新版牛津9A单元语法总结

框架结构Unit1Knowyourselfboth…and…notonly…butalso…either…or…neither…nor…Module1GettingalongwithothersUnit2ColoursthatObjectclausesif/whetherUnit3Teenageproblemsquestionwordsbefore,after,when,whileUnit4GrowingupSince,till,untilTimeclauseAssoonas,wheneverbecauseUnit5ArtworldtheclauseofreasonIfsince/as(意义用法相同)Module2Unit6TVprogrammesunlessEntertainmentalthough/thoughUnit7Filmsso…that&such…thatUnit8DetectivestoriesdefiningrelativeclausesRelativepronounsUnit1Unit2that引导的宾语从句宾语从句是指一个句子充当宾语，在主句与从句之间有一个引导词。A．引导词本身的省略与不省略1．可以省略连词that引导宾语从句，只起连接主、从句的作用，它本身无意义，在口语或非正式文体中常省略。如：Hesays(that)heisaYoungPioneer.他说他是个少先队员。2．不可以省略(1)从句的主语是that时，that不省略。如：Weknowthatthatisaninterestingstory.我们知道那是一个有趣的故事。(2)that引导的宾语从句中若再有复合句时，that不能省略。如：Ithinkthatifyouhavelostthelibrarybook,youmustpayforit．我认为如果你已把图书馆的书丢失了，你就必须赔偿。(3)主、从句之间有插入语时，that不能省略。如：Itsayshere,inthenewspaper,thatEnglishisgettingmoreandmoreimportant.报纸上写着，英语正变得越来越重要。B．何时使用that引导的宾语从句that引导的宾语从句，表示陈述一件事，即由陈述句转化而来。如：Hesays(that)heislisteningtotheweatherreport.他说他正在听天气预报。1．主句的谓语动词是think，hear，hope，wish，remember，forget，know，say，guess等时，常接that引导的宾语从句。如：Ihope(that)hewillbefinesoon.我希望他很快好起来。2．主句由“连系动词+形容词”构成的“系表”结构，常接that引导的宾语从句。这类形容词多表示感情，如happy，glad，pleased，sad，sure，afraid等等。如：I'mafraid(that)hecan'tcome．恐怕他不能来了。C．that引导的宾语从句相关的内容1．语序不论什么情况下，宾语从句都要用陈述语序，即“主语+谓语+其它”。如：Doyouthink(that)theradioistoonoisy?你认为收音机太吵吗？2．时态that引导的宾语从句，主句用一般现在时，从句可以用符合句意要求的任一时态。如：Hesays(that)theyhavereturnedalready.他说他们已经回来了。如果主句用一般过去时，从句要用过去时态的某种形式（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。如：Hesaid(that)heboughtanewdictionary.他说他买了本新词典。【友情提醒】如果从句表达的是客观事实、真理、自然现象、名言、警句、格言、谚语等等，尽管主句用一般过去时，从句也要用一般现在时。如：Hesaidthattimeislife．他说时间就是生命。Bif和whether引导的宾语从句1．何时使用if或whether引导的宾语从句if或whether引导宾语从句时，作“是否”讲，常放在动、词ask，see，say，know和findout等后面。一般情况下，两者常可换用，在口语中多用if。如：Nobodyknowswhether(if)itwillraintomorrow.没有人知道明天是否下雨。2．if或whether引导宾语从句时，要注意三个方面，即连词、语序和时态。(1)if或whether不能和that或其他连词（副词）同时使用，也不能省去。如：Idon'tknowif(whether)hewillcomeheretoday.我不知道他今天是否会来。(2)if或whether引导的宾语从句时，虽具有疑问意义，但从句语序应用陈述句语序。(3)if或whether引导的宾语从句应和主句的时态保持一致。即主句为一般现在时，从句用任一种时态；主句为一般过去时，从句则用过去时中的任一种时态。如：Idon'tknowif(whether)hehascomehere.我不知道他是否来过这儿。3．if和whether的区别：(1)在动词不定式之前只能用whether。如：Ican'tdecidewhethertostay.我不能决定是否留下。(2)在whether„ornot的固定搭配中。如：1wanttoknowwhetherit'sgoodnewsornot.我想知道是否是好消息。(3)在介词后，只能用whether。如：Hisfatherisworriedaboutwhetherheloseshiswork.他的父亲担心是否会失去工作。(4)宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether。如：Whethertheycanfinishtheworkontimeisstillaproblem.他们是否能准时完成这项工作还是个问题。(5)用if会引起歧义时，只用whether。如：Couldyoutellmeifyouknowtheanswer?这句话有两种意思：“你能告诉我是否知道答案吗？”或“如果你知道答案，请告诉我，好吗？”。如用whether可避免歧义。Unit3连接代词和连接副词引导的宾语从句1）连接代词what,who,whom,whose,which和连接副词when,where,how,why等引导的宾语从句中，连接代词与连接副词有具体词义，并且在宾语从句中充当句子成分。在从句中，连接代词多作宾语、主语和定语连接副词多作状语Doyouknowwhoissingsing?(who作主语)Idon’tknowwhomheistalkingwith(whom作宾语)注意：who与whom都指人，期中who为主格，whom为宾格。大多数情况下，可用who代替whom2)宾语从句的语序必须是陈述语序Shewantstoknowthetrainwillarrive.3)含有宾语从句的复合句的标点由主句决定。Nooneknowswhatheisding.CouldyoutellmehowIgettothehospital?表建议的句型Whynot+V(原)Whydon’tyou+V(原)Shallwe+V(原)What/Howabout+n./pron./doing“……怎么样”或“……如何”Let’sdosth否定形式：Let’snotdosthUnit4时间状语从句是指在复合句中充当时间状语的句子。连词before,after,when,while引导时间状语从句时，既可以放在句首，也可以放在句中。1)before,after,when和while引导的时间状语从句1.before引导时间状语从句时，意为“在……之前”，表示主句动作发生在从句动作之前。Closethewindowbeforeyouleavetheroom2.after引导时间状语从句时，意为“在……之后”，表示主句动作发生在从句动作之后。IwenttoschoolafterIfinishedmybreakfast.3.When引导时间状语从句时，意为“当……时候”，表示主句动作发生的特定时间。Thedaysgetlongerwhenspringcomes.Itwassnowingwhenwegottotheairport注意：在when引导的时间状语从句中，从句的时态多用一般现在时或一般过去时。从句的谓语可以是延续性动词，也可以是非延续性动词。4.while引导时间状语从句时，意为：“在……期间”，表示主句动作发生在从句动作进行的过程中Whilewehavingameeting,LiMingcamein.我们在开会时，李明进来了。While还可以表达“与……同时”，强调主句动作和从句动作是同时发生的。Somestudentswerereadingwhileotherswerewriting.注意：while引导的从句的谓语必须是延续性的2）since,till和until引导的时间状语从句1.since引导时间状语从句时，意为“自从……以来”。一般情况下，从句谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动词用现在完成时。Wehavebeenfriendssincewewereinprimaryschool.2.till和until引导时间状语从句时，意为“到……为止”，一般情况下，两者可以互换。但until可以放在句首或句中，而till不可以放句首Walkuntil/tillyouseeawhitehouse.Until引导时间状语从句时，如果主句的谓语动词是非延续性动词，必须用否定形式，即“not…until”结构，表示“直到……才”，如果主句中的谓语是延续性动词，用肯定或否定形式都可以。Thechildrenwon’tcomehomeuntilitisdark.注意：until后面的从句不能用一般将来时，应该用一般现在时代替。即所谓的“主将从现”他将待在这儿直到妈妈回来。He______stayhereuntilhismother_________________3)assoonas和whenever引导的时间状语从句1.assoonas引导时间状语从句，意为“一……就……”AssoonasIgottothebusstop,thebusstarted.我刚到公共汽车站，汽车就开了。2.whenever引导时间状语从句时，意为“每当；任何时候”Youcanaskforhelpwheneveryouneedit.Unit5辨析because，since和as三者都可以用作表示“原因”的连词，语气由强到弱依次为because→sinceBecause从属连词因为表直接原因，回答why的提问，一般放在主句之后，可单独存在Since从属连词因为，既然侧重主句，从句表示显然的或已知的理由As主句说明结果，主从并重。Unit61）if引导的条件状语从句在含有if引导的条件状语从句的主从复合句中，如果主句时态为一般将来时，祈使句，或含有情态动词时，if引导的条件状语从句用一般现在时表示将来Wewillhaveasportsmeetingifit_______raintomorrowYoucangohomeifyou______yourhomework2)unless引导的条件状语从句unless意为“除非，如果不”，相当于“if…not”Unlessyouworkhard,youwon’tgetgoodgrades.Theywillgoforapicnicunlessitrainstomorrow.(改为同义句)Theywillgoforapicnic______it_______________tomorrow口诀：状语从句表条件，if/unless来引导主句常常前面走，从句紧紧跟其后从句若在主句前，从句句尾加逗号Unit71.although和though引导的让步状语从句1).让步状语从句表示即使出现从句中的情况，主句动作仍然会发生Hemakesveryslowprogressalth