八年级美术上册-第五单元-我们的T型舞台-第9课《服装设计》4-岭南版

欣赏一段时装表演,说说你对世界服装发展的看法。服装反映着时代特征与个人审美的需求。欣赏一：香奈尔时尚牛仔装白族朝鲜族高山族黎族苗族土家族一、服装的发展原始社会兽皮、羽毛、茅草、树叶、天然植物纤维麻、动物纤维丝等彩陶盆上人物的着装与发型各朝代服装发展的不同美感特征活动一:看一看,说一说:商桑蚕业发展快，丝织生产水平迅速提高奴隶主的服式奴隶的服式秦汉襦服帛画上穿深衣的妇女魏晋南北朝深衣（女）襦裙（女）大袖衫（男）隋唐中国历代服装服饰史中唐朝无论是以款式的多样、色彩的丰富、装饰的豪华、面料的富丽等都堪称精美之极。长袍窄袖衫袒胸的窄袖衫袒胸的大袖衫袍服宋穿背心的妇女帝王帝后元清清代的官服清代汉族妇女的裙装辛亥革命前后穿长袍的工人穿长袍的大学生穿长袍的公务员民国初的妇女时装五四运动前后的女学生民国初传统妇女的服饰“红卫兵”的服装“大跃进”时期的两用衫穿花布衫的女青年50年代的服装汉族服装二、服装的分类礼服舞台服生活服职业服运动服活动二:探索不同类型服装的特点礼服欣赏二礼服舞台服舞台服运动服生活服职业服职业服(校服）职业服(校服）职业服(校服）三、着装艺术1、合体2、大方3、色彩搭配4、适时5、装饰适度同学们，想不想尝试做一回服装设计师呢？三.优秀作品欣赏（效果图）（效果图）优秀作品欣赏优秀作品欣赏（效果图）优秀作品欣赏（效果图）优秀作品欣赏（效果图）（效果图）优秀作品欣赏（环保服装欣赏）优秀作品欣赏（环保服装欣赏）优秀作品欣赏（环保服装欣赏）优秀作品欣赏（环保服装欣赏）优秀作品欣赏围巾与服饰的搭配时尚搭配时尚搭配优秀作品欣赏（布、纸等材料的应用）毛线的应用(布、纸等材料的应用）优秀作品欣赏运用人体动态规律设计服装男女结构特征请你把自己喜欢的服装穿给大家看，并用不同的绘画形式和材料（包括对废旧材料的利用）为自己设计中学生校服或休闲服(画出效果图)。上届学生作业