新人教版物理九年级上册期中卷(含答案)

更多最新资源请访问【浩瀚宇宙物理网】学年新人教版九年级（上）期中物理检测卷B（一）一、选择题（每题3分，共36分）1．下列现象中，利用内能做功的是（）A．冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和B．车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花C．在烈日之下柏油路面被晒熔化了D．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起2．我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象．以下有关分析错误的是（）A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在不停息地运动C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分子间存在着间隙3．下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（）A．菜刀在砂轮上磨得发烫B．用打气筒打气时筒壁发热C．两手互相摩擦时手发热D．在炉子上烧开水4．下列各图中，属于内能转化为机械能的是（）A．两手相互摩擦能发热B．水沸腾时蒸汽冲开壶盖C．锯木头锯子发烫D．压缩空气引火5．我们知道：多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来连续工作的．关于压缩冲程的作用，下列说法正确的是（）A．将废气排出缸外B．完成对外做功C．吸进汽油和空气的混合物D．压缩燃料和空气的混合物6．甲、乙两种物体质量相同比热不同，当它们升高相同温度时，一定是（）A．比热小的吸收热量多B．比热大的吸收热量多C．甲、乙吸收的热量一样多D．因初温不知道无法判定7．初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（）A．铜块放热，水吸热B．铜块吸热，水放热C．铜块与水之间不发生热传递D．水的内能传递到铜块上8．用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（）A．2.1×103J/（kg•℃）B．4.2×103J/（kg•℃）C．1.2×103J/（kg•℃）D．条件不足，不能确定9．下列说法正确的是（）A．一杯热水逐渐变凉了，是因为水内部分子无规则运动的速度变大了B．两个光滑的铅块压紧后会粘在一起，说明分子间存在着引力C．摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫，这是通过做功改变了物体内能D．上海世博会的举办地点选择在南浦大桥和卢浦大桥之间，沿黄浦江两岸布局，目的之一是为了夏天不太热，冬天不太冷，其中的物理原理是水的比热容小，温差变化较小10．下列电路图中，开关S闭合后，两个电阻并联的是（）A．B．C．D．11．如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该（）A．只闭合S3B．只闭合S2C．同时闭合S1和S2D．同时闭合S1和S312．击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，且只有乙方指示灯亮．当乙方运动员的剑（图中用“S乙”表示）击中甲方导电服时，电路导通，且只有甲方指示灯亮，如图所示的四个电路图中，符合上述要求的是（）A．B．C．D．二、填空题（每空l分，共21分）13．（2分）汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧210g汽油能放出_________J的热量；若这些热量全部被水吸收，可使_________kg水，从20℃升高到43℃（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃））．14．（3分）用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的_________能对外做功，将水蒸气的_________能转化成壶盖的_________能．15．（3分）（2011•锡山区一模）内燃机的一个工作循环有四个冲程，图中表示的是其中的_________冲程；它将_________能转化成_________能．16．（2分）（2009•湖州）炎热的夏天中午，在太阳光的照射下，海滨浴场沙滩上沙子的温度升高、内能增大，这是通过_________方式改变内能的．而海水的温度明显低于沙滩的温度，其原因是_________．17．（2分）（2009•临沂）用同样的炉火分别给相同质量、相同初温的水和食用油加热，开始阶段发现食用油温度升高的快，说明食用油的_________比水小，通常情况下用油炸食物比水煮食物熟得快，说明食用油的_________比水高．18．（2分）使用电流表、电压表时，都应预先估计被测量电流或电压的大小，然后选用合适的量程．若不能预先估计，则应从电表_________（选填“较大”或“较小”）的量程起，并采用_________法来判断被测量值是否大于电表的量程．19．（3分）（2009•南昌）如图所示，是我国选手在第24届世界大学生冬运会女子冰壶比赛中夺冠的一个场景．比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”，通过_________的方式改变冰的内能，使表面的冰_________成薄薄的一层水（填物态变化名称），这样就能够减小冰壶与冰面之间的_________，使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动．20．（2分）若一太阳能热水器内装有100kg温度为20℃的水，阳光照射一天后，水温升高到70℃，则热水器内的水吸收了_________J的太阳能；这是通过_________（选填“做功”或“热传递”）改变了水的内能．[已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]．21．（2分）（2011•绵阳）如图是简化了的电冰箱的电路图．图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯．当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，开关S1与S2的状态是_________；当又打开正在工作的电冰箱门时，开关S1与S2的状态是_________．三、实验探究题（共27分）22．（14分）小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉．同样，太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究．小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，用一个l00W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值．记录的数据如下表所示．照射时间/min024681012温度/℃海水31.031.632.132.532.833.033.1沙子31.032.533.834.835.83636.3（1）小明探究的物理问题是什么？_________．（2）分析小明探究中收集到的数据，你可以得出什么探究结论？_________．（3）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象．_________．（4）小明还回忆起在课堂上老师带领同学们探究不同物质吸热能力的实验，当时老师提供的加热器材有相同规格的电热器和酒精灯，你认为选择什么加热器更科学？_________．怎样才能确定两种物质（如水和食用油）是否吸收了相同的热量？_________．比较不同物质（如水和食用油）是否吸收了相同的热量？比较不同物质（如水和食用）吸热能力有两种方法：①_________；②_________．23．（8分）（2011•枣庄）为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；C．在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同；D．用温度计分别测出水和煤油的末温．小聪认为：（1）步骤A存在的错误是：_________，应改为_________；（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油_________．（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的_________．24．（5分）（2005•长春）如图，甲是小强用电流表测通过小灯泡电流的实物连接图．（1）请指出图甲中的错误：_________．（2）请在乙图中用笔画线表示导线，画出正确的连接方法．四、计算题（每题8分，共16分）25．（8分）（2008•泰州）小星家的太阳能热水器，水箱容积是200L．小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃．请你求解下列问题：（1）水箱中水的质量_________kg；（2）水吸收的热量_________J；[c水=4.2×103J/（kg•℃）]（3）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40%，求至少需要燃烧_________kg煤气．（煤气的热值为q=4.2×107J/kg）26．（8分）小彤家使用的是瓶装液化气，每瓶中装入的液化气质量为21kg．液化气的热值取5×107J/kg．（1）1kg的液化气完全燃烧，释放的热量是多少？（2）若整瓶液化气完全燃烧释放热量的60%被利用，那么散失的热量是多少？（3）小彤想节约能源、降低能耗，若将上述散失的热量全部利用起来，可以把多少温度为20℃的水加热到100℃？2013-2014学年新人教版九年级（上）期中物理检测卷B（一）参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共36分）1．（3分）（2006•莱芜）下列现象中，利用内能做功的是（）A．冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和B．车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花C．在烈日之下柏油路面被晒熔化了D．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起考点：内能的利用及其意义．1005466分析：要解答本题需掌握：内能和机械能的相互转化，内能转化为机械能就是内能的利用．解答：解：冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和，车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花，这两者是机械能转化为内能．在烈日之下柏油路面被晒熔化了，是热传递．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起．是内能转化为机械能．故选D．点评：本题主要考查学生对：内能的利用的了解和掌握，是一道基础题．2．（3分）（2009•泰安）我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象．以下有关分析错误的是（）A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在不停息地运动C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分子间存在着间隙考点：扩散现象；分子的运动．1005466分析：固体液体和气体之间都可以发生扩散现象；扩散现象说明了：①构成物体的分子在不同的做无规则运动；②分子之间有间隙；物体的温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散就越快．解答：解：A、固体之间也可以发生扩散现象；B、扩散现象本身就是由分子的无规则运动产生的；C、物体的温度越高，分子的热运动就越快，扩散就越快；D、扩散现象说明分子间存在着间隙．故选A．点评：此题考查的是有关扩散现象的知识，这是中考时经常考到的一个知识点．3．（3分）（2006•北京）下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（）A．菜刀在砂轮上磨得发烫B．用打气筒打气时筒壁发热C．两手互相摩擦时手发热D．在炉子上烧开水考点：热传递改变物体内能．1005466专题：应用题．分析：本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式．解答：解：A、菜刀在砂轮上磨得发烫，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意；B、用打气筒打气时筒壁发热，是由于压缩气体做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意；C、两手互相摩擦时手发热，是由于克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意；D、在炉子上烧开水，利用火焰直接加热，使物体的温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能，符合题意；故选D．点评：解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．4．（3分）（2006•盐城）下列各图中，属于内能转化为机械能的是（）A．两手相互摩擦能发热B．水沸腾时蒸汽冲开壶盖C．锯木头锯子发烫D．压缩空气引火考点：内能的利用及其意义；能量的转化．1005466专题：压轴题．分析：要解答本题需掌握：内能和机械能的相互