人教版九年级化学作业课件第三单元物质构成的奥秘-单元测试题3

2019～2020年度新编九年级化学(上册)单元测试题(三)第三单元物质构成的奥秘(时间60分钟，满分100分)一、选择题(本大题包括12小题，每小题3分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的)1．2015年6月国家开始实行饮用水新标准，矿物质水、碱性水、离子水等名称将被禁止使用。某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，“钠、钾、钙”等是指()A．原子B．分子C．元素D．单质C2．下列物质中，含有氧分子的是()A．空气B．KMnO4C．CO2D．H2O2A3．为了探究水电解的微观过程，玉玲同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持水化学性质的粒子模型是()C4．干冰(即固态二氧化碳)可用于人工降雨。干冰撒进云层，很快变成气体，并吸收大量的热，使云层的温度下降，云层中的水蒸气就凝结成小水滴，从而形成降水。当飞机将干冰撒进云层后，云层中不会发生的变化是()A．二氧化碳分子的大小B．水分子运动速率C．二氧化碳分子间间隔D．水分子间的间隔A5．下列关于分子和原子的说法不正确的是()A．分子在化学反应前后种类和数目保持不变B．分子在不停地运动C．有些原子的原子核中不含中子D．原子是化学变化中的最小粒子A6．原子是构成物质的基本粒子，下列有关原子的说法错误的是()A．原子的质子数等于核电荷数B．原子的质量主要集中在原子核上C．原子的体积主要取决于核外电子D．原子是可分割成更小微粒的空心小球D7．根据如图的有关信息判断，下列说法正确的是()A．镁离子(Mg2＋)核内有12个质子B．镁的相对原子质量为24.31gC．在化学反应中，氯原子容易失去1个电子D．镁离子(Mg2＋)与氯离子(Cl－)的最外层电子数不相等A8．化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。从下图中不能获取的信息是()A．分子之间有间隔B．硅原子是由原子核和电子构成的C．水分子受热运动速率加快D．构成物质的粒子有分子、原子和离子B9．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化事实和相应的解释错误的是()编号事实解释A50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子间有间隔B氧化汞受热分解产生汞和氧气分子在化学变化中可以再分CO2、CO2化学性质不同分子构成不相同D温度计中的水银(汞)热胀冷缩原子本身的大小发生了改变D10.航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是()A．水分子的化学性质被改变了B．小分子团水中水分子间没有间隙C．小分子团水中水分子停止了运动D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同D11．下列关于Na、Na＋两种粒子的判断中，正确的是()①核电荷数相同②核外电子数相等③Na＋比Na稳定④最外层电子数相等⑤质子数相等A．①③⑤B．②④C．①③④⑤D．全部A12．已知1个碳12原子的质量为a(kg)，则实际质量为b(kg)的另一种原子的相对原子质量为()A.12bakgB.12baC.12abD.12abkgB二、填空题(本大题包括8小题，共54分)13．(4分)在有关叙述后的横线上，填写与之对应的分子相关特点的编号。A．分子很小B．分子在不断地运动C．分子之间有间隔D．分子是保持物质化学性质的一种粒子(1)品红在水中扩散，因为；(2)25000L的液化石油气可以装入24L的钢瓶中，因为；(3)每个水分子的质量是3×10－26kg，说明；(4)氧气能使带火星木条复燃，二氧化碳却不能，说明。BCAD14．(8分)在①分子；②原子；③质子；④中子；⑤电子；⑥原子核；⑦离子。这些粒子中：(1)可能带正电，也可能带负电的粒子是(填序号，下同)；(2)化学变化中最小的粒子是；(3)能直接构成物质的粒子是；⑦②①②⑦(4)构成原子核的粒子是；(5)带正电的粒子是；(6)带负电的粒子是；(7)不带电的粒子是；(8)质量与氢原子质量近似相等的粒子是。③④③⑥⑤①②④③15．(5分)2011年3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关131I(碘－131)的相关报道成为热门话题。请回答下列问题：(131I原子中含有53个质子，78个中子)①131I原子的核外电子数为，相对原子质量为。②自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I,127I原子的质子数为，中子数为。它和131I因为相同，所以都属于碘元素。531315374质子数(核电荷数)16．(4分)钒被誉为“合金中的维生素”。钒元素的部分信息如图所示。请回答下列问题：(1)钒原子的质子数为，x＝。(2)钒属于(填“金属”或“非金属”)元素；钒的相对原子质量为。232金属50.9417．(6分)根据下列几种粒子的结构示意图，回答问题。(1)表示金属元素原子的是(填序号，下同)；(2)表示阴离子的是；EC(3)表示相对稳定结构的是；(4)在化学反应中易得到电子的粒子是；(5)具有相似的化学性质的是；(6)若A和C能形成一种物质，则A和C形成的化合物的化学符号是。ACBDB和DNa2O18．(12分)下图是物质与其构成粒子之间的关系图。回答下列问题：(1)图中①表示的是，②表示的是。原子分子(2)A、B分别是某微粒的结构示意图。根据要求回答下列问题：①若A是某阴离子的结构示意图，则x10(填“大于”“小于”或“等于”)；②若B表示某原子的结构示意图，则y＝；③若A中x＝13，其微粒符号为；④硫酸铜是由构成的。小于7Al3＋Cu2＋和SO2－419．(8分)元素周期表是学习化学的重要工具。下面是元素周期表中1～18号元素的部分信息，我们对它进行研究：(1)空气中含量最多的元素名称是元素，该元素原子的质子数为。(2)根据Be在元素周期表中的位置，推断Be元素的原子序数为。氮74(3)研究表明：在上表同一横行，从左至右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强；在同一纵行中，从上到下，原子失去电子的能力逐渐增强，得到电子的能力逐渐减弱。上表中，失去电子能力最强的原子是(填元素符号)。(4)元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右。Na核电荷数逐渐增大(或最外层电子数由1递增至8)(5)锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示，则下列说法正确的是。ABD(3分)A．①所表示的粒子在化学反应中容易失去电子B．从③可知该元素是金属元素C．②是锶离子结构示意图，符号为Sr2－D．锶元素在元素周期表中的第五周期20．(7分)在“宏观—微观”之间建立联系是化学学科常见的思维方式。(1)下图中表示混合物的是，由原子直接构成的是。BC(2)下图为某化学反应在催化剂作用下反应的微观模拟示意图，其中“”和“”分别表示氢原子和氧原子。①虚线框内应填的微观图示是(填序号)。D②结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，可分，而不能再分。该反应的基本反应类型为。③氢元素与氧元素是不同元素的本质原因是。A．核内质子数不同B．最外层电子数不同C．核外电子数不同D．相对原子质量不同分子原子分解反应A三、(本大题包括1小题，共10分)21．图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。【实验操作】a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色；b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】(1)E试管放有酚酞溶液的目的是。(2)进行操作b时观察到的现象是。(3)由此可以得到的实验结论是①；②。进行对比B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色分子是客观存在，并总在不断运动的温度越高，分子运动速率越快(4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是。能尽量防止氨气逸出污染空气，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等(答案合理即得分)