全国教育名家论坛学习心得

全国教育名家论坛学习心得2014年3月14日-3月16日，我有幸参加了在郑州大学礼堂里举行由河南电视台、德育报社主办的“全国教育名家论坛”——第三期“新课标”暨当代名家教学艺术培训会。首先感谢县教育局领导给了我这次难得的学习机会，让我有幸亲临会场，目睹了名师的风采，受益匪浅。受邀莅临本次论坛的徐长青、黄爱华、柏继明三位教育专家带领的团队，共9位名师。在这三天的学习中，我们一共听了12节观摩课和5节专题报告。论坛由名师示范观摩课，说课，与老师互动，做报告几部分组成。首先“登上舞台”的是徐长青团队。徐长青老师为学生们上的那堂示范课是《重复》，他先是用“爷爷、爸爸、孙子剃头”的笑话开启了学生的兴趣，从而让学生体会到了重复的含义，接着又把学生们请到台上来玩了一把“抢椅子”的游戏，然后又变戏法一样地举出了两个呼啦圈直观形象地讲解了“交集”的意义。当不知道应该往哪个呼啦圈里钻的男孩站在中间手足无措的时候，徐老师却耸耸肩表示无可奈何，从而让孩子们自己动脑筋自己解决，当问题迎刃而解的时候，孩子们才在笑声中和不知不觉中学到了知识让数学与生活“紧密接触”，这样能让抽象的数学变得通俗易懂，枯燥的内容变得生动有趣，学生会更热爱数学，更主动的去学习数学，会不断的在学习中应用数学，进他们自身数学素养的不断提高，甚至会迸发一些新的灵感和创新火花，让数学的课堂更精彩！徐长青老师就是用这样生动的示范课让其他老师明白，学生们到底喜欢什么样的数学课。徐长青老师能把枯燥、死气沉沉的数学课变成轻松诙谐的“小品”，把数学寓于生活气息的场景，唤起了学生已有的生活经验，学生在其中学习，学会与别人交流合作，让学生与生活零距离，突破传统课堂的限制，给学生创造了一个真实，自由宽松的环境，真正的体现了数学源与生活，用于生活的课堂。让孩子们回味无穷。3月15日由黄爱华老师带领的团队做观摩报告。黄老师的《平均数》教学，着实让我眼睛一亮，让我领略到了真正的大师风范，老师首先出示“一个环保小组10人，男生平均身高142cm，女生平均身高140cm，求这个小组的平均身高。当学生说出平均身高是141以后，黄老师对大家说：好了，这节课就解决这个问题，现在你们既然把这题解决了，那就下课，你们可以回家了。孩子们听这话，都怔住了，因为刚上课五分钟啊。老师的话引发了学生的质疑和思考，141cm是不是错了？这个环节是本节课的关键所在，也是黄老师设计的最高明之处。老师也在等待同学们的发现。终于，一个白衣服男生指出：平均身高不一定是141cm，只有在男女生人数相等的情况下才是这样。黄老师因势利导，除了男女生人数相等的情况，还有哪些情况？学生说出另外两种情况就是：男生多，女生少；女生多，男生少。同时要求说出男生多女生少有几种情况，女生多男生少有几种情况？这样一说，学生感觉到，原来这题并不是简单一句话，一个算式就能解决的问题。要求同学依据每种情况做出初步猜想和推断，并组织同学分六个小组研究六种不同情况。最后交流是这节课最精彩的地方。经过同学们的研究，各组汇报的发现和结论不仅正确，表述符合逻辑，书写工整，尤其可贵的是孩子们的发现透出惊人的智慧。黄老师这节课抛却了常规的求平均数计算公式的总结归纳，不纠缠于一招一式，引导五年级的孩子将复杂的加权平均数的思想和方法研究了个透。这让我对单调的研究性学习有了新的认识，原来此类教学也能上得如此精彩。学习的最后一天是由特级老师柏继明带领的团队做观摩课和报告。给我印象最深的是柏继明老师的一节课《统计》和精彩的讲座，她那宽松和谐的教学氛围，诙谐、幽默的教学语言，灵活的教学技巧，平易近人的教学态度，深深地感染了我，一双再平常不过的小手中，竟蕴藏着这么多既平常又深奥的知识，使学生深深体会到数学就在我身边，生活处处有数学，怎能不使学生终生难忘呢？三天的学习紧张而兴奋，在领略名家风采的同时并引发我深深地思考，使我明确了下一步的教学方向和目标，也使我更加坚定了课堂改革的信心，今后我要取教学之长，结合我县《汝南课堂》教学模式，从学生的实际出发，努力打造高效课堂，为推进汝南的教育事业贡献一份力量。