11901班高二上学期家长会(精品)

热烈欢迎各位家长的到来！11901班全体师生8.家长、老师交流。今天家长会主要包括几个方面内容：1.班级建设情况介绍。2.期中考试分析。3.学生日常表现。4.优秀学生代表发言。5.班级管理理念。6.家长也是教育者：做得好的家长。7.我对家长的几点建议。一、班级建设情况简介1、11901班整体情况属性：文科生日：2016年9月1日组成：男生36人，女生37人，共计73人其中走读48人，住校25人+2、本班各科任老师：+语文：刘瑶珍18970190099+数学：张小龙15507017270+英语：陈芳梅18970197393+政治：杨金凤13257016658+历史：黄长辉18970197677+地理：黄大明（班主任）[phone]3、班委机构成员：班长：杨一冲副班长：黄锐学习委员：杨一冲劳动委员：金海龙纪律委员：罗嗣玉、杨佳春宣传委员：黄粲然、张碧天4、科代表语文：刘好好数学：徐嫦娥、琚文峰英语：翁思梦、项鑫政治：陈薇历史：黄盛杰地理：李慕为学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会生存、学会创新二、考试成绩分析高一下期末考试总分十五名陈薇汪澜刘琪甄家豪杨一冲方琴祝一平裴晶芝官桂玲琚文峰应淑菲项鑫汪凌燕吴铮叶邵亮1.光荣榜学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会生存、学会创新二、考试成绩分析高二上第一次月考总分十五名程若薇官桂玲吴冯程刘琪朱静雯吴铮叶刘婧宇黄粲然陈心悦琚文峰程雯靓李慕为丁绮金海龙祝一平1.光荣榜学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会生存、学会创新二、考试成绩分析高二上期中考试总分十五名程若微汪澜官桂玲丁绮陈薇琚文峰邵亮黄智方琴朱子怡刘婧宇胡俊杰裴晶芝甄家豪吴铮叶1.光荣榜单科突出者学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会生存、学会创新名次总分语文英语历史地理文数政治前1程若微汪澜吴铮叶程若微汪静怡程若微丁绮前2汪澜裴晶芝程若微汪静怡杨一冲丁绮杨佳春前3官桂玲官桂玲汪澜汪澜陈薇官桂玲琚文峰前4丁绮甄家豪黄粲然陈薇汪澜张耀元方琴前5陈薇黄智刘靖宇胡俊杰胡俊杰黄粲然祝一平单科突出者前6琚文峰程雯靓丁绮邵亮周怡黄智陈薇前7邵亮叶紫怡刘琪杨一冲琚文峰刘靖宇甄家豪前8黄智杨佳春官桂玲杨佳春李子涵甄家豪朱子怡前9方琴吴铮叶程雯靓黄智邵亮应淑菲邵亮前10朱子怡方琴项鑫杨波朱子怡黄锐官桂玲名次总分语文英语历史地理文数政治朱子怡陈薇丁绮方琴裴晶芝邵亮学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会生存、学会创新二、考试成绩分析2.比较（1）进步较突出者学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会生存、学会创新二、考试成绩分析2.比较（2）成绩较稳定者官桂玲甄家豪琚文锋汪澜杨一冲学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会生存、学会创新二、考试成绩分析2.比较（3）学习刻苦的同学蒋梦洁刘婧宇刘琪饶勤汪淩燕翁思梦吴铮叶项鑫徐嫦娥杨波应淑菲学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会生存、学会创新二、考试成绩分析3.成绩背后的问题（6）偏科严重，主要表现为数学、英语（2）基础薄弱，却很少问老师或同学（3）上课不认真，不善于听课（4）基础知识掌握不到位，理解不透（5）不善于总结与反思，方法缺失（1）成绩两极分化严重学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会生存、学会创新6、反思与总结（一）本学期班上各方面整体的进步1、出勤：迟到、旷课减少（除个别经常迟到的，个别旷课的）2、上课：大部分同学能认真听讲3、作业：除个别从来不交作业，绝大部分会交作业（但质量有差别）4、成绩：比上学期末总体排名有提高5、卫生：不会随意乱丢垃圾，会清理自己的垃圾，学会了垃圾分类6、仪容仪表：校服绝大部分同学能穿整套7、早点：早自习课吃早点的现象几乎没有三、学生的日常表现三、学生的日常表现（二）本学期班上表现较好的同学1、劳动积极、卫生习惯好的同学：汤昆、徐嫦娥、黄锐、李慕为、杨一冲、琚文峰、薛超奇、向子健、刘琪、方琴、汪澜、金海龙、陈薇、吴铮叶、朱子怡、应淑菲2、纪律性强的同学：方琴、余浩、朱子怡、应淑菲、杨波、饶勤、吴冯程、徐嫦娥、黄锐、翁思梦3、积极参加集体活动的同学：12名女生：陈薇，陈心悦，程若微，程雯靓，刘靖宇，刘琪，裴晶芝，汪静怡，汪澜，汪凌燕，吴冯程，朱静雯；7名男生：胡俊杰，江凯，姜云浩，苏子俊，周俊豪，向子健，谢志豪学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会生存、学会创新三、学生的日常表现（三）存在的问题1.生活方面（1）作息不规律（2）饮食不合理，外面带快餐的较多（3）体育锻炼缺失（4）手机问题严重学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会生存、学会创新三、学生的日常表现（三）存在的问题2.行为习惯方面（1）仪容仪表少部分不按要求（2）卫生值日不到位，不及时（3）乱扔垃圾现象时有发生（4）午间静校和晚自习第一争课比较吵闹学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会生存、学会创新三、学生的日常表现（三）存在的问题3.学习方面（1）懒早上起床晚；学习时间不充分；课前不预习；上课不做笔记；不做作业，作业不规范（2）不专心上课精力不集中，不跟老师的节奏，甚至睡觉、看课外书、玩手机、讲话等（3）不用心不主动思考、想问题，被动学习状态，自觉性差；不善于反思与总结四、优秀学生代表发言走读生代表：汪澜住宿生代表：刘琪1、我的班主任工作思路培养学生的习惯目标：每个学生都“成材”高二起步“一、二、三”做好一件事：从每一个细节开始培养学生的习惯开好二个会：班会、家长会培养学生三种意识：要有目标意识要有合作意识、要有方法意识五、班级管理理念2、我的主要任务就是尽可能地为想学习的同学创造一个相对好一点的班级环境。如果你想学，没问题，所有的老师会为你提供一切帮助；如果你不想学，爹妈就是让你来混日子的，也没问题，我们可以带着你一起走，但有一个前提——你的所作所为不能影响到别人的学习，最起码的校规班纪必须做到。这既是班级管理的纪律底线，也是做人的道德底线。高中阶段就是一个大浪淘沙的时代。如果你做不到，就请你接受处罚；如果你不愿接受处罚，就请你换地方。五、班级管理理念六、家长也是教育者－做最好的家长也许你的孩子很平凡，但是：只要你有良好的家教方法，你与孩子的共同努力，你的孩子也会脱颖而出，铸成大器！儿女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术！如果家长仅仅用“托付”与“告状”与班主任配合，我毫不怀疑家长对老师对学校教育的厚望，但这种“厚望”背后隐藏着一种令人忧虑的东西，这就是-----同样做为教育者的家长的失职。是的，家长也是教育者六、家长也是教育者－做最好的家长我们是同事关系。我们也许在社会角色、专业知识、性格特征、气质修养等等方面都市不太一样，但有一点是共同的。那就是我们有着共同的使命----教育，而且我们的教育对角完全一致，那就是你的孩子！六、家长也是教育者－做最好的家长杰出教育学家----马卡连柯《给家长的一段话》“你们自身的行为都在教育上具有决定意义。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服、怎样和别样谈话、怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌、怎样笑……所有这一切对儿童都有很大的意义”学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会生存、学会创新七、给家长的建议1.尽量保证每周与孩子及时沟通（1）了解在校学习以及与同学相处的情况（2）客观分析孩子的成绩，多关注学习过程（3）掌握思想动态（4）把握孩子的身体状况2.不轻易满足孩子的经济要求，培养他们节约的习惯，控制好零用钱3.协助学校落实行为规范（头发、校服、配饰、手机等）学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会生存、学会创新七、给家长的建议4.加强与老师的联系，及时了解孩子在校的各方面表现及异常动态5.多关注孩子周日下午及放假期间的生活与学习情况6.不轻易地替孩子请假谢谢各位家长！八、家长、教师交流