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第六讲第四单元比知识点归纳与总结一、比的意义1、两个数相除又叫做两个数的比。“:”是比号,读作“比”。比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的后项不能是零。例如21:7其中21是前项,7是后项。2、比的前项除以后项所得的商,叫做比值。比值通常用分数表示,也可以用小数表示,有时也可能是整数。【求几个数的连比方法】求几个数的连比的方法,如:甲∶乙=5∶6,乙∶丙=4∶3,因为[6,4]=12,所以5∶6=10∶12,4∶3=12∶9,得到甲∶乙∶丙=10∶12∶9。3、比与分数、除法之间的关系。比同除法比较:比的前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商。比同分数相比较:比的前项相当于分子,后项相当于分母,比值相当于分数值。二、比的基本性质1、比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变,这叫做分数的基本性质。2、比的前项和后项是互质数的比,叫做最简单的整数比。把两个数的比化简成最简单的整数比叫做化简比,也叫做比的化简。3、整数比的化简方法:把比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。例如:180:120=(180÷60):(120÷60)=3:24、分数比的化简方法:比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数,变成整数比,再进行化简:例如:5、小数比的化简方法:把比的前项和后项的小数点同时向右移动相同的位数,变成整数比,再化简。例如:0.75:0.2=(0.75×100):(0.2×100)=75:20=15:46、一个比中,既有小数,又有分数,可以把小数化成分数,按照化简分数比的方法进行化简;也可以把分数化成小数,按照化简小数比的方法进行化简。例如:三、求比值和化简比的比较1.目的不同。求比值就是求比的前项除以后项所得的商;而化简比是把两个数的比化成最简单的整数比,也就是化简后的比要符合两个条件,一是比的前、后项都应是整数;二是前、后项的两个数要互质。2.结果不同。求比值的结果是一个数,这个数可以是整数,也可以是小数或分数。而化简比最后的结果仍然是一个比,要写成比的形式,不能得整数或小数。比有两种书写形式如6比4,可写作6:4也写作46读作6比4。3.读法不同。如6:4求比值是6:4=6÷4=46=23读作二分之三还可写作1.5(结果是一个数)。化简比是6:4=(6÷2):(4÷2)=3:2读作三比二还可写作3:2(结果是一个比)四、比的应用1、比的第一种应用:已知两个或几个数量的和,这两个或几个数量的比,求这两个或这几个数量是多少?例如:六年级有60人,男女生的人数比是5:7,男女生各有多少人?题目解析:60人就是男女生人数的和。解题思路:方法一:第一步求每份:60÷(5+7)=5人第二步求男女生:男生:5×5=25人女生:5×7=35人。方法二:第一步求总份数:5+7=12第二步分别求出男女生人数:男生:60×125=25(人)女生:60×127=35(人)2、比的第二种应用:已知一个数量是多少,两个或几个数的比,求另外几个数量是多少?例如:六年级有男生25人,男女生的比是5:7,求女生有多少人?全班共有多少人?题目解析:“男生25人”就是其中的一个数量。解题思路:方法一:第一步求每份:25÷5=5人第二步求女生:女生:5×7=35人。全班:25+35=60人方法二:第一步求出总份数:5+7=12第二步求出总人数:25÷125=60(人)第三步求出女生人数:60-25=35(人)3、比的第三种应用:已知两个数量的差,两个或几个数的比,求这两个或这几个数量是多少?例如:六年级的男生比女生多20人(或女生比男生少20人),男女生的比是7:5,男女生各有多少人?全班共有多少人?一、填空:(30分)巩固练习一.填空题。1、路程与时间比的比值是(),工作总量与工作效率比的比值是()。2、1.2千克∶250克化成最简整数比是(),比值是()。3、53=():5=)(18=6÷()4、一个三个角形三个内角度数的比是1∶4∶1,这是一个()三角形。二.判断题。1.36:9化成最简整数比是4。()2.小红的妈妈身高158cm,小红的身高1m,小红和妈妈身高比是1:158。()3.21∶7不论是化简还是求比值,它的结果都是等于3。()三.选一选,将正确答案的序号填在()里。1、把1.2吨∶300千克化成最简整数比是()(A)1∶250(B)1200∶300(C)4∶1(D)42、把5克盐放入50克水中,盐和水的比是()。(A)1∶9(B)1∶8(C)1∶10(D)1∶113、一段路程,甲车用6小时行完,乙车用4小时行完,甲乙两车的速度比是()(A)3:2(B)2:3(C)1:24、一项工程,甲单独做要10小时,乙单独做要9小时,甲的工作效率与乙的工作效率比是()。(A)10:9(B)9:10(C)101∶91四、计算。1、求比值:6.4∶861∶320.375∶0.62541小时:30分2、化简比:6.4:861:328∶984吨:500千克五.比的应用。1.沙、石共36吨,沙与石的比是1:8,沙、石各是多少吨?2.水泥、沙子和石子的比是2:3:5。要搅拌20吨这样的混凝土,需要水泥、沙子和石子各是多少吨?3.甲、乙两数的平均数是56,甲与乙的比是4:3,甲、乙各是多少?4.男工有40人,男工与女工的比是4:5,女工有多少人?一共有多少人?5.男工与女工的比是4:5,女比男多4人,男、女各多少人?6.沙和石的比是7:9,沙比石少10吨,沙、石各多少吨?
本文标题:2014人教版六年级上册数学--第四单元比知识点归纳与总结
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