四年级上册角的认识练习题

角的认识练习题吴与同一、填空题。1.从一点引出两条()所组成的图形叫做角，这个点叫做角的()，这两条射线叫做角的()。2.角的两边在一条直线上，这样的角叫做()角，它有()度。3.量角的大小，要用到（）、计量角的单位是(),用符号（）来表示。把半圆平均分成（），每一份所对的角的大小是（），记做（），五份表示（）。4.角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（）。一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（）。5.1周角=()平角=()直角=()45°的角。6、３时整，钟面上的时针与分针成（）；６时整成（），钟面上（）时，时针与分针所成的角度是１５０度的角。7.∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=()。8.∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=()。9、三角板上的角有（）度、（）度、（）度、（）度。10、图（1）中有（）个锐角．有（）直角，（）个钝角，（）个平角．11．图（2），已知∠1=30度，∠2=（），∠3＝（），∠4=（），∠1+∠5=（）。12、先写出每个钟面上的时间,再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。二、判断题。(1)角的两边越短，角的度数越小。()(2)把一个30度的角放在一个可以放大5倍的放大镜下，我们看到的角是150度。（）(3)时钟在9点整时，时针和分针成直角。()(4)两个锐角的和一定比直角大。()(5)3点30分时，时针和分针成直角。()(6)角的两条边越长，这个角越大。()(7)大于90°的角叫做钝角，小于90°的角叫做锐角。()(8)一个平角等于90°。()三、选择。2．把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（）个大小不同的角。A3个B5个C无数个3．用一副三角板，不能拼出（）的角A15度B20度C135度D150度4．（）的角叫钝角。A大于90度B小于90度C大于90度小于180度5．周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（）。A周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角B周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角C平角＞周角＞钝角＞直角＞锐角6．三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（）Ａ60度B30度C90度7、用一副三角板可以画出的角是（）。A、160°B、40°C、120°8、图中有（）个角A4B6C10四、量一量下面角的度数。五、画角１.认真量一量，并写出它是哪种角。２.用量角器画一画。（１）40°（２）165°（３）98°（4）120°３.用一副三角板拼出下面度数的角，并画出来。（只能用三角板完成）（１）75°（２）120°（３）180°（4）105°