高二数学月考试卷质量分析

高二月考数学（文科）试卷分析一、试卷结构分析本次高二数学月考范围是必修5，文科1-1，文科1-2三个部分。从数学试卷分析来看，本次数学试卷着重考查基础知识、基本技能、基本方法(包括基本运算)和数学基本思想，对重点知识作了重点考查，主要检测学生对基本知识的掌握以及解题的一些通性通法。本次试题力求创新，题目虽然素材大都源于教材，但并不是对教材的原题照搬，而是通过提炼、综合、改编新创为另一个全新的题目出现，使考生感到似曾相似但又必须经过自己的独立分析思考才能解答。二、本次月考成绩统计分析及存在的问题通过本次阅卷的探讨和数学组老师对试卷的分析，普遍感觉到针对我校学生来说试题偏难，下面就学生在答卷中存在的主要问题归纳为以下两点：1、客观题：本次考试在考查基础知识的同时，注重考查能力，着重加强对分析问题和解决问题能力的考查，加大了对知识综合能力与理性思维能力的考察。如选择题第6题、第7题、第10题、第11题、第12题得分率较低。2、主观题:基础知识不扎实，基本技能和方法掌握不熟练．填空题第15题、第16题得分率较低，主要是学生对各部分知识的概念理解不够，模棱两可，造成大量失分；解答题第19题，21题，22题得分率偏低，第19题得分率偏低不是学生不会做，而是大部分学生对数列错位相减细节问题掌握不到位，有的嫌运算麻烦，有的计算化简不到最简；21题考查了椭圆的标准方程和弦长公式，第一问基本可以答对，第二问对学生的综合能力要求较高，造成大部分在第二问失分甚至不得分；22题考查了导数的两个方面：单调区间、最值问题，本题含有参数解题过程中需要讨论，对学生的综合能力要求较高，因此得分最低。三、对今后教学的几点启示1、夯实双基，重视基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。2、加强解题方法和技巧的指导与训练，加强答题的规范性训练。注意培养学生细心审题的习惯，培养学生在较短的时间内能准确分辨出题干中的提示项、限定项、干扰项、中心项和求答项，答题中注意规范和简洁，以保证答题的正确性和使用恰当的时间答题。3、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用数学学科术语，全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。4、充分发挥备课组的作用，调动团队力量，搞好集体备课。