小学一年级上学期期中家长会PPT课件

会议内容一、家长课程二、学校工作及班级活动介绍三、学生表现三、期中考试分析五、给家长的一些建议一、家长课程学习、家庭教育养成建议教育即培养习惯●习惯要从小培养，我们知道，一年级小学生学生年龄小，他们天真可爱，可上课总会出现注意力不集中，那种思维和行为习惯还都停留在幼儿园，那么该如何培养一年级小学生的良好学习好习惯呢？下面我们就来具体探讨交流一下。习惯决定人的性格，良好的行为习惯的培训要从小开始，从家庭开始，在促使孩子养成好的行为方面，家长可遵循以下六个基本原则：1、有利的环境。必须给孩子提供养成好习惯的适当环境，尽量避免任何破坏这种好的环境的行为。2、耐心的引导。3、及时的称赞。4、良好的示范。5、坚决的态度。6、默契的合作。•1.注意力集中的习惯•有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。••2.养成写字的习惯•有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今天在学校……”即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字表达，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来，不仅能看到孩子的不断进步，还是孩子成长的印迹。►3.养成自觉的学习习惯(1)回到家先写作业再玩、专心写作业（监督孩子作业时是否边写边玩，不要打断孩子写作业，孩子写作业的环境要安静）(2)孩子写完作业，自己先检查一遍，然后您再检查，并让孩子弄懂错误的原因，自己纠正错误。(3)家长检查学生是否及时按量认真完成作业，并签名。读的作业也一定认真检查，完成布置的预习要求后再在书上签字。4、家长和孩子都要养成好的读书习惯。作为家长首先要起表率作用。如：不边看报纸边吃饭，不边看电视边读书，不边听音乐边学习等。•5、家长要给孩子树立好的榜样：要培养孩子的自理生活、做事习惯，当然家长本身的表率作用很重要。•6.早睡早起，生活有规律•生活有规律，自己的事情自己做。•自己叠被子，叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小孩约定好必须做哪些事，并且还要培养孩子自己收拾东西的习惯。•教会孩子每天整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品,以及每天的家庭作业。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，开始的时候家长要陪着孩子耐心的一起收拾；家长在旁边监督；到最后就不需要家长，孩子自觉地收拾自己的东西。可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。•7.训练孩子做事情有条理•（1）自己的事情自己做，还要帮助家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷、帮助父母盛饭、，他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙！”告诉他，要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家务事。•（2），帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时，应该教他，。经常帮忙做家事的小孩，很自然就记得诀窍，读书、做题、写作文等都得有计划，有顺序。•8.必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，不需要像读书般认真思考发挥想象。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题。•9、在生活中让孩子学会忍耐•家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。•10、文字与演算的练习本要认真准备让孩子养成认真写字的习惯，如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸，演算纸，小孩会认为反正扔掉，乱写也无所谓，自然无法养成规规矩矩写字的习惯，因此，为孩子准备好笔记本，演算本，可以把能写字的废纸装订好在让孩子使用，让孩子方便书写，养成认真写字计算的习惯。•播下一个行动，•收获一种习惯；•播下一种习惯，•收获一种性格；•播下一种性格，•收获一种命运•事实表明，习惯左右了成败，习惯可以改变孩子的一生的一生。学校亮点工作总结前半学期学校主要工作学校工作汇报师生书法作品（一）培养习惯铸就品格----抓写字教育促三本育人学校工作汇报学校工作汇报走廊文化墙学校工作汇报课本批注、作业本、练习本、口算本学校工作汇报学校工作汇报班主任自备学校工作汇报•（二）抓常规要质量•早读内容•课间秩序•课堂活动（班主任自备）学校工作汇报•（三）阅读经典丰富积累国学操照片主题习作学校工作汇报班主任自备学校工作汇报（四）活动育人全面发展----亲力亲为实践活动1.入队仪式学校工作汇报2.针对性教育发展行动计划班教导会学校工作汇报家教咨询学校工作汇报班主任自备班会谈心学校工作汇报3.个性发展课程学校工作汇报4.仪式颁奖征文学校工作汇报班主任自备基本能力学校工作汇报（五）多元评价激励进步学校工作汇报（六）触控一体机的应用，让学生思维活跃起来！本学期班级活动介绍，分享孩子们的成长快乐。自己添加照片下面向各位家长汇报一下本学期孩子们在校表现：学习优秀的：遵守纪律的：积极回答问题的：学习进步的：加油！向上！很聪明，但有待提高的：期中考试情况分析语文质量等级：A+：A：B：数学质量等级：A+：A：B：语文卷面分析•1.注意课外知识的积累、延伸。•2.养成仔细观察，爱思考的好习惯。•3.拼音的掌握还需不断运用、活学活用、学以致用。•4.养成不写错别字的好习惯，既省时，又省力。•5.养成认真书写的好习惯，不在书写质量上落伍。和大家交流一下，如何看待孩子的考试？•每次让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷来了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明知识上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想办法去补洞！俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。•怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度，是书写质量低失了分，就监督孩子认真书写，力争上游。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。所以，我主张：功夫下在平时，别只重结果，忽视了过程。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容、细心。•同时送给大家一条建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），再和孩子共同确定一下以后的努力方向。如果条件允许，可以满足孩子一个愿望，以提高孩子学习兴趣。存在的问题1、学生上课时不注意听讲个别孩子上课不听讲，做小动作、玩橡皮、纸。和旁边的同学说话，不管老师说什么都听不进去，读书时也不张嘴等，这样怎么学得好？2、学生行为习惯中存在的问题：自理能力差：东西丢三落四，不会自己整理书包；不会管理自己的东西，东西丢了不知道找；个别自控能力差。没有良好的卫生习惯，随手乱扔纸。好动，课间活动量大，有个别学生不注意安全；个别同学学习目标不明确，学习不专心，不爱动脑子，作业拖拉，甚至不及时完成，字迹潦草等。3、学生自觉性比较差，尤其是课前准备不充分，影响了他的听讲。像铅笔找不到了，本子没有了现象经常发生，进入学习状态晚，影响了学习效率。有的孩子做完作业后没有认真消化，致使知识的疙瘩越积越多。4、从孩子的作业中看出的问题：有些家长特别认真负责,每次给孩子认真检查作业，还在孩子的作业后对孩子的作业作出真实的评价。有些家长只是询问孩子的作业完成没有，不去认真检查，如书写是否认真，有无错误，你的敷衍塞责会让你的孩子养成应付的习惯，不知你和孩子应付的是老师还是你孩子的未来。如果你一个孩子你都没时间管，老师面对的是整个班级52位孩子，没有时间把精力全花在你孩子一个人身上，请您三思。如果您想做个栋梁之才的家长，就要做先期的习惯和学习投资。家长重视孩子的学习，不在于为孩子的学习花了多少钱，买了多少学习用品；而是你在孩子学习上给予孩子多少帮助。好孩子是帮出来的：家长的帮助让孩子有了自信心，由过去的自卑变为自信，有着一个良性的发展。好成绩是帮出来的，正是因为家长的默默付出，才有了孩子一个良好的学习习惯。再忙也请您抽空关注一下孩子，学会沟通，学会关爱。我们家长还要做到“三忌”：（1）忌过分保护。我们的家长通常是样样事情都包办代替我们要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，自己的事自己做，遇到困难自己要想办法解决。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅、拾凳子、整理书包和学习用品、系鞋带、系红领巾等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少对大人的依赖，培养孩子独立生活的能力。（2）忌过分宠爱。有时家长明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心的现象，而进入学校以后，人人都是平等的，谁也没有特权，而且有约束和压力，这样孩子就会不适应，不听老师的话，经常与同学发生矛盾。所以孩子在成长的过程中遇到挫折和批评是必不可确少的。作为家长，对于孩子不合理的行为，要制止，要让孩子受到顺境、逆境教育，对于孩子成长有利无害。（3）忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一，心愿是好的，但要提醒家长，小学不能与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级截然不同，孩子一次考不好不要紧，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒，养成良好的学习、预习、做题等好习惯。。六、几点建议1.孩子要有专门做作业的地方，认真完成作业。包括书面和读背的作业，定时检查，签名，试卷一定要签字、签意见，便于教师在后面的教育教学中好做有的放矢地教育工作。2.有合理的看电视计划。3.养成定时看课外书的习惯。4.以身作则看点书报。5、平时多和孩子交流。6、多和老师沟通。7、多翻翻孩子书包。8、对学生进行安全教育。10、每天检查孩子的家庭作业。孩子的成长，离不开我们的共同努力。希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通！让我们和孩子走好每一步！谢谢您们对我们工作的支持。希望您能提出宝贵意见。