从九一八事变到西安事变

沈阳九一八纪念馆学习目标1、掌握九一八事变的基本史实（时间、地点、借口、经过、结果）；东北人民的抗日斗争2、掌握西安事变的基本史实(时间、背景、经过等)3、理解西安事变和平解决的原因和历史意义自学内容:1.日本侵略军为什么要制造九一八事变？2.九一八事变的经过(时间.地点.借口.结果)？3.东北沦陷后，中国人民怎样展开局部抗战?4.在中华民族生死关头,中共提出什么主张和要求？5.国民党内部爱国人士张学良和杨虎城为什么要发动事变扣押蒋介石？6.西安事变的经过(时间.地点.人物.目的.)？7.西安事变的性质，意义？为侵略战争制造借口,事件后便于对东北军驻地北大营和东北重镇沈阳进行攻击。日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？（课本70页）直接目的:进攻东北军的驻地北大营，炮轰沈阳。最终目的：侵占整个东北，独占中国。蒋介石：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”——1931年8月16日电沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。——事变后蒋至张的密电九一八事变不抵抗政策国民党的态度东三省沦亡万人坑刺杀我幼童之后，集薪待焚。731部队拿活人做试验第四单元中华民族的抗日战争蒋介石为什么在九一八事变后实行不抵抗政策？你从哪里得知此信息的？能力提升答（1）1931年九一八事变发生时，国共两党的矛盾是当时中国社会的主要矛盾，蒋介石之所以实行不抵抗政策，主要目的是为了保存自己的军事实力围剿中国共产党领导的红军；（攘外必先安内）（2）九一八事变发生时，蒋介石错误的认为英国和美国，会出面进行干涉，因此对英美等国家调停九一八事变抱有极大的幻想；（幻想国联调解）（3）国民政府把九一八事变作为一个局部性的冲突，没有引起高度重视。东北人民的态度不做亡国奴，奋起反抗。东北人民不甘心做亡国奴，许多东北军将士也不愿意离开家乡，他们组织抗日义勇军，奋勇抗击日本的侵略。九一八事变共产党的态度中国共产党派出了以杨靖宇、赵一曼等为代表的一批优秀党员在东北组织抗日游击队，后改编为东北抗日联军，坚持在东北地区抗日，一直坚持到抗战胜利。坚决抵抗杨靖宇赵一曼九一八事变•将军阵亡后，日军将其遗体解剖，试图发现饥饿严寒条件下野外生存并战斗的秘诀，结果在将军肠胃中发现的只有树皮和棉花……杨靖宇东北沦陷后，1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国傀儡政权。企图把东北从中国分裂出去。九一八事变的影响1、中国社会的主要矛盾发生了变化2、中国人民的局部抗战开始了国内阶级矛盾（即国共矛盾）民族矛盾（即中日矛盾）14年抗战开始的标志（东三省）：1931年九一八事变九一八事变二.华北危机与一二·九运动1.华北危机华北危急！1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。“中华民族到了最危险的时刻”①中国共产党提出什么主张和要求？建立抗日民族统一战线②学生——“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了。”2.一二·九运动一二·九运动时间地点口号结果影响1935年12月9日北平新华门前揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生一二·九运动中学生与军警搏斗张学良杨虎城时间：1936年12月12日地点：西安人物：张学良、杨虎城。目的：逼蒋抗日。原因：直接原因：蒋介石不同意合作抗日。根本原因：民族矛盾上升为主要矛盾。性质：一次爱国性质的“兵谏”。结果：蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。张学良释放了蒋介石，西安事变得到和平解决。意义：十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成张学良（1901年6月3日－2001年10月15日）中华民国陆军元帅，人称“少帅”，张作霖长子，“民国四公子”之一，1936年发动西安事变以来，遭蒋中正、蒋经国父子软禁长达五十余年。1990年起才逐渐得以恢复人身自由。1995年离台，侨居美国夏威夷。2001年10月14日14时50分（夏威夷时间），在美国病逝，享寿101岁。西安事变爆发后的复杂形势日本：企图挑拨亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国。美英：担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排挤美英的在华势力支持和平解决。南京国民政府：掌握实权的亲日派何应钦主张“讨伐”张学良，企图置蒋介石于死地，取而代之。亲美英派宋美龄等竭力主张和平解决。活动与探究讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？如果杀掉蒋介石，当时中国会……蒋介石的军事实力很强，共产党不敢杀他。西安事变后，局势极为动荡。处死蒋介石，中国有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略中国。在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。提示从张学良、杨虎城身上，你学到了哪些可贵的品质？20日下午，张学良护送蒋介石飞离西安。但蒋介石后来背信弃义，使张学良遭长期监禁，杨虎城惨遭杀害。从张杨将军身上我们可以深深的感受到他们为国、为民，不计个人安危，英勇挺身而出的爱国主义精神。作为中学生爱国的具体表现？我们要做的是铭记，而不是高呼“勿忘国耻”的口号，月圆更怀强国志，知耻长谋福安康。牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来！死者的血，生者的泪，提醒每一位中国人铭记历史的屈辱，并在铭记中奋进！在奋进中崛起！课堂检测：选择题•1.西安事变又叫（）•A.九一八事变B．双十二事变C．七七事变D．八一三事变•2.抗日民族统一战线初步形成的标志是（）•A.九一八事变爆发B.张学良、杨虎城扣押蒋介石实行“兵谏”c.西安事变和平解决D.中国共产党制定抗日民族统一战线政策•3.西安事变后，蒋介石被迫接受的条件是（）•A.停止内战、一致抗日B．停止内战、一致对外•C．停止内战、联共抗日D．停止内战、实行抗战•4.在中华民族的生死关头，中国共产党提出了什么主张（）•A.开展游击战争B.局部抗战•C.建立抗日民族统一战线D.和平解决西安事变BccC选择题：1.从1995年开始，沈阳市每年都会在某日的夜晚鸣响防空警报，以示不忘国耻。这一做法在海内外引起强烈反响。那么这一做法所特选的日子应是（）A.1月1日B.7月7日C.8月15日D.9月18日2.“九一八”事变后，导致东北三省迅速沦亡的重要原因是（）A.敌我力量对比悬殊B.东北守军战斗力低下C.蒋介石采取的不抵抗政策D.日军为侵华作了长期准备3.“九一八”事变后，在东北组织游击队坚持抗日的中共党员是（）A.毛泽东B.杨靖宇C.董必武D.陈毅课堂练习巩固题DCB4.标志着抗日民族统一战线初步形成的历史事件是()A.张学良.杨虎城发动西安事变B.西安事变的和平解决C.七七事变爆发D.1935年“一二.九运动的爆发5.中共提出和平解决西安事变的出发点是()A.改善两党关系B.粉碎亲日派的企图C.实现全民族的抗日D.寻找发展红军的机会BC难忘九一八九一八国耻纪念碑牢记历史勿忘国耻近代中国人民的屈辱，告诉给我们一个道理：“落后就要挨打！”只有国家强大，中华民族才能屹立于世界的东方。•1895年4月，清政府被迫签订丧权辱国的《马关条约》，把台湾全岛及其所有附属各岛屿和澎湖列岛割让给日本，这以后在日本才有了“尖阁群岛”(即钓鱼岛列岛)之说，而此前，日本地图一直是用中国的名称标定钓鱼岛列岛。二战的战败国日本，于1951年与美国背着战胜国中国，非法签订了《旧金山和约》。《和约》第二条虽然写明日本放弃其对台湾及澎湖列岛的一切权利、与要求，但第三条却错误地把日本所窃取的钓鱼岛等岛屿归在美国托管的琉球管辖区内。钓鱼岛