德语语法总结(最终版)

1语法总结《跟我学德语》语法整理~冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语*复数第一格以-e，-er，-el结尾，复数第三格加-n*阳性和中性的单数名词第二格加-s*-s,-ß,-x,-z结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es*阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~疑问词2~弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加-n或-en~形容词变化名词derDeutsche德国人derVerwandte亲戚derPostbeamte邮局职员derBeamte职员，公务员derJunge男孩derBlinde盲人derUnbekannte不熟悉的人derFremde陌生人der/dieFortgeschrittene提高者（相对于derAnfänger）derChinesiche汉语~普通名词34567~人称du和ihr比较亲切、随和。用于家人、朋友、学生、孩子之间。Sie表示尊称。*第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。~反身动词第三格反身代词8第四格反身代词*动词的宾语和主语为同一人或物时，这种动词称为反身动词，必须与反身代词连用。大多数反身动词要求第四格反身代词，少数要求第三格（leihen:IchleihemireinBuch）。我借了一本书。*正语序句中，反身代词紧跟动词之后。WirunterhaltenunsüberdenAusflugvongestern.我们谈论昨天的行程。*反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。Wundert（吃惊）ersich?他不知道？WundertsichderLehrer?~可分动词*动词加上一个可分前缀，构成可分动词。分离动词重音在其前缀上。句中根动词随主语变化，分离前缀位于句末。Um7UhrstehtRolfauf.罗夫7点起床。*可分动词在有情态动词时放到句末，与可分前缀连写。Wirmüssenum6Uhraufstehen.本书中的可分动词：9~名词的复数形式：*变复数时不加后缀：1)带后缀-er,-el,-en：部分阳性名词，词尾不变，但元音变音derVater-dieVäter中性名词和部分阳性名词，词尾不变，元音也不变derLehrer-dieLehrer2)带后缀-chen,-lein,-sel：中性名词，词尾不变，元音也不变dasMädchen（少女）-dieMädchen3)带前缀ge-和后缀-e中性名词，词尾不变，元音也不变dasGebäude（大楼）-dieGebäude4)需要变音的两个阴性名词dieMutter（母亲）-dieMütterdieTochter（女儿）-dieTöchter*变复数时加后缀加-e5)大多数的阳性名词某些单音节阳性名词，改变元音derStuhl-derStühler多音节的阳性名词和部分单音节的阳性名词，不要变音derTag-dieTage6)dasJahr-dieJahre7)需要变音的阴性名词（大多数是单音节词）dieNacht-Nächte8)带后缀-sal的名词dasSchicksal（命运）-dasSchicksale9)带后缀-nis的名词，加-sedieKenntnis（知识）-dieKenntnisse*变复数加-n或-en10)大多数的阴性名词带后缀-e,-er,-el，加后缀-n；带后缀-ung,-schaft，加后缀-en；阳性名词加-in得到的阴性名词，加后缀-nendieBlume（花）-dieBlumendieÜbung（练习）-dieÜbungendieLehrerin-dieLehrerinnen1011)弱变化的阳性名词带后缀-e、表示动物的阳性名词；表示人的阳性名词derKnabe（男孩）-dieKnabenderMensch（人）-dieMenschen12)一小部分单音节和双音节的中性名词dasOhr（耳朵）-dieOhren*变复数时加-er13)部分单音节的阳性名词，元音变音derMann-dieMänner14)很多单音节和双音节的中性名词，元音变音dasHaus-dieHäuser~名词的性以-er,-el,-en结尾的为阳性以-ie,-in,-heit,-keit,-tät,-ung,-schaft,-ik,-tion结尾的为阴性以-chen,-lein,-um,-ment,-d,-ch结尾的为中性~动词现在时规则变化*动词根据人称进行变位。大多数弱变化动词现在时变位时，词干不发生变化，词尾根据人称变位*词干以-d,-t,-dm,-tm,-chn,-ffn结尾的单词，第二人称单数加-est，第三人称单数和第二人称复数加-et*词干以-s,-ß,-z,-tz结尾的单词，第二人称单数加-t~系动词不规则变化系动词后边加表语，如果是名词，使用第一格~情态动词不规则变化情态动词通常和动词的不定式连用，构成符合谓语。情态动词在主语之后，按人称变化。主动词不变化，位于句末。HansundGabimöchteneineReisemachen.汉斯与加比想旅行。情态动词也可以作独立动词使用。FrauMüllerkannDeutsch.情态动词+不定式的句子，如果否定谓语，nicht放在主动词前；否定其它成分式，放在该成分前面。IchkanndasWortnichtschreiben.我不会写这个单词。BeiRotdürfenSienichtüberdiestraßenkreuzunggahren.红灯亮时不许穿越十字路口。11*和规则变化动词相比，情态动词第三人称单数和第一人称一致，而规则变化第三人称单数和复数第二人称一致。~动词过去时弱变化：词干加过去时弱变化词尾构成*词干以-t,-d结尾的，由于发音的关系，此为需要加上e动词过去时强变化：过去时强变化词干加过去时词尾构成情态动词过去时：省去词干的¨，然后按弱变化变化，其中mögen为其虚拟形式的变化~第二分词的构成弱变化动词：ge+词干+-(e)tlernengelerntmachengemachtarbertengearbeitet12强变化动词：ge+强变化词干+-enfahrengefahrenkommengekommentrinkengetrunken可分动词：ge位于可分前缀和词根之间auf/rufenaufgerufenvorkommenvorgekommeneinübeneinübten不可分动词：以be-,emp-,er-,ent-,ver-,wieder-,zer-等为前缀的动词是不可分动词，其过去分词不加ge-benutzengebenutztbekommenbekommenempfehlenempfohlen以-ieren结尾的动词，其过去分词不加ge-passierenpassiertstudierenstudiertdiskutierendiskutiert~普通动词强变化加*表示一般现在时按规则变化13~带第三格宾语的动词~动词名词化动词名词化是指动词转化为名词。从动词转化来的名词大多数为中性名词，一般没有复数形式。lebendasLeben生活，生命lesendasLesen阅读，朗读essendasEssen吃，食物schreibendasSchreiben写，信函14~基数词~序数词*序数词基本变化方法：1~19的序数词是基数词加-te，从20起为基数词加-ste*序数词一般与定冠词连用*变格方式和形容词相同（如果后面没有名词怎么办？）~不定数词不定数词用来表示名词不定的数量。相当于复数形式，变格和形容词强变化一致。后面如果再加形容词，有的采用复数强变化，有的采用弱变化。viel也可作形容词，后面如果是可数名词，则为viele：如vieleBücher；如果是不可数名词，则为viel，如：vielWasser15~介词16~nicht用法*否定谓语，放在句末。FrauMüllerkommtnicht.*否定带情态动词的谓语动词，放在句末的动词之间。IchkanndasWortnichtschreiben.*否定其它成分，放在该成分之前。FrauMüllerkommtnichtzumUnterricht.一般疑问句回答*问句中没有否定词，回答ya/neinIstdaseinHaus?Ja,dasisteinHaus.IstdasHausschön?Nein,dasHausistnichtschön.*问句中有否定词，回答doch/neinKommternichtausDeutschland?Doch,erkommtausDeutschland.Nein,erkommtnichtausDeutschland.~时态：*现在时：表示正在进行的行为或存在的状态AnnalerntChinesisch（中文）.表示习惯行为VormittagshabenwirUnterricht.我们明天早上上课。表示从过去延续至今的行为和状态Seit1990binichalsLehrertätig.从1990年起我一直从事教师工作。表示不受时间限制的动作或者普遍有效的论断ChinaliegtinAsien.中国在亚洲。表示将来发生的情况，一般带有时间状语Evakommtmorgen.*过去时：用来成段叙述过去发生的事情经过或本人精力。但在口语中多用现在完成时来表达已发生的事情，但haben,sein和情态动词例外，常用过去时来代替完成时。IchwarArbeiter.我曾经当过工人。PeterhattedasBuch.彼得以前有这本书。17SiekonnteSpanisch.她以前会说西班牙语。EswareinmaleinBauer.EinesTagesarbeiteteeraufseinemFeld.Eswurdedunkel.Dasaher....从前有一位农民。有一天他在自己的地里干活。天黑了，他看到.....*现在完成时：现在完成时由助动词haben或sein的现在时人称变位形式加独立动词的第二分词构成。助动词haben或sein在陈述句中位于第二位，第二分词位于句末。现在完成时表示已经完成的动作或状态，或事情发生在过去但对目前仍有一定影响。常见于口语。*用haben构成现在完成时：支配第四格宾语的动词GesternhaterMusikgehört.所有反身动词IngehatsichansFenstergesetzt.不表示位置移动或状态变化的不及物动词IchhabevorderTüreineStundegestanden.所有的情态动词HerrMüllerhatnachBerlinfahrenmüssen.*用助动词sein构成现在完成时：表示状态变化或位置移动的不及物动词DasKindistnachHausegegangen.孩子回家了。Rolfistheuteum6Uhraufgestanden.动词sein,bleiben,werdenHerrLiistArbeitergewesen.SieistzweiMonateinHefeigebleiben.ImJahr1980binichStudentgeworden.*过去完成时：过去完成时表示的动作发生或者完成于另一个过去时表示的动作之前。过去完成时一般与过去时对应使用，表示“过去的过去”。多用于表示时间先后的主从复合句中。用法类似于现在完成时，只需要将助动词改为对应的过去时形式。Weilwirnichtabgeholtwordenwaren,gingenwirdirektzumHotel.因为没有人来接我们，我们就直接去了旅馆。AlsWirdasHausgeradeerreichthatten,fingesanzuregnen.我们刚刚到家就开始下雨了。*将来时：将来时用werden的现在时+不定式构成。表示未来发生的事情，口语