中职心理健康-珍惜亲情学会感恩讲解

——《心理健康》同学们喜欢过生日吗？通常谁陪着你们过生日？谁给了你第一个生日？课堂导入•请欣赏视频生命的诞生感恩珍惜课堂导入一.了解自身的变化二.学会沟通，填平岁月的“沟壑”三.以实际的行动热爱家庭和父母幼儿园，小学时…请同学回忆一下这阶段父亲或者是母亲留下给你的深刻而又美好的回忆一.了解自身的变化中学，职业技术学校时….二.学会沟通，填平岁月的“沟壑”P93•我问老爸：“你觉得《菊花台》怎么样？老爸想想说“没喝过！”•一位年轻的妈妈给儿子讲“杯水车薪”的故事。讲到车夫一车的柴着火了，儿子说：“赶紧打119啊！”妈妈愕然。说那是古时候，还没有手机呢。儿子答，“那赶紧去商场买啊！”生活中的“代沟”•“代沟”,也称“代际冲突”•广义的代沟指青年人和老年人间的心理距离。狭义的代沟指子女和父母的心理距离。•两代人因价值观念、思维方式、行为方式、道德标准等方面的不同而带来的思想观念、行为习惯的差异。•代沟P95学会与父母沟通假设在下厂实习前，你决定要自主实习，不参加学校统一安排的实习内容。你要如何与父母沟通？案例分析一请观看视频：别让爱等待三.以实际的行动热爱家庭和父母•讨论:1.案例第一片段中老父亲跟儿子通电话的时候说真话了吗?为什么要这样说?如果你是案例中的儿子会怎么做?2.案例第二片段中的老母亲忘了很多事儿,但始终记得什么?这体现了一位母亲对儿子无私无悔也不求回报的爱,案例中的儿子是怎么做的?你会比他做的更好吗?为什么?案例分析二请观看视频：帮妈妈洗脚三.以实际的行动热爱家庭和父母•讨论:•1.案例讲的是爱的传递,妈妈帮奶奶洗脚,儿子帮妈妈洗脚。营造这样一个温馨的家庭是靠什么？•2.当我们的爸爸妈妈辛苦工作一天后，当他们身心疲惫时，我们要怎么做？活动二：游戏规则由老师挑选一位同学（积极主动举手最佳），让他/她闭上眼睛，想想你最想对父母（老师，同学…）说什么。然后，请上讲台来表达对“恩人”的感谢。这位同学表达完后，由他挑选另一位同学上来，如此往复。在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，因为他们让我们过上幸福的生活，因为他们让我们没有忧虑地成长，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。同学们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。小结：小结：1.了解自身的变化2.学会与父母沟通3.以实际行动热爱家庭和父母作业：•请同学们今晚放学后，用手机短信、微信、QQ、或打电话等形式给你亲爱的爸爸妈妈。用以表达对他们的感谢。Thanksforlistening!感谢，聆听！