班主任情景答辩案例题目

一：二年级的男生小明，活泼好动，喜欢幽默，他与性格文静听话的女生小红是同位。一天，小红跟小明在课堂上发生了争执。经了解，原来小明上课时不停地给小红讲笑话，希望把小红逗笑，一次影响了小红，使她不能专心听课，引起了小红的反感，最后跟小明发生了争执。假如您是这位班主任，该如何处理这件事？二：爸爸每天骑摩托车接送小芬上学、放学，然而，当小芬看到不少家长开汽车接送自己的孩子之后，就让接送她的父亲把摩托停在离学校几十米开外的地方，免得让同学们发现她家的“寒酸”。您是班主任，发现这个情况后该如何处理？三：“打小报告”是小学生希望得到老师的表扬的一种方法，不少同学认为这是正义行为。然而，“打小报告”常常引来班级中同学不团结和关系紧张。问题：作为班主任，应该如何认识和对待小学生喜欢“告状”的现象？四：陈明学习刻苦，早来晚走，想尽快地提高成绩，但现实与理想总有差距，每次考试都不遂人愿，造成陈明心理的重大负担，几次向班主任表示“走不出考试的阴影”。如果你是班主任，该怎样帮助陈明走出阴影？五：“同学们，今天选三好学生，学校给我们班4个名额，请大家认真考虑，填好选票交上来。”“老师，可以弃权吗？”有同学问。“当然可以，弃权也是一种权利。”班主任不经意的回答。几分钟后开始唱票。全班42人，却有27人投弃权票。请问：如果你是这位班主任，将如何面对这样的局面？为什么？