小螃蟹找工作

语言：小螃蟹找工作一、活动目标：1、理解故事的内涵，体会适合自己的才是最好的2、能够积极想象并大胆表达见解，并乐于帮助别人。二、活动准备：经验准备：了解一些动物特长物质准备：课件、图片、电子播放设备三、活动步骤：（一）引出幼儿兴趣，观察、想象并大胆表达以开招聘公司为由请幼儿寻找小螃蟹的特点，并且大胆想象应为他找个什么工作。提问：请小朋友说说小螃蟹有什么特点，适合做什么工作？（二）、听故事理解故事内容（活动重点）1、仔细听，思考小螃蟹工作的适宜与不适宜的特点，并大胆表达（1）听故事第一段后提问：小螃蟹到什么地方找工作，为什么？这份工作适合它吗，为什么？小结：小螃蟹虽然有大钳子剪头发好，但爪子又尖又长，容易弄伤客人，所以不适合小螃蟹在那里工作。（2）听故事第二段后提问：这次小螃蟹到哪找了工作，为什么？找的工作合适吗？小结：小螃蟹虽然走路平稳，但吐泡泡的特点不符合饭店的卫生要求，所以它觉得也不适合在饭店工作。2、体会小螃蟹的情感，学习做事坚持的品德，能说出自己的见解提问：小螃蟹找了几份工作都不合适，你们知道它的心情会怎么样？大家觉得小螃蟹还会坚持找工作妈？学习词语：坚持不懈。启发幼儿懂得遇到困难不要灰心，要坚持完成自己的梦想。3、继续听，思考小螃蟹的特点和适宜工作，并完整流畅表达幼儿继续听故事后提问：最后小螃蟹找到一份什么工作，合适它吗？小螃蟹终于根据自己特殊的本领找到了最适合自己的工作。小结：小螃蟹吐泡泡的特点正好成为了活招牌4、再次体会小螃蟹的心情，感受帮助别人的快乐提问小螃蟹的心情，小螃蟹终于找到适合自己的工作，他也谢谢小朋友们的帮助，请幼儿说一说帮助别人的快乐5、再次完整欣赏故事，帮助幼儿懂得“发挥优势展示自己能力是最适合自己”的道理。（三）拓展：为小动物找工作（活动难点）启发幼儿愿意帮助别人，并细致观察动物的特点，找出适合的工作，乐意与同伴讨论且大胆、连贯、完整、清晰表达。小螃蟹找到了合适的工作，真开心，森林里的动物们听说了这件事，都想出来找工作，看看是谁？出示小动物图片，请幼儿分析动物不同的特点，寻找它们的特长，为它们寻找合适的工作，帮助这些小动物也找几份合适的工作好吗？大家一起商量这些动物有什么特点和特殊的本领？最适合哪些工作？交流讨论结果，幼儿大胆表达自己的见解（四）、延伸活动每个动物都有自己的特殊本领，都有最适合自己的工作。等会我们把这些动物放到区角活动中去，你们可以继续象小螃蟹找工作那样编个好听的故事好吗？