（安徽专版）人教新目标版七年级上册英语教案：Unit 7 SectionB (1a2c)

第1页Unit7Howmucharethesesocks?SectionB(1a-2c)Teachingaims（教学目标）1.学习并掌握以下词汇：ten,eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen,twenty,thirty,Mr.,clothes,store,buy,sale,2.掌握谈论价格的交际用语：-Howmuchisthewhitebag?–It’sseventeendollars.3.掌握“数字”：10-31Languagepoints（语言点）要求掌握以下句式：Howmuchis?It’s.教学重难点1.重点：学习并掌握以下词汇：ten,eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen,twenty,thirty2.难点：灵活运用所学数字10-31流利地询问价格。Teachingsteps（教学步骤）1.Greetings2.RevisionListentothesong-TenLittleIndians.AndthenWritedownthenumber0---9ontheexercisebook.教师和学生提前准备一些电话号码卡或者车牌号房间号等，然后叫几位同学读出电话号码。3.Presentation:第2页教授新单词：10111213141516171819202122232425262728293031ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,thirty-one,大屏幕出示数字，然后让同学们找出数字的规则。4.Workon1aListenandrepeat.听录音并跟读。跟读完毕后，老师再领读，学生跟读。5.Workon1bWritethenumbersin1anexttothecorrectwords.Whichrowsofnumbersareinthewrongplace?6.Workon1cListenandcirclethenumbersyouhearin1a.听录音，在1a中圈出所听到的数字，然后展示。7.Workon1dListenagain.CirclethethingsinthepicturethatKateandhermomtalkabout.Check(√)thethingsKatebuys.从听力中获取重点词语和句型，由语词到句型，逐步加深。8.Workon1eAskandanswerquestionsaboutthethingsinthepictureabove.用到的句型有：Howmuchis?It’s.第3页Howmuchare?They’re.9.Workon2aHowmuchdoyouthinkthesethingscost?Matcheachclothingitemwithaprice.10.Workon2bReadthead.andfillinthepricetags.教师首先指出课文中难读的单词，帮助同学们克服阅读障碍，在最短的时间内加强同学们的阅读水平。完成本节内容后，教师再讲一下文章中的知识点，再讲一下美元符号和元。11.Workon2cImagineyouworkatMr.Cool’sClothesStore.Completetheconversationandpracticeitinagroup.首先补全对话，然后创设真实的买卖交易环境，把简单的句子联系升华为大段的语段应用。在买卖过程中一定会有学生遇到不会表达的用语，在给予必要的指导的同时，鼓励学生自己去找到答案。最后分小组,买卖双方各一人,扮演售货员和顾客,购买自己需要的物品,先在小组内演练,最后到前台表演。该部分学习内容主要是谈论服装的价格和颜色以及对服装的喜好，能引起学生的共鸣；通过购物的对话练习教学生学会购物时使用的礼貌用语。12.Homework学会数字10到31。板书设计：第4页Unit7Howmucharethesesocks?ten,eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen,twenty,thirty，Mr.,clothes,store,buy,sale,sell,all,very,price,Howmuchis?It’s.Howmuchare?They’re.CanIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?课后反思：