校级课题-申报书

编号：201402淮安生物工程高等职业学校课题申报评审书课题名称：教研活动模式的研究与实践课题主持人：高宋伟所在系部：计算机工程系申报日期：2014.3.17淮安生物工程高等职业学校填表说明一、请按淮安生物工程高等职业学校《关于下发“十二五”期间教育科学研究课题的通知》的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。二、本表报送一式3份，请用A4复印纸，于左侧装订成册。三、本表须经课题负责人所在系部审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。一、基本情况课题名称教研活动模式的研究与实践负责人姓名高宋伟性别男民族汉出生日期1982.02行政职务无专业职务讲师研究专长计算机网络技术最后学历本科最后学位硕士计算机组装所在系部计算机工程系电子信箱[e-mail]联系电话[phone]主要参加者姓名性别出生年月专业职务研究专长学历工作单位叶贵友男1964.12副教授软件技术本科淮安生物工程高等职业学校王林成男1976.12高级讲师网络技术本科淮安生物工程高等职业学校朱殷勤男1983.12讲师艺术设计本科淮安生物工程高等职业学校王大蕾男1984.04助讲软件技术本科淮安生物工程高等职业学校预期最终成果：研究报告、论文预计完成时间2015.5—1—二、课题设计论证1.选题（意义，国内外研究现状与研究的价值）教研活动是教学重要组成部分，教研活动的开展是帮助教师解决问题与困难、实现理念与实践沟通的有效途径。近年来，随着教学改革的不断深入发展，各职业学校已经开始认识到教研活动环节的重要性，对其重视程度也越来越高。所以，教研活动模式的研究与实践是一个值得研究的课题。从国内来看，教研活动作为我国长期以来所形成的一种传统教育活动形式，多年来为传承成功的教育教学经验，统一教学的进度和目标，规范教学的组织和手段等等，发挥了很大的作用。但是随着我国基础教育课程改革的深入开展，传统的教研活动形态已越来越显露出它的弊端，比如：考虑教师个人需求的内容安排较少；学科之间的借鉴、整合与合作比较少；反思性的实践研究活动比较少；组内成员间彼此分享和交流的机会比较少；着眼于教师专业发展的考虑比较少。从国外来看，将教师按照学科或专业组织成教学管理机构是世界各国比较通行的做法，这种制度是指教师首先根据学科或者专业形成学科组或教研组，设一名组长，具体负责本学科或专业的教学工作，然后由几个相互联系的学科或者专业组成学系或者教研室，设一名系(室)主任，负责协调和领导各系或者各室学科组或教研组的教学工作。与中国的教研组相比，国外的教研组较少进行集体备课，但在同学校同学科教师之间，有不定时的沟通和交流。此外，他们以一种松散的组织形式，在业余时间自发地开展教研活动，时间也相对固定，但是不局限于本校。2.研究的目标、内容（或子课题设计）与重点研究目标：（1）对教研活动的模式进行理论上的研究，探索出教研活动中存在的问题；（2）为提高教师自身专业素质，在实践中探寻适合本教研室的教研活动模式。研究内容：（1）对现行教研活动中存在的问题进行分析；（2）对多种教案活动模式进行研究；（3）通过实践选择合适的教研活动模式。研究重点：（1）教研活动中存在的问题（2）教研活动模式研究3.研究的思路、过程与方法（1）研究思路研读有关教研活动文献资料，明确理论依据，分析本系部教研活动中存在的问题，并结合实践探索适合本系部的教研活动模式。（2）研究方法主要采用问卷调查法、文献法、案例研究法、比较法。4.主要观点与可能的创新之处教研活动是提高教师自身素质的重要手段，传统的教研活动模式效果不明显，希望在本课题研究下能探寻出更加有效的教研活动模式。—2—三、完成课题的条件和保证包括：①课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；②围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；③完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。1.核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果核心成员都具备大学本科学历，有副教授、高级讲师、讲师、助讲，一名系部主任和三名教研室主任，具有扎实的专业知识和丰富的教学管理经验，有较强的实践教学能力，对本专业课程体系有良好的认知能力。2.课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等(1)成立课题研究小组，确定课题研究人员，明确责任及分工；(2)制订课题研究方案；(3)组织课题组成员对教研活动存在的问题进行分析，形成分析报告。3.完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等时间保证。学校制定科学严密的课题管理和课题研究制度，确保每一位教师都有足够的时间用于课题研究工作。设备保证。我校为省重点职业学校，有多媒体语音室、多媒体教室、电子阅览室、计算机网络机房等电化教育设施，这些为课题顺利实施提供了完备的硬件设施。经费保证。学校领导十分重视教育科研工作，不断加大科研经费的投入。设立专项资金用于购买资料、聘请专家讲学和学术指导、培训实验教师等各类活动，确保实验顺利进行。对成果进行推广和表彰。资料保证。校图书馆备有大量教育、教学、教育科研理论专著及相关的报刊杂志。实现了因特网的宽带接入，为资料的查阅提供了可靠的保证。—3—四、预期研究成果主要阶段性成果序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式承担人1准备阶段（2014.3-2014.5）教研活动现状调查调研报告课题组2研究阶段（2014.6-2014.9）教研活动模式研究论文课题组3总结阶段（2014.10-2015.5）实践结果分析研究报告高宋伟最终研究成果序号完成时间最终成果名称成果形式负责人12014.9教研活动模式研究相关论文论文高宋伟22015.3教研活动模式研究与实践研究报告高宋伟32015.5校内公开课至少2次公开课材料教研室成员—4—五、课题负责人所在系部意见该课题负责人和参加者的政治业务素质适合承担本课题的研究工作；本系部同意承担本课题的管理任务和信誉保证。系部公章系部主任签名：2014年3月20日六、课题评审组评审意见评审意见同意立项评审负责人签字：教学科研处公章：年月日评审组人数实到人数表决结果赞成票反对票弃权票七、学校审批意见公章分管校长签名：年月日—5—