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北师大版小学五年级数学德源中学丁海燕学习目标1、结合具体情境,理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。2、能正确读写假分数、带分数,了解假分数、带分数的关系。++=41+4141+=43每张饼每个人得,每个人共得张饼。1434方法1方法2三张饼叠在一起,每人分到3张的,即41439张饼平均分给4个人,每人又可以分到多少张饼呢?俺老孙出马,就弄来了9张饼先分8张,每人2张;再分1张,每人张,合起来是2张又张。分法1414我是这样分的:2张又张,可以记作张。读作:二又四分之一124与一样多吗?1249414124与以前学习的分数有什么不同?94142341像,这样的分数叫什么分数?真分数的特点:分子都比分母小。所以真分数小于1。假分数的特点:分子大于或等于分母。所以假分数大于或等于1。观察412整数分数带分数归纳小结带分数的意义:有整数(不包括0)和真分数组成的数叫带分数。带分数的读法:先读整数部分,再读分数部分,中间加“又”字。带分数的写法:先写整数部分,在写分数部分,分数线与整数的中间对齐。1.填空①3个是()②4个是()③5个是(),也就是()④里有()个⑤里有()个⑥3个是()⑦4个是(),也就是()⑧9个是()5351515455187819491414141744314944512.用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。()=()()=()()=()431133211283223热身运动是个4137173个含有194个含有3133个含有411个含有511个含有43349345试一试写出5个跟一样特征的分数。43写出5个跟一样特征的分数。49写出以7为分母的真分数和3个假分数。7172737475767879710真分数有:假分数有:(或其它)判断正误.(1)小于1的分数是真分数。()(2)假分数大于1。()(3)假分数大于或等于1。()(4)真分数小于1。()(5)大于1的分数是假分数。()(6)等于1的分数也是假分数。()√×√√√√可能为是真分数,则xx6可能为是假分数,则xx3可能为是假分数,则是真分数,并且xxx561、2、3、4、51、2总结:1.真分数2.假分数3.带分数412从分子分母的大小来说:分子分母跟1比较真分数1从分子分母的大小来说:分子≥分母跟1比较假分数≥1一个整数右边带着一个分数49=
本文标题:北师大版五年级数学上册《分饼》课件
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