知识有多么重要。2019/10/28三个经济学家和三个数学家三个经济学家和三个数学家一起乘火车去旅行.数学家讥笑经济学家没有真才实学,弄出的学问还摆了一堆诸如“人都是理性的”之类的假设条件;而经济学家则笑话数学家们过于迂腐,脑子不会拐弯,缺乏理性选择.最后经济学家和数学家打赌看谁完成旅行花的钱最少。三个数学家于是每个人买了一张票上车,而三个经济学家却只买了一张火车票.列车员来查票时,三个经济学家就躲到了厕所里,列车员敲厕所门查票时,经济学家们从门缝里递出一张票说,买了票了,就这样蒙混过关了。2019/10/28三个数学家一看经济学们这样就省了两张票钱,很不服气,于是在回程时也如法炮制,只买了一张票,可三个经济学家一张票也没有买就跟着上了车.数学家们心想,一张票也没买,看你们怎么混过去。等到列车员开始查票的时候,三个数学家也像经济学家们上次一样,躲到厕所里去了,而经济学家们却坐在座位上没动。过了一会儿,厕所门外响起了敲门声,并传来了查票的声音。数学家们乖乖地递出车票,却不见查票员把票递回来。原来是经济学家们冒充查票员,把数学家们的票骗走,躲到另外一个厕所去了。数学家们最后还是被列车员查到了,乖乖的补了三张票,而经济学家们却只掏了一张票的钱,就完成了这次往返旅行。2019/10/28一、稀缺问题——经济学的出发点人的欲望[Wants]是无穷的[Unlimited]。