风景这边独好

一、题目分析关键字：这边的风景，独，好。好：基本确定了这篇文章的主基调是赞美赞美风景的独特之美。独：独特、唯一，与众不同之处。要出新意必须写出风景的特有的美点。风景：有自然风景、人文风景、社会风景。二，构思创作1、写自然风景：必须写出它的特别之处，比如山西名胜、江南水乡。但要写好这样的文字，几百字显然是不够的，那么只能以点带面，点面结合。挑最能反映自然风景特色的东西来写，写值得赞美之处。二，构思创作2、写人文风景：曾记否，茅盾在《风景谈》中有一句话“这里是大自然的最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是‘风景’吗？自然是伟大的，然而人类更伟大。”写人文风景，要学会挖掘风景中的独特内涵，要有对生活中“真善美”的感悟。对生活的独特的追求和感悟。比如对生命的抗争（史铁生、刘伟等）；对世间人间真情的赞美（“最美”话题）；人与自然处处相通（自然之美体现生命之美）。二，构思创作3、写社会风景：写社会风景，取材比较大，这就需要我们的笔触，采用以小见大的方法，学会挖掘内在的深刻的立意。在恢宏场面的背后，隐含着我们和谐社会的风尚，隐含着我们对残疾人的尊重，隐含着我们对人性的呼唤。在我们身边，有感人的故事，这就是一道独特的风景。写作指导：1、给你一双慧眼桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。通过动静结合，描写颜色，气味，发挥想象，运用修辞手法，为我们勾勒出了一幅五彩缤纷的优美画面。描写：用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景物进行具体描绘的一种表达方式。写作指导：1、给你一双慧眼桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。通过动静结合，描写颜色，气味，发挥想象，运用修辞手法，为我们勾勒出了一幅五彩缤纷的优美画面。描写：用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景物进行具体描绘的一种表达方式。写作指导：2、送你一枝神笔（1）增加加修饰语。（例如：表颜色、形状等词）（2）运用修辞手法（拟人，比喻，排比等）,大胆想象。我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静。我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。写作指导：3、抒我一片真情直抒胸臆，融入自己的感受。所抒发的情应该与景，事，相契合。抓住某种情为突破，围绕其进行描绘，给人鲜明的印象。风景这边独好生活中处处都有风景，风景并不缺，缺的只是一双发现它的眼睛。比起雄伟的黄山，淡雅的西湖，青幽的草原，我却认为风景这边独好。还依稀记得那是一个非常冷的冬天，我正放着寒假。父母都去上班了，我独自一人在家感到无所事事，抓起一件厚厚的大衣披在身上便跑到楼下去玩了。冬天的天空亮得很晚，好像太阳也要窝在被子里睡懒觉，迟迟不肯出来。本该湛蓝的天空却黑压压的，只有几盏路灯坚守着岗位。风也不听话得到处乱窜，即使我把自己包得像个大粽子，也总感觉风从不同角落肆意的钻进来。大街上，依稀的只有几个人，他们缩着脖子飞快地走着，好像这样就能减少与风的接触。此时，我却被“沙沙”的声音吸引住了，走近一看原来是环卫阿姨正用小铲子将电线杆上那刺眼的小广告一张一张的去除。我被这突如其来的声音吸引了。看着那一张张广告被去除，电线杆又了原来的样貌，我不禁在想：环卫工人真是最美的人啊，把我们的环境弄得这么漂亮！真是一道美丽的风景线。心正想着却那位阿姨铲子在一张广告上停留了一会儿，便跳过去铲下一张了。我心中莫名燃起了怒火：刚刚还在夸她，她怎么能这样呢？难铲一点就直接跳过，做事偷工减料怎么行！我冲去她的面前打算质问她。靠近了才发现，阿姨的脸冻得通红，她只穿了一件单薄的工作服，拿着铲子的手没有带手套，头发被风吹得显得有些散乱。阿姨被我的问题惊往了。我理直气壮的看着等着她解释的理由。阿姨笑着领我到那根电线杆下，用那冻得通红的手指着那张“被遗漏的广告单”说：“你看，这是张寻人启事。虽然没完成任务我可能会被扣工资，但是走失的家人该有多担心啊！万一那天别人见到了走失的人，却因为我为了不扣工资而将它铲除了，我该有多内疚啊。家人团聚是最幸福的事了。”她用那不标准的普通话说着。听得了出来她并不是本地人。我仿佛从她的眼中看到了她的家庭团聚的场面是多么温馨。我抬头望着那张寻人启事，虽那时还小认识的字不多。我却清楚地看到照片上的老人笑得多甜。他本该有个多么幸福的家庭啊。太阳出来了，星星点点的光洒在阿姨的身上上，也没有刚刚那么冷了。望着阿姨那暖暖的笑容不正是一副美丽的风景画吗？在那个寒冷的冬天，我看到了一位环卫阿姨最美丽的心灵。风景这边独好。风景这边独好这几天在家颇感无趣，闲来四处走走，望望风景。夏季的清晨，空气中仍残余着些许凉意，我随心走在一条较偏僻的小道上，道两旁的树荫驱散了太阳渐升起带来的闷热，小道并不长，我很快便走到了尽头，这是一个岔路口：右边，放眼望去，一片绿意，偶有几点红在跳动；左边，略显清静了些，几所庭院式的老屋零落分布着，那屋墙头隐约有些绿意，我不禁心一动，向左走去。这屋已有些破落：粉刷的墙壁泛着幽幽的黄色，裂缝四处蔓延，某些地方已经剥落，青瓦上布满青苔，铁栏斑驳着锈迹，它是半开着的。我轻轻推开，伴着“咯吱”一声进入门内：院中有一口井，波澜不惊。井侧却是一道葫芦架隔出的阴凉，葫芦蔓攀着架子，正作势要结果。白墙青瓦外，长着一株粗壮的黄桷树，正挂着满树的黄桷兰，清晨落入院中，幽香四溢。一墙之隔，意趣横生。架下，一位老人左手拄着拐杖，右手搁在他儿子的肩上，他儿子手中拉着一根绳子，那是系在老人右脚上的，每当老人自己拄拐杖将左脚向前移一步，他的儿子便提着绳子将他的右脚向前带一步，就这样，他们一步一步慢慢得移着。那老人的儿媳推着轮椅跟在他们后面，这是多么温馨啊！他们许是听到门声，皆向我看来，他的儿媳向我点头微微一笑，便将轮椅推上前，他的儿子一手揽着他的腰，一手轻轻拿下搁在肩上的手，缓缓放下老人，再将轮椅上的带子系住，是怕老人无力支撑吧。老人侧垂着头，看着我点了点头，那幅度几乎不可见。老人脸蜡黄蜡黄的，青筋一根根突兀地横在脸上，双手无力垂放在腿上，腿上的皮褶皱着，怕是有些萎缩了吧。这时，屋内跑出一个小女孩，七八岁的样子，她手中捧着一个罐子，里面是满满的纸鹤，“爷爷，我折到1000只千纸鹤了，你一定会站起来的！”小女孩的脸红通通的，眸中满是喜悦，激动地将罐子递到老人的眼前，老人眼中泪光闪了一下，闭了眼，随即睁开，重重地点了点头。女孩的父母摸了摸女孩的头，赞许地笑着。我悄悄地出了门，不忍打扰这和谐的一道风景，我不再四处走走，望风景了，因为我知道：风景这边独好。风景这边独好长城以雄伟连绵象征中华；长江凭奔流不息驰名中外；庐山靠高峰飞瀑美名远扬。倘若你走进我所居住的小区，闻到扑鼻而来的花香，就会发现风景这边独好！三年前，我居住的小区随处可见零零散散的垃圾，花草大多枯萎，许多住户都搬走了，我也是其中的一员。因为现在的居住地拆迁，我们硬着头皮搬了回来。可一进小区的门，我就大吃了一惊，这里完全不是先前的样子，而是遍地繁花，五彩斑斓的景象，空气中弥漫着鲜花的香气。听人说，这全都归功于一个人。我很好奇：这个人是谁呢？谜底在一个夏日的早晨被揭开。那天，我带上篮球去球场打球，经过花圃时，看到有个老人在花圃中忙碌着，只见他佝偻着身子，在花圃中缓缓移动脚步。他一会儿俯着身子，抬起手，一株一株为花儿浇水，一会儿蹲下身子，细心地观察着，小心翼翼地摘掉枯枝败叶，还时不时地拔掉地上的杂草，用铁锹轻轻地挖开一些土，从袋子里掏出一支花苗，填补细小的空缺。“是他？不可能！他平日孤身一人居住在小区的地下室，在我们小区里清理垃圾桶，傍晚时分在小区门口收废品，补贴家用。常常见他一碗稀饭就着一小撮榨菜就是一餐了。怎么可能会是他？”于是，我带着好奇的心情向一旁的几个邻居询问，他们七嘴八舌地说起来：“是他啊，小区有今天这么漂亮必须感谢他啊！他为了让小区更漂亮，整天省吃俭用攒钱买花！”“是啊，他常常在花圃忙活呢！”不知不觉中，老大爷走过来了，他额头上的汗珠清晰可见，憨憨的脸上显出岁月的沧桑。他抬起头插了一句话：“我也没做什么。社区主任真是好心人啊，看我生活困难，让我在小区打工，还给我安排地方住。我只是想让小区漂亮一点，就把这里的垃圾堆清理了一下，买了些花，种在这儿。”“可不是，我们小区的老王都被你的付出感动了，也在那边种了好多花呢！”一个中年女人指指前方。“呵呵，真好。”老人在一旁憨憨地笑了，转过身，拿起洒水壶，继续替花儿浇水。花香中的他是那么勤劳朴实，乐于付出，为小区的美丽而贡献自己的一份力。阵阵花香袭来，沁人心脾，这里的草格外绿，花格外艳。朋友们，不必说“虽然万里连云际”的长城；也不必说“半江瑟瑟半江红”的长江；更不必说“日照香炉生紫烟”的庐山。循着花香来到我们小区吧，这边的花儿香，这边的人儿美。风景这边独好！风景这边独好成长的过程是一段难得的记忆，也是一路美丽的风景。人生的旅行很长，只能靠脚下的鞋子一步步地走，不能跳过哪里而直接到达下一站，成长的过程则是漫长旅途中必要的一段。我们总爱留恋，留恋少年时的美好时光；有时也爱向往，向往成年后的独立自由。或许，我们应该时而环顾四周，看看从幼稚到成熟的过程中到底是怎样的风景。站在学校，吸氧式地接受素质培养而完善自我；直面生活，用“舶来”与时尚装点自己的高傲。这听上去或许令人难过，但却是少年们真实的想法，叛逆而怪异。当然，我们也有自己的骄傲，比如能吟上一句“蜀道之难，难于上青天”来抒发内心的郁闷与不满，或者把一行“不以物喜，不以己悲”划在桌上来激励自己要始终抱有积极和热情的学习态度和生活态度。那时我们总以为有这么一片天地，能让我们沉迷其中而乐不思蜀，也执着地认为那种快乐在其他年龄的人永远无法领会。生活的碎片装点着沿途的风景，我们快乐于当下的学习，从第一次走进陶渊明起，从第一次掌握简单的微积分开始，我们善于满足，容易为又掌握了一点曾经自以为神秘的东西感到骄傲。我们面对老师，面对这些能够为我们“传道授业解惑”的人，虽然偶尔会心生恶魔而暗地诅咒，但也终究明白是他们才能使我们在今天变强。我们快乐于当下的生活，虽然也有懒惰，找出各种借口当家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂捥下没有尽头。我们有梦想，我们也爱冲动，我们总想跑，却总是不知怎么在平坦的道路上跌倒。我们经常觉得，前面的路很宽，树很高，花很艳，风景很美丽，但更经常的是，我们忽略了前方的一草一木实际上都是曾经在成长过程中种下的种子，在另一个地方发了芽。直到有一天，我们在迈出那段没有被定义的日子的时候，会偶然发现其实它确实存在。在经历少年又经历成年的时候，才发现那个从幼稚走向成熟的过程是多么的重要。如果你正值成长的年龄，请停下脚步，时而看看路旁的花草。因为在人生的路上，成长的季节，风景这边独好。[评析]有两点应该肯定：1.对生活的关照与思考。相对于那些与古人“对话”或泛泛而论的习作，该文能把目光紧紧聚焦在现实生活(尤其是自己熟悉的生活)，更可贵的是作者既能“入乎其内”，又能“出乎其外”，对生活作哲理的思考，如“我们忽略了前方的一草一木实际上都是曾经在成长过程中种下的种子，在另一个地方发了芽”“从幼稚走向成熟的过程是多么的重要”。2.语言形象、生动、自然，对生活细节的概括真实，画面感强，富有诗意。