人教版四年级数学上册期中复习课件

第一单元复习习题读数和写数：21017040200读作：二百一十亿一千七百零四万零二百它是（）位数，11最高位是（）位，百亿其中“7”在（）位上，表示（）。百万7个百万6010021324读作：它是（）位数，最高位是（）位，其中“6”在（）位上，表示（）。10十亿十亿6个十亿第一单元复习习题读数和写数：二千三百零一万零五百写作：23010500省略“万”后面的尾数是（）它是（）位数，8其中“5”在（）位上，表示（）。百5个百2301万四十亿零一百万六千写作：省略“亿”后面的尾数（）400100600040亿1、58000000是（）位数，改写成用“万”作单位的数是（）。2、630000000000最高位是（）位，改写以“亿”作单位的数是（）。3、985421省略“万”后面的尾数是（）。42062134874省略“亿”后面的尾数是（）。85800万千亿630亿99210亿数的组成一、四百万、八十万、五万和三千组成的数写作（）个十百千万十万百万千万亿十亿48530004853000二、4个十亿、9个十万、5个百和3个一组成的数写作（）个十百千万十万百万千万亿十亿495100000040009005011.比较下面数的大小2104○99990740123○10320156443＞89＜8910327○890263277＞2.把下面的数按从小到大顺序排列。5050050050055000500055655（）＜（）＜（）＜（）2140000=（）万100000=（）万12000000000=（）亿10000000000=（）亿2141012010095315≈（）万994231≈（）万9952131230≈（）亿109910051□3210≈52万，□最大填（）；99□1642000≈100亿，□可以填（）。95、6、7、8、9练习。1、一个数的千万位上是8，十万位上是5，千位上是6，其他数位上都是0，这个数是（）。第二单元复习1、我们学过的面积单位有（），（），（），（），（）。2、测量土地的面积时，常常要用到的更大的面积单位是（）和（）。平方千米公顷平方米平方分米平方厘米平方千米公顷1公顷=（）平方米100001平方千米=（）平方米10000001平方千米=（）公顷1001平方米=（）平方分米10010公顷=（）平方米200000平方米=（）公顷1000002021平方千米=（）平方米2000000平方米=（）平方千米21000000251平方千米=（）公顷1001、一个果园的占地面积大约是4（）。2、香港特别行政区的面积约1100（）。3、一间教室的面积约是63（）。4、数学课本面约4（）。公顷平方千米平方米平方分米1、李大伯家的地是长方形的，长是350米，宽是200米。这块菜地有多少平方米？合多少公顷？350×200=70000（平方米）=7（公顷）答：这块菜地有70000平方米，合7公顷。2、一块正方形地边长是400米。这块地的面积是多少平方米？合多少公顷？400×400=160000（平方米）=16（公顷）答：这块菜地有160000平方米，合16公顷。2、一块正方形菜周长是4000米。如果每公顷收瓜菜3吨，那么这块地收瓜菜多少吨？4000÷4=1000（米）1000×1000=1000000答：那么这块菜地收瓜菜300吨。（平方米）=100（公顷）100×3=300吨请画出1条直线，1条线段，1条射线。...思考：直线（）端点，线段（）个端点，射线（）个端点。其中（）有限长，（）和（）无限长。过1点可以画（）条直线，过2点只能画（）条直线。没有21线段直线射线无限11、有1条3厘米直线（）2、有1条5米的线段（）×√角请画出一个你喜欢的角并写出角的各部分名称和标出多少度。.（）（）（）顶点边边思考:1、角的两条边是（）线。2、角的大小与（）无关，与（）有关。3、角的两条边叉开越大，角就越（）。射边的长短角叉开大小大1、请画出45度和100度的角。2、用一副三角板画105度和15度的角。（请保留痕迹）1、长用的量交工具是（），角的计量单位是（）。量角器度1、我们学过的角有（）、（）、（）、（）（）。锐角直角钝角平角周角锐角＜90。直角=90。钝角90＜。＜180。平角=180。周角=360。2、将角度填入相应的心形图里81093812089904514517918060360200。。。。。。。。。。。。。钝角锐角平角周角8。109。1、3点整和9点整，时针和分针成（）度，是（）角。2、6点整，时针和分针成（）度，是（）角。3、12点整，时针和分针成（）度，是（）角。4、1点整，时针和分钟成（）度，是（）角90直180平360周30锐数角（）个角（）个角（）个角31+2+3+4=1010131139同步练习21页：五第四单元复习积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几思考：1、两个因数相乘的积是22，一个因数不变，另一个因数乘10，积是（）。2、两个因数相乘的积是360，一个因数不变，另一个因数除以5，积是（）。22075一个因数不变，另个因数扩大到原来的100倍，它们的积（）。扩大100倍500×60的积是（）位数，积的末尾有（）个0.3000054250×4的积是（）位数，积的末尾有（）个0.100043200平方米9、扩大的绿地面积是多少？8米长不变，宽增加到24米。数量关系：单价数量总价×=总价÷单价=数量总价÷数量=单价思考：1、每套校服80元，买了25套，一共要花多少钱？单价数量总价80×25=2000（元）答：一共要花2000元。2、某中心校购买教师办公桌，每张办公桌358元，准备买25张。李老师带8000元够吗？如果不够，还差多少钱？358×25=8950（元）8950—8000=950（元）答：不够，还差950元。同步练习24页36页数量关系：速度时间路程×=路程÷速度=时间路程÷时间=速度思考：1、小林每分钟跑60米，他20分钟，一共要跑多少米？速度时间路程60×20=1200（元）答：一共跑1200米。速度的改写方式1、飞机每小时约行800千米，速度可以写成（）。800千米/时2、高速列车每小时行300千米，速度可以写成（）。300千米/时3、卫星每分钟飞行470千米，速度可以写成（）。470千米/分2、李叔叔从某地送化肥到西华农场，去时的速度是60千米/时，行了5小时，返回时用了4小时。（1）该地到西华农村的路程是多少？（2）返回时平均每小时行多少千米？60×5=300（千米）300÷4=75千米（/时）2、一辆汽车从A城开往B城，每小时行60千米，4小时到达。如果要提前1小时到达，那么每小时要行多少千米？60×4=240（千米）240÷3=4—1=3（时）（千米/时）80课555、李老师给全校36个班发《同步练习册》，平均每个班发了85本，还剩218本。李老师共拿多少本？