第2课时-圆的认识(二)

第2课时圆的认识（二）北师大版六年级上册01情境导入点O是圆心；线段OA是半径，通常用字母r表示；线段BC是直径，通常用字母d表示。O圆是对称图形吗？02探究新知圆是对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折。亮亮用纸剪出了一个圆，这个圆的圆心在哪里呢？你有办法找出来吗？动手折一折吧。折一折圆是轴对称图形。沿任意一条直径对折，都能完全重合。我发现圆有很多条对称轴，每条直径都是它的一条对称轴。将圆沿直径对折，正好完全重合。圆是轴对称图形。我们学过的图形中哪些是轴对称图形？分别有几条对称轴？做一做，填一填。图形名称有几条对称轴正方形正方形有四条对称轴一条、两条、三条……4条做一做，填一填。图形名称有几条对称轴正方形平行四边形平行四边形对折后，两边不重合。4条0条剩下的自己填一填。做一做，填一填。图形名称有几条对称轴正方形4条平行四边形0条长方形2条等腰三角形等边三角形圆1条3条无数条找一个圆的圆心，你有几种方法？方法一把圆对折后再对折，两条半径的公共端点就是这个圆的圆心。找一个圆的圆心，你有几种方法？方法二把圆沿直径所在的直线任意对折两次，折痕的交点就是圆心。（1）把圆对折后再对折，两条半径的公共端点就是圆心；（2）把圆沿直径所在的直线任意对折两次，折痕的交点就是圆心。小结找圆心的方法请找出下面各图的对称轴，与同伴交流。03达标检测1.下面的图形是轴对称图形吗？画出轴对称图形的2条对称轴。2.小组合作，量一量，填一填。(2)1角硬币的直径是18毫米；5角硬币的直径是20毫米。(1)1元硬币的直径是mm。(2)照样子量一量1角和5角硬币的直径。25(1)从位置A向平移个方格到位置B，再向平移个方格到位置C。3.图中圆的位置发生了什么变化？右4右6(2)从位置C向平移个方格到位置D，再向平移个方格到位置E。3.图中圆的位置发生了什么变化？下3左2(3)从位置A到位置F，可以怎样平移。3.图中圆的位置发生了什么变化？(答案不唯一)从位置A向右平移8格，再向下平移2格到位置F。4.剪下附页图1的圆、正方形和等边三角形，标出中心点A，并将各个图形分别于下面相对应的图形重合，然后沿中心点A转动图形，你发现了什么？发现：(1)正方形旋转90°后与原图形重合；等边三角形旋转120°后与原图形重合；圆无论旋转多少度都与原图形重合，所以圆有很好的旋转对称性。(2)正方形旋转一周，与原图形重合4次；等边三角形旋转一周，与原图形重合3次；圆旋转一周，与原图形重合无数次。04课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？05课后作业完成练习册本课时的习题。